|
|
|
전체
(검색결과 약 6,687개 중 62페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1.문화에 대한 생각(문화와 철학을 읽은 후)
2.문화와 철학 요약문
1장 문화를 보는 철학
1.문화 유물론을 향하여
2. 대중문화와 문화유물론
3.대중 문화 다시 보기
2장 문화의 역사
1.문화를 규정하는 형식과 내용
2.문화의 역사적 특징
1)원시 공동체 문화
2)고대 도시 문화
3)중세의 문화
4)근세의 문화
5)현대의 문화
5장 근대 사회와 예술의 자율성
6장 현대 문화와 문화 산업
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 웅진코웨이의 3G IT 스토리
Green, Global, Grand를 추구하는
웅진의 SAP 도입사례
CONTENTS
01 기업소개 및 선정동기
02 웅진그룹의 SAP ERP 구축 프로젝트
- 2003~2010
03 웅진그룹의 SAP 도입 후 효과
04 웅진코웨이의 ERP활용
05 웅진코웨이의 향후 계획
01 기업소개
선정동기
01,
기업소개
√업계 최초,
렌탈 비즈니스 개념 도입
√서비스 전문가 ‘코디’의 양성
→사전 서비스 개념 제공
√월등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전자상거래(인터넷사이버몰) 표준약관
표준약관 제10023호
제1조(목적) 이 약관은 OO 회사(전자상거래 사업자)가 운영하는 OO 사이버 몰(이하 “몰”이라 한다)에서 제공하는 인터넷 관련 서비스(이하 “서비스”라 한다)를 이용함에 있어 사이버 몰과 이용자의 권리․의무 및 책임사항을 규정함을 목적으로 합니다.
※「PC통신, 무선 등을 이용하는 전자상거래에 대해서도 그 성질에 반하지 않는 한이 .. |
|
|
|
|
|
 |
  |
[한국은행 종합기획직원 5g 합격 자기소개서] 한국은행 자기소개서 자소서, 자기소개서, 자소서, 합격자기소개서, 자기소개서자소서, 합격 자기소개서, 합격자소서, 합격자기소개서,합격자소서,기업 자기소개서, 기업 자소서, 기업자기소개서, 기업자소서 ( 6Pages ) |
|
| 업무를 진행할 때 고객과의 신뢰를 유지하기 위해서는 공정이 필요하고 이러한 공정이 본인에게도 이익을 가져온다고 믿고 있기 때문입니다.
이러한 경험이 없었더라면 고객의 입장을 잘 생각해보지 못했을 것입니다.
이러한 경험을 바탕으로 진심으로 고객과 소통하여 저 자신을 성장시키는 것이 저의 버킷리스트입니다.
이러한 활동을 통해 채용 및 투자 등 고객을 위한 공간을 구현함으로써 고객과 직원.. |
|
 |
고객, 업무, 나가다, 생각, 위, 공정, 통해, 기업, 분석, 이다, 활동, 한국은행, 역량, 되어다, 마케팅, 주제, 가장, 어떻다, 본인, 기술 |
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷채팅
1
채팅의 정의
네트워크 상에서 여러 사용자가 다양한 주제를 가지고 실시간(real time)으로 모니터 화면을 통하여 대화를 나누는 것
경향
예전에는 키보드 입력을 통한 타이핑 방식의 채팅
최근에는 영상 채팅과 아바타 채팅 등 다양한 채팅이 등장
2
1. 채팅이란
타이핑 방식의 채팅
채팅의 기본 방식 - 키보드 입력의 텍스트 기반
특징
키보드를 사용
손쉬운 방식
타이핑 속도가 느리면 원활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. NC SOFT의 해외진출
2. 온라인게임산업의 현주소
3. NC SOFT의 발전과정
4. NC SOFT의 해외진출전략
5. 글로벌 기업이되기위한 향후과제.
목차
1997.3. 엔씨소프트 창립
1998.9. 리니지 상용 서비스 개시
2000.5. 글로벌 네트워크 구축 개시
2000.7. 해외 서비스 개시
2000.7. 코스닥 등록
2003.10. 리니지Ⅱ 상용서비스 개시
2008.5. 엔씨소프트 R D 센터 완공
2008.11. 아이온 상용 서비스 개시
엔씨소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| "방송통신대학교/전통사회와 생활문화/1. 제8장 민장 속의 다양한 모습을 읽고 조선시대 자신의 거주지나 고향에서 등장을 올리는 대표자가 되어 직접 민장을 작성하고(민장을 작성하는 이유, 요구조건 등) 그에 대한 관의 대응과 결과 등을 담을 것(35점) 2. 제9장 교육과 과거, 제10장 관료와 양반의 삶을 읽고 자신을 조선시대 살았던 인물로서 공부"에 대한 내용입니다.
1. 제8장 ‘민장 속의 다양한 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수업모형별 정의와 전개방법
학습지도시 유의사항 및 교수학습과정안
== 차 례 ==
1. 가상 체험 모형 1
2. 가창중심 학습 모형 4
3. 가치 갈등 모형 8
4. 가치 명료화 학습 12
5. 가치 수용 학습 14
6. 가치 탐구학습 18
7. 감상중심학습 21
8. 강의식 수업 24
9. 개념 학습 27
10. 개념 분석 모형 31
11. 구성 학습 37
12. 구안 학습의 방법 39
13. 극화학습모형 42
14. 과제 학습의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 김영랑 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 시인 연구 - 김영랑(金永郞 1903～1950)
2. 첫 번째 시 연구 - 모란이 피기까지는
3. 두 번째 시 연구 - 돌담에 속삭이는 햇발 같이 (1930년대)
4. 세 번째 시 연구- 독을 차고
5. 김영랑론
6. 순수시
<참고문헌>
영랑 생가 답사기
영랑생가는 동산 중턱 양지바른.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ERP
하나투어 소개.
ERP 도입 배경
ERP 도입 목적
ERP 추진 전략
ERP 계획 과정
ERP 추진 범위
123456
1) 재무회계
2) 관리회계
3) 인사관리
4) 도입효과
5) 향후 과제
국내 최대 여행 기업
12년 연속 해외여행 및 항공권 판매 1위
전 세계 27개 지역을 커버하는 직영 네트워크
고객 만족도와 여행사 선호도 조사에서 확고한 선두 지위
여행 산업에 혁신적인 IT 시스템을 접목하여 생산성과 수익.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교통약자를 배려한 교통 편의시설의 개선방안에 대한 연구전주시 평화 2동을 중심으로
목 차
제1장. 서론
제3장.
교통약자의
이동 편의시설 개선방안
제4장. 결론
제1절. 교통약자의 이론적 정의 제2절. 교통약자 현황 제3절. 대상지 분석 제4절. 교통약자 관련 현황 및 문제점
제1절. 기본방향 제2절. 보행환경 개선방안 제3절. 대중교통수단별 개선방안
제2장.
교통약자 관련 현황
및 문제점
제1절... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지식기반사회와 교육
차 례
Ⅰ. 지식기반사회의 도래와 교육의 새로운 위상
1. 문명사적 전환 1
가. 지식기반사회란 1
나. 산업사회의 새로운 전환 3
2. 지식관의 변화 8
가. 지식과 산업―지식의 기능적 변화 8
나. 지식의 본질적 의미와 그 변화 11
3. 어떻게 교육해야 하는가 21
가. 교육의 전통적 인식 21
나. 지식과 일과 교육 24
다. 교육적 지식의 조건 26
4. 국가핵심전략으로서의 교육 29
가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개인정보와 사이버 침해사고 대응방안
목차
Ⅰ
개요
Ⅲ
사이버 침해사고 사례
Ⅱ
사이버 침해사고 현황
Ⅳ
사이버 침해사고 대응방안
개요
Ⅰ
개인정보 침해 위협 동향
침해사고로
인한
개인정보
유출이
증가
1. 사이버 침해사고 개요(1)
“언제 어디서나 추적하고 추적당할 수 있는 사회”
개인정보
전 국민의 절반, 약 2000만명
개인정보가
인터넷에 떠 돌고 있다..!!
이름, 주민등록번호
주소, 연락처(집, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소비자의
SNS 활용법
contents.
SNS의 개념 및 속성
SNS의 유형
소비자의 SNS활용법
- 긍정적 활용법
- 부정적 활용법
04. 결론
Social Network Service의 줄임말
사회적 관계 개념을 인터넷 공간으로 가져온 것
1인 미디어, 1인 커뮤니티, 정보 공유 등을 포괄하는 개념
01. SNS의 개념 및 속성_ 개념
01. SNS의 개념 및 속성_ 속성
02. SNS의 유형
02. SNS의 유형
1. 카페, 클럽, 인터넷동호회 2. 블.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문화원형 기술 로드맵 최종보고회
본 기술 로드맵은 문화원형을 대상으로 크게 문화원형 디지타이징 및 아카이빙기술, 문화원형 지식관리 및 복원기술, 문화원형 체험기술로 구분하여 이들 각각의 산업, 시장 및 기술동향과 미래유망기술 및 핵심기술 등을 도출하고 2004년부터 2013년까지의 10년 간의 미래에 이루어질 수 있는 기술분야를 중심으로 작성하기로 함.
문화원형이란 민족정체성을 구성하고 있.. |
|
|
|
|
|
|
|
