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 위로문(사업에실패한친구를) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 위로 / 1page 제목 프로젝트 실패에 대한 위로 요약 - 거래사에서 진행했던 프로젝트가 실패로 끝났습니다. 이를 위로하는 내용입니다. 내용 안녕하십니까. ○○○님. ○○사의 ○○○입니다. 최근 ○○○님의 진두지휘 아래 진행되었던 △△프로젝트에 대한 소식을 들었습니다. 처음 △△프로젝트 계획에 대해 들었을 때, 솔직히 ‘아차’ 싶었습니다.
문화예술 > 라이프/여성 |
 [학습 지도안] 3-1)수학-건강활동-질병을 예방하기 위한 위생습관을 알고 실천하기(중안) ( 5Pages )
3-1)수학-건강활동-질병을 예방하기 위한 위생습관을 알고 실천하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 3학년 2반 수 업 일 수업자 단 원 Ⅰ. 건강 활동 2. 보건과 안전 교과서/차시 체육 36~37쪽 / 6/7차시 학습형태 전체학습, 소집단학습, 짝학습 수업모형 보건활동중심학습모형 학습주제 질병을 예방하기 위한 위생습관을 알고 실천하기 학습목표 질병을 예방하기 위한 위생..
리포트 > 교육학 |
 이슬람교와 기독교의 갈등 - 이슬람교와 기독교의 갈등의 원인과 사례를 알아보고 화해의 가능성에 대해 ( 7Pages )
이슬람교와 기독교의 갈등 이슬람교와 기독교의 갈등의 원인과 사례를 알아보고 화해의 가능성에 대해 생각해본다. 이 문서는 눔글꼴로 작성되었습니다. 설치하기 목차 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 이슬람교와 기독교의 공통점 2. 이슬람교와 기독교의 차이점 3. 이슬람교와 기독교의 갈등 원인 4. 이슬람교와 기독교의 갈등 사례 5. 이슬람교와 기독교의 화해의 가능성 Ⅲ 결론 [ 참고문헌 ] 서론 분도..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 1)슬기로운 생활-건강하게 생활해요-운동을 해야 하는 까닭을 말할 수 있다.(중안) ( 6Pages )
1)슬기로운 생활-건강하게 생활해요-운동을 해야 하는 까닭을 말할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 1학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 건강하게 생활해요 교과서/차시 54~55 쪽 (4/6)차시 학습형태 전체학습 수업모형 탐구 중심 교수 학습 학습주제 여러 가지 운동하기 학습목표 운동을 해야 하는 까닭을 말할 수 있다. 학습자료 동기유발 동영상· 운..
리포트 > 교육학 |
 작은학교 행복한 아이들[독후감] ( 4Pages )
독후감 쓰기 - 작은 학교 행복한 아이들 언제부턴가 학교는 취업을 하기위해, 좋은 직장을 가지기 위해, 더 많은 돈을 벌기 위한 과정이 되었다. 내가 초등학교를 다닐 때까지만 해도 이렇게 입시에 대해 크게 고민하지도 않았을뿐더러 학원이라고는 예체능 계열의 학원(태권도, 컴퓨터)에 다녔었지 학원에서 수학을 배우고, 영어를 배우고, 학원을 두 세 군대 씩 다니고 그러진 않았었다. 그러던 것이 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 추천도서체크리스트 ( 2Pages )
추천 도서 체크리스트 No. 종류 저자 제목 독서체크 1 소설 제인 오스틴 오만과 편견 □ YES □ NO 2 에세이 한비야 지도 밖으로 행군하라 □ YES □ NO 3 소설 공지영 사랑 후에 오는 것들 □ YES □ NO 4 소설 미하엘 엔데 모모 □ YES □ NO 5시 류시화 사랑하라, 한번도 상처받지 않은 것처럼 □ YES □ NO 6 소설 알랭 드 보통 사랑하는가 □ YES □ NO 7..
서식 > 생활서식 |
 생의한가운데 ( 3Pages )
제목이 생의 한가운데일까 는 책을 다 읽고 서 책의 제목과 지금 방금 내가 마지막장을 덮은 이 책과 무슨 관련성이 있을까 그 관련성을 찾으려는 습관이 있다. 하지만 이 책은 정말 제목과, 내용과 어떠한 연관성이 있는지.. 아직까지는 통~ 감이 잡히질 않는다.. 독후감을 다 써 내려갈 즈음엔 연관성을 찾을 수 있을까.. 연락을 안 하고 지냈던, 서로의 소식조차 몰랐던, 두 자매, 마르그렛과 ..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 서재필(Phillip Jashon)과 독립신문 ( 13Pages )
차 례 서재필과 [독립신문] 서론 본론 1. 서재필의 생애 2. 서재필의 사상 (1) 민족주의 사상 (2) 민주주의 사상 (3) 교육을 통한 자강 개혁 사상 3. [독립신문]의 창간 배경 4. [독립신문]의 창간에서 폐간까지 5. 서재필의 출국 경위 6. [독립신문]의 의의 7. [독립신문]의 기능 1) 정보 제공 기능 2) 비판 기능 3) 교육 계몽 기능 4) 공론 조성 기능 결론 서재필(Phillip Jashon)과 독..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [학습 지도안] 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 타내기 ( 9Pages )
2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 타내기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7) 주 제 : 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 타내기 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 1. 수업을 준비하면서... “선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 에게 물어 보았다. 2학년 특성상 자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 타내기 ( 9Pages )
2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 타내기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7) 주 제 : 시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 타내기 일 시 장 소 학 반 2학년 발표자 1. 수업을 준비하면서... “선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 에게 물어 보았다. 2학년 특성상 자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리..
리포트 > 교육학 |
 내 아이를 위한 감정코칭 [독서감상문] ( 5Pages )
최성애,조벽,존 가트맨 저자의 [내 아이를 위한 감정코칭]이라는 책을 읽고 서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. ..
리포트 > 독후감/서평 |
내 아이를 위한 감정코칭, 감정코칭 대화법, 공감 경청, 감정에 솔직한 아이, 감정조절 중요성
 훌륭한 리더의 코칭 핵심 기술 ( 4Pages )
훌륭한 리더의 코칭 핵심 기술 1. 들어가며 훌륭한 코치는 조직원들의 강점과 동기에 대한 이해를 구축하고 성장과 개발을 촉진해 간다. 코칭의 핵심이 되는 기술들은 아래와 같다. 2. 자연적 호기심 ∙ 호기심은 코칭의 핵심이 되는 툴이다. 코치의 가장 강력한 툴은 바로 질문이다 우리는 이를 자연적 호기심이라 부른다. 이러한 자연적 호기심은 수준 높은 대화를 이끌어 내고 흥미로운 비즈니스 환..
리포트 > 경영/경제 |
 [독후감상문] 슐라이어마허의 종교론 ( 1Pages )
절대자와의 원초적 감정의 깊이를 새롭게 연 슐라이어마허의 종교론 1년 전 여름에 고전이 번역되어 왔구 하는 반가운 마음으로 책을 읽는 감정과는 달리, “ 우리가 오늘 슐라이어마허의 종교론을 읽어야만 하는가” 라는 질문을 가지고 틸리히 세미를 진행하면서 는 이 책을 읽게 되었다. 더군다 이 책은 ‘종교를 멸시하는 교양인을 위한 강연’이라는 부제가 달린 책이었기 때문에 그 질문은..
리포트 > 독후감/서평 |
 제인 오스틴 <오만과 편견> 감상문 ( 3Pages )
제인 오스틴 <오만과 편견> 감상문입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 무표정한 다아시, 쾌활한 엘리자베스 사이의 닿을 듯 말 듯한 사랑. 아! 그 떨림을 어떻게 설명해야 할까! 설렘 그 자체 모자라다. 서로의 사랑을 확인했을 때, 감동 또한 표현할 길이 없다. 제인 오스틴은 오만과 편견이라는 부정적인 감정을 저절로 소멸시키게 ..
리포트 > 독후감/서평 |
제인 오스틴, 오만과 편견, 감상문, 독후감, 서평
 일본부설은 허구인가 ( 3Pages )
일본부설은 허구인가 역사는 어떻게 서술되는가 2년간의 군복무를 마치고 처음 선택한 교양 과목 이였다. 당시 강의 계획서는 임일본부설을 바탕으로 고대 한일 관계사를 한일 양국이 각각 어떤 자료를 가지고 어떻게 풀어쓸 것인가를 봄으로써 역사가 어떻게 서술되는지, 서로 상반된 의견을 취하고 있으며 그것에 대한 진실을 알아보는 것 이였다. 당시 에게는 도 생소한 임일본부설..
리포트 > 사회과학 |
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