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| [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달의 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달의 특징
목차
아동기 발달
I. 신체발달
II. 정서발달
III. 인지 및 언어발달
1. 감각발달
2. 인지발달
3. 지능과 창의성 발달
4. 자아개념의 발달
5. 언어발달
IV. 사회성 발달
1. 학교와 사.. |
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| 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 살펴보고 언어 표현으로 몸짓과 표정을 사용하며 말소리를 사용하려는 모습도 보인다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
일상생활에서 교사와 또래들의 말에 관심을 보이고 모방하는 모습을 자주 보이며 경험과 관련된 말에 반응을 보이고 관심 있게 들.. |
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관심, 표현, 교사, 활동, 가지, 놀이, 참여, 모습, 소리, 보이다, 친구, 탐색, 손, 사용, 보이, 노래, 감, 신체, 반복, 말 |
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| 만1세 1학기 평가제 놀이일상 관찰일지 5명 분량입니다.
평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 관찰일지 입니다
(1) 영아1
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(2) 영아2
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(3) 영아3
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
(4) 영아4
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활.. |
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| 만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 자료입니다.
2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달종합평가
자신이 하고 싶은 일이나 놀이에는 “OO. OO” 하며 적극적으로 표현하며 감.. |
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| 이혼가정 아동의 상담전략과 방법(이혼가족 자녀 상담기법)에 대한 레포트 자료.
이혼가정 아동의 상담전략과 방법(이혼가족 자녀 상담기법)
목차
이혼가정 아동의 상담전략과 방법
I. 아동의 발달수준에 맞게 이혼에 대해 정직한 정보 제공
II. 이혼사정으로 구성된 또래집단 활용
III. 안전하고 지지적 환경의 제공을 강조하는 개별상담 활용
IV. 부모상담 활용
V. 부가적 환경의 변화 최소.. |
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| 집단체계의 특성(집단의 정의와 특성)
집단이란 서로 동일한 집단에 소속되고 있다는 집단의식이 있으며, 공동의 목적에 관심사가 있고, 목적을 성취함에 있어서 상호의존적이며, 의사소통과 인지능력 그리고 반응을 통하여 상호작용하고, 단일한 행동을 할 수 있는 능력의 2인 이상의 집합체이다. 소집단은 20명 이하의 성원으로 구성되는 것이 바람직하다. 인간은 사회적 동물이므로 군집을 이루며 살아.. |
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| 아동기 발달특성) 아동기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회발달 특징, 아동기 사회복지실천에 대한 레포트 자료.
아동기 발달특성) 아동기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회발달 특징, 아동기 사회복지실천
목차
아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 정서적 발달
IV. 심리사회적 발달
1. 또래친구와 관계형성
2. 자아개념 형성
3. 성역할 인식
4. 학교 영향
V. .. |
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| 우리들의 일그러진 영웅을 읽고
초등학교 시절, 삼촌이 사다주신 이문열 소설집에서 처음 만난 우리의 영웅, 아니 그들의 영웅. 그때야 내용 위주로만 읽었을 뿐 그 내면적 의미는 생각하지 않았었다. 그래서 그냥 또래의 이야기라 그런지 재미있게 읽기도 했고, 나 또한 전학 직후 적응이 힘든 시기라 병태에게 공감하며 읽었던 소설이었다. 그때에는 드러나는 내용만으로 선생님이 나쁘니, 석대가 나쁜 .. |
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| 간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
집에서도 스스로 먹으려고 많이 시도해보는데 아직은 잘 되지 않고 있습니다.
집에서도 다양한 것에 관심을 가질 수 있도록 해주어야 합니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 .. |
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놀이, 활동, 친구, 말, 먹다, 모습, 자다, 좋아하다, 관심, 많다, 집, 보이다, 보다, 이야기, 표현, 음식, 또래, 스스로, 놀, 감 |
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| 만1세 1학기 행동발달평가 자료입니다.
만1세 영아 5명을 대상으로 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다.
아주 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되리라 생각합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동영역
3. 의사소통영역
4. 사회관계영역
5. 예술경험영역
6. 자연탐구영역
반찬은 잘 먹지 않으.. |
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| 만2세 개별면담일지 (부모상담일지,부모면담일지) 5명 분량 입니다.
만2세 아이 개개인의 특성에 맞추어 상담한 내용입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 현행수준 (교사의견)
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성 및 성격
2. 부모의견
3. 종합의견
4. 건의사항
일상생활에서 반복적인 일이나 친숙한 상황에 한 두 .. |
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| 청소년자살 특징 원인분석과 청소년자살 문제 해결방안 제시 레포트입니다.
청소년자살 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 청소년자살 특징
2. 청소년자살 원인
3. 청소년자살 문제 해결방안
4. 결론 및 느낀점
청소년기의 자살은 충동적으로 행해지는 경우가 많다. 어른들의 자살이 삶에 대한 포기의 한 표현이라면, 청소년들의 자살은 가정이나 사회에 도움을 요청하기 .. |
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| [자아존중감] 자아존중감의 의미(개념), 자아존중감 측정, 자아존중감의 영향요인, 자아존중감 증진방법
목차
자아존중감
I. 자아존중감의 의미
II. 자아존중감의 측정
III. 자아존중감에 영향을 주는 요인
1. 외모
2. 정서적 성장
3. 양육방식
4. 학업성취
5. 또래 및 교사
IV. 자아존중감 증진하기
자아존중감
I. 자아존중감의 의미
자아개념의 한 측면인 자아존중감은 자신에 대해 생각.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 아동의 특성과 사회봉사활동지침
1) 아동의 특성
2) 아동을 위한 사회봉사지침
2. 장애인의 특성과 사회봉사활동의 지침
1) 장애인의 특성 이해
2) 장애인을 대하는 봉사자의 태도
3) 봉사자의 역할
4) 장애인 봉사활동시 유의사항
1. 아동의 특성과 사회봉사활동지침
1) 아동의 특성
아동은 그들만의 독특한 사고와 의식을 갖는 .. |
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| 만1세 영아 1년 관찰일지 입니다.
놀이,일상영역 관찰일지 이며 발달평가도 작성하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
교실 여기저기를 돌아다니며 탐색 후 친구와 함께 공을 들고 와 ‘어이~’ 라고 하며 기합 소리와 함께 공을 던져 보았다. 데굴데굴 .. |
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