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(검색결과 약 52,260개 중 61페이지)
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| 놀이치료의 목적
놀이치료의 목적은 아동들이 자신에 대해 알고 세계에 대해 배우도록 도와주는 것이라고 생각한다.
학습의 어려움, 비통제적인 감정, 부적절한 자아존중감, 가족문제, 사회기술 부족, 그리고 선생님과 다른 권위적인 사람과의 부정적인 관계들과 힘겨운 싸움을 하고 있는 아동들은 학교에서 학습하는 데 많은 어려움이 있다. 어떤 중요한 정서적인 문제나 행동문제가 없는 아동들도 정상적.. |
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| 쓸쓸한 밤길을 읽고
쓸쓸한 밤길은 많은 생각을 하게 해주는 책이다. 죽어가는 친구와의 우정을 지키려는 수남이, 도둑을 잡아내는데 성공하는 용길이의 영웅적 추리, 어느 날 이유 모르게 쫓겨나신 선생님, 매일 아침 잘 알지 못하는 한 가난한 가족을 위하여 빵을 파는 야구 신동, 이런 사람들을 묘사한 이야기의 이면, 그 깊은 속에는 작가가 진정으로 독자에게 전달하고 싶었던 이야기가 꿈틀거리고 있.. |
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| 저를 소개합니다
( )학년 ( )반()번 성명( )( )학교
1. 나의 인적사항
한자성명
주민등록번호
전화번호
우편번호
1학년 담임
선생님
호출번호
출생지
주 성장지
종교
좋아하는
친구이름
현 주소
2. 부모님을 소개합니다.
관계
성함
연세
직업
직장
학력
종교
비고
부모님과의 친밀도에 대해 간단히 쓴다면
3. 다른 가족에 대해 씁니다.
이름
나이.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생 환영회 / 1page
제목
신입생 환영사26(중학교 신입생 환영사)
요약
신입생과 학부모, 재학생에 대한 교장선생님의 말씀.
내용
온 세상에 새 생명이 싹 트는 봄의 문턱에서 우리 학교에 입학하는 신입생 여러분을 환영합니다. 아울러 사랑과 정성으로 잘 키우신 자녀를 우리 학교에 보내주신 학부모님께 감사의 말씀을 드립니다.
우리 학교는.. |
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| 만2세 1년 놀이 일상영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 입니다.
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될.. |
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| 만4세 어린이집 1학기 관찰일지 / 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
만4세 어린이집 1학기 관찰일지 / 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활습관
점심을 다 먹은 OO는 교사에게 도시락을 가져와 “선생님 다 먹었어요”라고 말한다. 교사가 OO의 식판을 보고 “OO.. |
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| 만0세 9월~2월 관찰일지 / 2학기 총평 입니다.
중복내용 없으며 관찰내용과 총평까지 알차게 구성되어 있습니다.
만0세 9월~2월 관찰일지 / 2학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평
기본생활습관
점심시간에 “고기 더 주세요”라고 말한다. “무우도 먹어보자”라고 했더니 고개를 저으며 계속 “고기 더 주세요”라고 말한다. 식사후 기저귀에 응가.. |
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| 도 입
T : 친구들! 나비 하면 어떤 노래가 생각나요?C : 나비야 / 나비노래요~T : 우리 친구들이 익숙한 노래인 나비야를 해볼거에요. 그럼 같이해볼 까요?C : 네/ 좋아요/T : 선생님이 가르켜 줄테니 우리 친구들이 한번 따라해보세요.
( 노래를 틀어주며 따라부른다. )
나비야
나비야 나비야 이리날아 오너라노랑나비 흰나비 춤을 추며 오너라봄바람에 꽃잎도 방긋방긋 웃으며참새도 짹짹짹 노래하며 춤.. |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 블록, 보고, 손가락, 바닥, 위, 가다, 쳐다보다, 발, 그림, 올리다, 내다, 선생님 |
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| 관찰일지 만3세 1학기 (3월-8월) 5명 10PAGE 분량입니다.
영역 구분
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
체육시간이 되어 터널 들어 가기를 한다. OO의 차례가 되어 터널에 들어가기 위해 몸을 숙이고 움직임을 조절하며 터널구멍을 쓰러뜨리지 않고 터널에 들어갔다가 출구로 나오기를 성공 해낸다.
스스로 규칙을 잘 지키며,“선생님, OO가 손 씻을 때 비누.. |
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| 3세 (만1세) 1년 관찰일지&발달평가 자료입니다.
5개영역에 대한 1년동안의 관찰내용과 발달평가에 대해 서술하였습니다.
총 20페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 발달평가
응가를 하고 나서 응가 했다고 말을 하지 못하였으나 선생님이 물어보면서 “OO야, 응가했니?” 라고 .. |
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| 3)사회-고장생활의 변화-고장의 문화유산(4차시)(프로젝트학습)(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사 회 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서
P. 117 (16/17)
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 모둠학습 - 전체학습
수업모형
프로젝트 학습 모형
학습주제
고장의 문화유산(4/4)
학습자료
홍보 책자 제작 준비물(두꺼운 종이, 주제 및 물건 기록 학습지, 색연필), .. |
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| 아름다운 위인전을 읽고나서
논술수업시간에 선생님께서 들고오신 이 책을 읽고 지금까지 몰랐던 다섯 명의 아름다운 인물의 삶을 알게 되었다. 이 다섯 사람은 김만덕, 이지함, 김헌길, 이승휴, 을파소 이다. 간단하게 김만덕은 자신의 전재산을 제주 백성에게 나누어 주어 흉년이 들어 고통스러워하고 있는 백성을 구한 업적을 남겼고, 이지함은 토정을 일구었고 이헌길은 자신을 낮춰 백성을 높였다. 이.. |
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| 답사
아직은 겨울바람이 우리의 코끝을 시럽게 하고 하얀 입김이 우리의 눈을 간지럽히는 2월입니다.
마지막이란 것은 언제나 사람의 마음을 알수 없는 감정으로 몰라 넣습니다.두렵기도 하고 시원하기도 한 애매한 감정.
그러나 우리는 이 마지막을 장식하기 위해 이 자리에 섰습니다.
그 동안의 일들을 회상해 보면 그냥 웃음이 나옵니다.
아직 겨울의 추위가 게으름을 피우며 머뭇거리고있을 때 .. |
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| 친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이.. |
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친구, 00, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 오다, 들다, 이야기, 선생님, 손, 영역, 가지, 놀이, 개, 거, 해주다, 보고 |
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