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 [합창] 합창의 역사 ( 4Pages )
『합창』 합창의 역사 1. 고대의 합창 * 합창의 기원 세계의 모든 역사가 그렇듯이 그 기원을 찾는 다는 것은 언제나 불명확하며 설령 찾아냈다고 해도 그것을 검증해 줄 수 있는 것도 과거라는 이름 속에 불분명하기 마련이다. 사실 현재의 지구상에도 너무나 상이한 합창들이 공존하고 있다. 우리가 흔히들 부르는 원시문화라고 하는 원주민들의 합창과 매일 극장에서 올려지는 합창 사이에는 너무나 ..
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 발달사사상부분 ( 7Pages )
Ⅰ.서론 지금까지 배운 사회복지 역사를 전체적으로 정리하고 사회복지사의 가치와 윤리에 대하여 생각해 봄으로서 과거 사회복지 역사에서 좋은 점은 받아들이고 잘못된 점은 고치도록 한다. Ⅱ. 본론 1.서양의 사상적 변화와 사회복지 사상 1)17세기 계몽사상 (1) 계몽사상의 시대배경 17세기 이래로 꾸준히 발전되어온 자연과학의 영향은 우주의 개념과 질서를 새롭게 정리하게 하였으며, 인간세계에 ..
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사회과학
 근대변혁운도의 발생과 발전 ( 4Pages )
1. 갑신정변과 갑오개혁 개화와 척사의 갈등 개항 이후 정부는 동도서기론(東道西器論)에 입각하여 기존의 유교적 지배이념과 정치체제를 그대로 유지하면서 서양의 발달한 사업․군사기술 및 상공업제도를 도입하기 시작했다. 1880년 12월에는 통리기무아문을 설치하였고, 종래의 5군영을 2군영으로 통합하고, 신식군대를 신설하며, 농업학교와 관영회사를 새로 설립하는 등 각 방면에 근대화정책을 추..
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인문, 어학
 [중국문화의 이해] 현대 중국의 음식문화 ( 11Pages )
현대 중국의 음식문화 과목: 담당교수: 제출일: 목차 Ⅰ.서론………p1 Ⅱ.본론 1.생활수준 향상에 따른 음식문화의 변화………p1 2.서양 음식문화의 등장………p3 3.소황제를 위한 식품의 호황 ………p5 4.음식의 빈부격차 ………p7 Ⅲ.결론………p8 Ⅰ.서론 중국의 음식문화는 매우 다양하다. 수 천년의 역사와 문화를 지니고 있고, 우리나라의 약 50여배에 달하는 넓은 영토를 보유하고 있어 지역별로 다양한 음
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 루터의 종교개혁 내용과 전개과정분석 / 루터 종교개혁이 미친영향과 평가 / 루터 종교개혁에 대한 나의견해와 느낀점 ( 14Pages )
루터의 종교개혁 내용과 전개과정분석 / 루터 종교개혁이 미친영향과 평가 / 루터 종교개혁에 대한 나의견해와 느낀점에 대해 작성한 레포트 입니다. 목차를보시면 아시겠지만 종교개혁의 전반적인 내용에 대해 꼼꼼하게 다루었습니다. 잘참고하셔서 좋은성적 받으세요 ^-^ 1. 종교개혁 이란? 2. 종교개혁 발생원인 3. 루터의 종교개혁 내용과 전개과정 4. 루터의 사상분석 (1) 교육사상 (2) 윤리관 (3)..
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루터의 종교개혁, 마틴루터, 종교개혁 원인, 개신교, 마르틴루터, 카톨릭, 로마카톨릭, 종교개혁 영향, 종교개혁 결과, 종교개혁
 그림 쏙 세계사 [독서감상문] ( 9Pages )
김순애 저자의 [그림 쏙 세계사 (인류 탄생부터 소련 해체까지 역사를 바꾼 300장면을 만나다)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서..
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그림 쏙 세계사 독서감상문, 르네상스, 종교개혁, 산업혁명, 독일 통일, 소련 붕괴, 백년전쟁, 장미전쟁, 카노사의 굴욕, 십자군 원정
 과학의 역사 ( 2Pages )
제목:과학의 역사(1) (Stephen Finney Mason著) 이 책에서는 즉 1권에서는 시대순서대로 고대부터 시작해서 18세기 까지 나와있다.그 중에서도 눈에 띄는 것은 동양과학에 대해서도 쓰여졌다는 것이다.그러나 동양과학에서는 인도와 중국에 대해서 서술되어져 있다. 제1부 고대의 과학에서는 고대 바빌로니아와 이집트의 과학,그리스인들의 자연철학,아테네의 자연철학,알렉산드리아 시대의 과학,마지..
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사회과학
 미래 아시아 시대의 도래 ( 2Pages )
중국, 인도의 시대 도래 1. 들어가며 아시아 국가들이 이머징 마켓의 상징으로 떠오르고 있다. 제프리 삭스 컬럼비아대 교수는 “2050년쯤 중국의 국민총생산은 미국의 두 배에 근접하고 인도의 GNP는 미국과 비슷한 수준이 될 것”이라고 예견했다. 미국 국가정보위원회도 “2020년 중국의 GNP는 미국에 이어 세계2위가 되고 인도의 GNP는 유럽 국가를 따라잡을 것”이라고 전망했다. 중국과 인도, 친디아가 ..
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 메가스터디기업분석,메가스터디마케팅전략,메가스터디시장분석,교육시장분석,온라인교육시장 ( 21Pages )
메가스터디 1.선정이유 2.기업개요 3.시장분석 4.전략분석 5.경쟁기업분석 6.결론 Content 선정이유 거대한 사교육시장에서 메가스터디의 주요성공요인과 경쟁기업과의 비교를 통해 빠르게 변화하는 교육시장에서 지속적인 경쟁우위를 이끌어 낼수 있는 전략을 제시하기 위해 선정 기업설명 주요연혁 CEO 소개 대한민국을 대표하는 입시전문가 서울대학교 서양사학과 졸업 現메가스터디㈜대표이사 2000년 ..
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 바람직한 직장 예절에 대하여 ( 3Pages )
바람직한 직장 예절 1. 직장예절의 의미와 중요성 예절이라는 단어는 사람이 반드시 지켜야 할 규범이라는 뜻의 ‘예’와 예의를 행동으로 옮기는 행위라는 뜻의 ‘절’이 합쳐진 단어이다. 서양에서는 예절을 에티켓과 매너라고 표현한다. 에티켓은 사람과 사람 사이에 마땅히 지켜야 할 규범으로서 형식적 측면이 강하고 매너는 그 형식을 나타내는 방식으로 방법적 성격이 강하다. 그래서 에티켓은 “있다, 없
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 기획서 ( 2Pages )
기획서 ● 행사 제목 한국의 가정의례 ● 행사 목적 특정인이 주관하는 행사가 아닌 지역주민들이 직접참여하고 직접 진행하는 축제로 지향하여 문화적 삶의 질 향상과 문화향수의 갈증 해소 기회를 제공 ● 추진 방향 한국전통의례에 대한 전통성, 역사성, 독창성을 최대한 살려 이번 행사에는 현대적 문화제도에 맞추어 또다른 가정의례에 대한 방향을 추구한다. ● 행사 개요 1. 행사명: 가..
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 우리나라 관광의 발전과정(한국 관광역사) ( 5Pages )
우리나라 관광의 발전과정(한국 관광역사) 목차 우리나라 관광의 발전과정 Ⅰ. 해방이전까지의 관광 Ⅱ. 해방이후 1970년대 말까지의 관광 Ⅲ. 1980년대부터 현재까지의 관광 우리나라 관광의 발전과정 관광의 발전단계별로 우리나라의 관광현상을 Tour의 시대, Tourism의 시대, Mass Tourism의 시대, New Tourism의 시대로 구분하는 데는 여러 가지 이론이 있을 수 있다. 그것은 우리나라의 여행..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 비교문화모형 - 홉스테드(Hofstede)의 모형 ( 21Pages )
본 자료는 이문화 경영론에서 기본적으로 알아두어야 할 비교문화 모형중에서 홉스테드(Hofstede)의 모형에 대한 핵심적 내용을 정리하였으며, 이에 대한 시사점을 도표로 요약하여 정리하였음 [대상] 국제통상, 국제경영 [과목] 국제마케팅, 이문화경영, 비교문화경영, 경영전략 1. 홉스테드 모형의 개요 2. 홉스테드 모형의 주요 내용 3. 홉스테드 모형의 시사점 홉스테드(Hofstede)의 모형의 ..
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홉스테드(Hofstede)의 모형, 수직적 계층문화, 개인주의 문화, 집합주의 문화, 불확실성 수용문화, 유교적 역동성
 자본주의와 사회주의 ( 3Pages )
서양문학의 이해 --- 오이디푸스왕 / 소포클레스 <1> 오이디푸스의 비극의 진정한 원인은 무엇인가 과거가 노출되면서 오이디푸스가 현재 그의 운명에 조금씩 조금씩 다가감에 따라서 시간은 작품속에서 전진과 후퇴를 동시에 한다. 프롤로그 및 코러스의 합창으로 분리되는 다섯개의 에피소드로 구분된다. 프롤로그는 주로 도입을 위한 상황설명에 쓰인다. 역병이 테바이시를 파괴하고 있고 ; 크레온..
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사회과학
 교육에의 ‘역량’중심적 접근 ( 18Pages )
교육에의 ‘역량’중심적 접근Competency-based Education 목 차 Ⅰ. ‘핵심역량’ 등장 배경과 의미 Ⅱ. ‘핵심역량’ : OECD DeSeCo Project 분석 Ⅲ. ‘핵심역량’ : 교육과정 반영 사례 1. 외국 사례 2. 국내 동향 Ⅳ. 결론 및 논의해 볼 점 ‘무엇을’ 교육시킬 것인가 자유 교육 = 교양교육 = 인문교육 서양 교육의 전통 속에 들어있는 교육의 이상 학문 · 지식의 ‘인문적 성격’ 21세..
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