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제 목 : 톨스토이 인생론
톨스토이 (1828 ~ 1910)
레오 니콜라예비치 톨스토이(Leo Nikolayevlch Tolstoi)는 1828년 모스크바 남쪽
야스나야 폴리야나(Yasnaya Polyana)에서 니콜라이 톨스토이 백작의 4남으로 태어났다. 그는 일찍 부모를 잃고 숙모의 보살핌을 받으며 자랐다.
1844년 그는 카잔 대학에 입학하여 동양어학을 공부했으나 진급시험에 낙제하여 법과로 옮겼다. 그러나 그는 대학 생활.. |
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| [서민의 문학] 일본 근세 소설 - 근세 소설 흐름 중심으로
[목차]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 근세 문학
2. 근세 소설
2.1 가미가타 문학
(1) 가나조시
(2) 우키요조시
2.2 게사쿠문학 (에도 문학)
(1) 구사조시
(2) 요미혼
(3) 샤레본
(4) 곳케이본
(5) 닌조본
Ⅲ. 결론
▶ 참고문헌
Ⅰ. 서론
일본 문학사상 근세라고 하는 것은 1603년 ‘도쿠가와 이에야스(德川家康)’가 지금의 도쿄에 에도.. |
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| [ 한국현대문학의 전개 ]
소설의 작품 세계와 문제의식
1. 나도향
(1) 나도향의 낭만적 사실성
(2) 현실의 추악한 욕망
(3) 파탄과 절망의 연속
(4) 끊임없는 도전정신
2. 현진건
(1) 작가의 세계
(2) 작품세계
3. 염상섭
(1) 조동일의 한국문학통사를 중심으로 본
염상섭의 작품 세계와 문제의식
(2) 염상섭의 생애와 문학 활동
4. 주요섭과 최서해
(1) 주요섭과 작품 세계
(2) 최서해와 작품.. |
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사르트르의 문학관
예술적 창조의 주요한 동기의 하나는, 확실히 세계에 대해서 우리가 본질적인 것이라고 느끼고 싶다는 욕망이다. 그가 드러낸 들이나 혹은 바다의 이 모습, 또 이 얼굴 표정 등 그가 그린 것들을 화포 위에 혹은 글 속에 고정시키고, 관계를 포착하고 거기에 없던 질서를 도입해서, 사물의 다양성에 정신의 통일성을 집어넣는다면 그는 그런 것을 만들어 낸다는 의식을 가질 수 있을 것.. |
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| Innocence :
Ghost In The Shell 2
에세이
“이노센스 : 공각기동대 2”
- 전뇌화의 문제와 다양한 활용 -
1. 「이노센스」와 HCI.
HCI와 관련이 깊은 영화는 수없이 많다. 그중 근간이 되는, 즉 시대의 패러다임을 바꿀만한 영향력 있는 영화를 뽑으라면, ‘블레이드 러너’와 ‘공각기동대’를 뽑을 수 있을 것이다. 특히 공각기동대는 수없이 많은 HCI관련 영화들에서 그 영화의 근간으로 하고 .. |
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| 4)미술-캐릭터는 내친구-내가 좋아하는 캐릭터 그리기(중안)
미술과 교수-학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-4
장소
4-4교실
교생
단 원
7-1. 캐릭터는 내 친구
차 시
4,5/6
교과서
64~67
주 제(제 재)
내가 좋아하는 캐릭터 그리기
집단조직
학습모형
학습 목표
캐릭터의 선, 형, 색의 특징을 말할 수 있다.
내가 좋아하는 캐릭터를 그릴 수 있다.
교수 자료
프레젠테이션, 활동지, 도화.. |
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| 6)도덕-5. 통일 한국을 향하여 - 통일의 과정에서 일어날 수 있는 사실들을 알기
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
통일을 이루어야 하는 까닭과 바람직한 통일의 과정 및 방법에 대해 알 수 있다.
· 활동1: 통일이 되면 어떻게 될까
· 활동2: 통일에 대한 나의 생각 정하기
· 활동3: 통일이 된다면
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 통일 한국을 향하여
교과서
도.. |
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| 원주 태장장근 근린생활시설 사업계획서입니다
Ⅰ.일반개요
1.지역 개발 현황
2.주변지도
3.현장위치
4.사업지 주변 개발현황
5.지적도
6.현장사진
7.주변개발현황
8.인구현황 및 학교현황
9.주택보급율
10.산업체 현황
11.사업지 분석
◎원주시청으로부터 북동측 약2km지점에 위치하고 예정지구 북측으로 도시공원과 접하고 서측에는 원주천이 흐르고 있으며 서남부 지역.. |
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| 중국화 감상법
목 차
중국화의 특성
중국화의 종류
재료와 기법에 의한 분류
내용에 의한 분류
중국화의 시대적 변천
채색 인물화의 시대
수묵 산수화의 시대
문인화의 새대
개성 표출의 시대
중국화의 감상
감상의 유의점
감상의 실례
맺음말
참고문헌
중국화의 특성
동양의 중심에 자리 잡고 있는 중국은 동양 문화 형성에 중추적 역할을 하였으며 우리나라를 비롯하여 여러 주변 국가들에 크.. |
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| 1. 일본 애니메이션의 역사
∘ 1940년대 - 전쟁목적이긴 했지만 장편 애니메이션 제작 시작
∘ 50~60년대 - 토에이 동화 → 백사진, 소년 사루토비스케
- 무시 프로덕션 → 데즈카 오사무(리미티드 기법) → 철완 아톰
∘ 70~80년대 - 거대 로봇물의 효시 → 마징가 Z
- 미소녀 만화와 애니메이션 등장 → 베르사유의 장미, 들장미 소녀 캔디
- 무사정신 → 우주전함 야마토
- 일본 애니메이션의 내용과 기술면에.. |
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| [ 어린왕자의 독후감 ]
이책 주인공의 장래희망은 화가였다고 한다.
그래서 그가 어렸을 때, 먹이를 통째로 삼켜버리는 보아뱀을 그렸다. 그 보아뱀은 코끼리를 통째로 삼켜버려서 그 모양새가 마치 모자처럼 보였다. 그래서 모든 어른들은 그 그림을 보고 모자라고 대답했다. 주인공이 그것은 코끼리를 삼킨 보아뱀 이라고 설명 해야지만 어른들은 그 그림을 이해할 수 있었다.
그래서 주인공은 두 번째 .. |
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| ◈ 명 화 감 상 ◈
제목 : 해바라기
화가 : 빈센트 반 고흐
◈ 명 화 감 상 ◈
반 고흐는 1888년 여름 아를르에서 몇 점의 해바라기를 그렸는데, 꽃송이가 3개인 것, 12개인 것, 14개인 것 등이 있다.
몇몇 해바라기 그림 중에서 가장 우수한 그림이라고 보이는
이 작품에는 잘 헤아려 보면 꽃이 15송이가 있다.
꽃봉오리인 채로 있거나 활짝 피었거나 하는 차이는 있지만
꽃송이만은 분명히 15송이다.
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| 가족을 위해 헌신하는 청년 길버트 그레이프의 이야기를 그린 영화 길버트 그레이프를 보고나서 작성한 감상문입니다. 내용의 줄거리와 함께 감상평이 적절하게 어우러졌으며 감상문의 형식을 제대로 갖춘 자료입니다. 교수님께 좋은 평가를 받았던 자료이니 믿고 구매하셔도 되리라 생각됩니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 가족이란 이름의 굴레
Ⅱ-Ⅱ. 일상과 일탈
Ⅱ-Ⅲ. 베키를 만나다
Ⅱ-Ⅳ. 나의 삶
Ⅱ-Ⅴ. 새 |
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| 독서 지도안
도서명
일 시
대 상
실습학생
소속
제출자
지도교수
◈ 차 례 ◈
Ⅰ. 기본 서지 사항 및 책의 내용 소개 / 1
Ⅱ. 대상 도서의 갈래별 특성과 지도 요령 요약 / 2
Ⅲ. 갈래별 특성과 평가 기준에 의거한 도서 평가 / 4
Ⅳ. 예상되는 독서 반응과 반응 활동 계획 / 6
- 부록 -
학습활동 자료
Ⅰ. 기본 서지 사항 및 책의 내용 소개
1. 도서명 : 화요일의 두꺼비(사계절)
2. 저자 : 러셀 .. |
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| 혼자 밥먹지 마라
저 자 : 키이스 페라지,탈 라즈
1. 들어가며
여기 가난한 노동자의 집안에 태어난 아이가 하나 있다. 그가 자란 곳은 작은 탄광촌이었다. 그의 아버지는 제강공장에서 일을 하고 주말에는 가족들의 생계를 위해 공사판을 다녔다. 어머니는 시내에 있는 의사나 변호사의 집을 청소하는 일을 하면서 생계를 도왔다. 그의 형은 군대에 들어가는 방법으로 탄광촌을 탈출했고, 누나는 그가 .. |
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