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(검색결과 약 9,354개 중 61페이지)
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| 삼국사기를 읽고나서
중학교 때나 고등학교 사회 시간에 자주 ´삼국사기´란 단어를 많이 들어봤을 것이다. 삼국사기는 고려 시대 때, 김부식이란 사람이 삼국의 역사를 쓴 책이다. 그렇게 자주 들었었는데, 과연 어떤 책일까 당연히 삼국 시대의 역사가 나와 있겠지만 자세한 내용이 궁금했다.
이 책은 삼국시대의 역사를 신라편, 고구려편, 백제편으로 나누어 기록하고 있어서 다양한 각도에서 삼국의 역.. |
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| 박경리의 『토지』를 읽고
1. 총평
박경리의 토지는 사실 4-5페이지의 감상문으로 정리할 수 없을 만큼의 방대한 작품이다. 분량 면에서만이 아니라 그것이 다루고있는 세계가 시간적으로는 한국 근·현대사의 전과정에 걸쳐, 공간적으로는 독립운동이 일어나는 중국, 일본, 미국에 걸쳐 방대하여 여러 계층의 인간의 상이한 운명과 역사의 상관성을 깊이 있게 다루면서 한국의 민속사, 민중사, 생활사, 풍.. |
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| 팀 보울러 <리버보이> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
유명한 소설이란 것도 알고, 이 책을 읽은 친구도 자주 추천해주던 책이었는데, 최근들어 보게 되었다. 제목만 봤을땐 그냥 소녀와 소년의 성장이야기이지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 이 소설은 할아버지와 손녀의 성장이야기였다. 그림그리기를 좋아하.. |
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| 6)국어-비유적 표현의 특성을 생각하며(약안)
수업실습 교수-학습 계획
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
학습목표
학습 모형
국어
7. 문학의 향기
▶ 비유적 표현의 특성을 생각하며
시 읽기
비유적 표현의 특성을 생각하며 시를 를 읽을 수 있다.
반응중심 수업모형
단계
교수-학습 활동
시간
학습자료(▷) 및 유의점(▶)
반응 준비하기
반응 형성하기
반응 명료화 하기
반응 심화하기
정리
■ 동기유발
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| 유아언어활동
1. ‘배’ 말놀이판
대상연령-만3세(읽기,쓰기 영역)
목표- 동시를 들으며 같은 소리인 낱말의 다른 뜻을 이해한다.
되풀이되는 문장을 리듬감 있게 반복하여 말한다.
준비물-동시판(‘배’라는 글자 옆에 붙임)
배 그림 자료(탈것 ‘배’와 과일 ‘배’그림을 코팅하여 뒷면에 를 붙임)
활동방법
1. 유아와 함께 말 놀이판을 보며 동시를 읽는다.
2. ‘배’라는 같은 소리를 내는 말이지만 뜻이 다름.. |
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| 1000자 내외 고1수준의 독후감입니다. 양식을 맞추라고 해서 1000자 이상에서는 복사해서 붙였습니다. 고딕으로 된 것만 참조하시면 됩니다.
책표지를 보면 알 사람은 다 알 듯한 인물들의 눈을 가리고 있다. 그들의 눈을 가린이유는 뭘까? 한 때는 현대과학이라고 하면 우리는 굉장한 권위를 가지고 있고 과학이라는 학문이 완전한 것이라고 생각하여 과학으로 모든 것을 풀고 해결할 수 있다고 생각했는데.. |
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| 5)국어-상상의 날개-시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기(중안)
국어과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5-6
장소
5-6
교생
단 원
7. 상상의 날개
차 시
2/6
교과서
읽기 146~147
주 제(제 재)
시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기하기
수업 전략
집단 조직
대집단
학습 목표
시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 이야기할 수 있다.
수업 모형
반응 중심 학.. |
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| Report
( 도스토예프스키의 죄와 벌 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 )
고전문학이라고 하면 보통 지루하다, 재미없다 라고 생각하기 마련이다. 그래서 이번 기회에 재미있는 고전문학을 읽고 싶어서 찾아보다가 누구나 한번쯤은 들어봤을 법한 세계 걸작 중 하나로 꼽히는 ‘죄와 벌’이라는 책을 선택했다. 어렸을 때부터 책 이름은 들어봤어도 실제로 읽어본 적은 없었고, 세계명작 이.. |
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| 5)영어-How About Playing Baseball-제안하고 대답 ★
수업실습 수업지도안
(영어)과 교수-학습 과정안
결재일
지도교사
연구부장
교감
교장
교 과
영 어
단 원
8. How About Playing Baseball
학습주제
(차시)
제안하고 대답하기
(1/6)
일 시
장 소
수 업 자
시작하며
초등학교 영어 수업의 궁극적인 목표는 의사소통기능 향상과 생활에서의 유용한 사용에 있다. 본 단원에서는 의사소통기능 중 제.. |
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| 꿈의 해석
우리들은 일생의 2/3의 시간을 잠으로 보낸다. 그래서인지 한 침대광고에서 잠이 보약이라는 광고가 한 때 눈길을 끌었으며, 다음날 컨디션을 그 전날 어떻게 잤는지로 판가름하기도 한다. 심지어 잠을 잘못 자면 몸이 뻐근해 지기 까지도 한다. 그만큼 잠은 우리 생활에서 중요한 윤활유 역할을 하며, 잠을 안자고는 사람이 살아 갈수가 없다. 여기서 또 중요하게 집고 넘어갈 것이 있다. 잠을.. |
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| 경제학적 의미와 사례
서론
우리는 혼자서는 살아갈 수 없다. 우리는 서로 영향을 주고받으며 사람과 상호작용을 하면서 살아간다. 경제라는 것은 이 사회를 구성하는 사람들의 움직임을 나타내며 사람들은 잘 살기 위해 끊임없이 의사 결정을 한다. 경제학이라는 것은 이 사회 전체가 잘 살기 위해 어떤 결정을 해야 하는 가를 연구하는 학문일 것이다. y
정갑용의 ‘나무 뒤에 숨은 사람’은 우리에게 낯.. |
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| 노년기의 감각변화
Ⅰ. 서론
자신들 바로 앞에 있는 것을 읽기 위해 애쓰는 중년기의 사람들을 본적이 있다. 만일 그들이 이미 안경을 쓰거나 콘택트렌즈를 착용하고 있다면, 그들은 전형적으로 그것을 분명하게 보기 위해 읽을거리들로부터 멀어질 것이다. 이런 시각적 변화는 중년기에 들면서 노화의 가장 눈에 띄는 신호들 중 하나이다. 감각 체계에서 이런 변화는 세상과 상호작용하고 타인들과 의사.. |
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| 학습부진 및 장애
1. 학습장애의 정의 및 특징
1.1. 학습장애의 정의
1.2. 학습장애의 특징
1.3. 학습부진과의 비교
2. 학습장애의 원인
2.1. 유전적 요인
2.2. 의학적 요인
2.3. 환경적 요인
3. 학습장애의 진단기준
3.1. 학습장애 진단의 중요성
3.2. 대표적인 진단기준
4. 학습장애의 현황 및 실태
4.1. 출현율
4.2. 실제 현장의 모습
5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로.. |
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| 교육신화를 읽고..
새내기로서의 1년동안의 대학생활을 마무리하면서 1년의 시간을 되돌아보면 너무 분주하게 보내면서도 막상 실속은 없게 보내왔던 같았다. 대학생활에 조금 적응하려 하면 또다시 시험에 시달리며 그 많은 시간들을 어디다 보냈을까 하는 후회도 들었다.
정말이지 부끄러운 고백이지만 1년동안 제대로 된 책 한권 읽지 못한 것 같다.
교육신화를 읽기 전까지 말이다. 이것저것 쓸데.. |
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| 평소 책 읽기를 좋아하는 나는 서점에 들러 두루 책을 보기도 하고 새로 나온 신간 도서가 무엇인지 꼼꼼히 살펴보기를 즐겨한다. 얼마 전 서점에 들러 신간 코너를 둘러 볼 때였다.
독특한 제목으로 시선을 끄는 책이 있었는데, 그 책이 바로 ‘살아 있는 동안 꼭 해야 할 49가지’였다.
제목을 보는 순간 많은 생각이 스쳐 지나갔다. 죽음은 나와는 상관없을 듯 멀게 만 느껴져 깊게 생각해 본적 없었는.. |
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