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(검색결과 약 25,002개 중 62페이지)
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| 사회문제의 개념과 정의
우리가 살아가고 있는 현대사회에서 사회문제(social problems)는 그 성격상 한 마디로 정의한다는 것은 애우 어려운 개념이라 할 수 있다. 사회문제는 시대에 따라 또는 개개인의 사람에 따라 다양할 수 있기 때문이다. 사회문제에 대한 원인을 정확히 파악할 수만 있다면 사회문제에 대한 해결책을 수립하는 데 접근하기가 쉬울 것이다. 그러나 사회문제의 원인을 규명하는 일은 .. |
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| 교육행정 주요 발달이론(고전적 이론, 인간관계론, 행동과학이론, 개방체제이론, 대안적 이론)
목차
* 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
Ⅲ. 행동과학이론
Ⅳ. 개방체제이론
Ⅴ. 대안적 이론
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참.. |
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| 제일기획의 인터넷마케팅 특강자료입니다.
국내 인터넷 광고마케팅/프로모션의 사례를 중심으로 씌여졌습니다.
읽어보시면 좋은 참고가 되실 듯합니다.
- 목차 -
1. 국내 인터넷 광고마케팅 환경
1.1 광고대행사
1.2 온라인 광고시장 규모
1.3 온라인 매체의 경제성
1.4 마케팅 광고/매체적 특성
1.5 통합 마케팅적 특성
1.6 과학적 효과측정
2. 국내 인터넷 매체 전략 특성
2.1 국내 인.. |
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| 한글 책을 읽고
한글이란 글은 과학적이고도 정밀한 글자인 것은 수없이 들어왔지만 그 이유를 몰랐었다. 단지, 한글이 표음문자라서 창제원리가 과학적이기 때문에 한글이 우수하다고만 들어왔어 서, 나는 이 책을 읽게 되었다. 이 책을 읽으면서 나는 지금 세계화 시대에 한글만을 고수해서 지구촌문화에 적응하는 것이 도움이 될까, 한글이 어떠한 면에서 더욱이 우수한 점이 뚜렷이 나타나는가에 내 .. |
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| ## 목차 ##
I. 서론...2
II. 본론...3
1. 생명의 형이상학...3
2. 과학기술의역사발전...5
3. 세계 환경위기의 현황...6
4. 과학기술로 환경문제가 해결 가능한가...7
III. 결론...9
I. 서론
인간은 지금 물리적으로 정서적으로 그리고 지적으로 심각한 도전과 위협을 받고 있다. 날로 악화되어 가는 공해와 생태계의 파괴는 실존적 위협으로 나타나고, 과학적 세계관이 인간의.. |
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| Report
( 성경과 주기도문, 사도신경의 정의 및 특징 조사분석 )
4장. 성경과 학문
1]성경과 과학
사람들은 “지금은 과학만능 시대인데 종교가 무슨 필요 있냐 생각하며 과학의 발전에만 힘을 쏟아왔다. 그러나 그 과학의 발견은 하나님의 창조하신 원리의 일부를 발견 한 것 뿐이며, 그 과학을 바로 쓰지 못하면 오히려 우리에게 큰 참화를 가져다 준다. 과학이 아무리 큰 발견을 하였다 하더라도 그것은.. |
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| [사회복지실천과정] 평가와 종결 단계
1) 평가
평가는 초기 목표와 계획에 따라 잘 이루어지고 있는지, 그 성과목표에 따라 클라이언트의 변화가 잘 이루어졌는지를 과학적인 방법으로 측정하는 것을 의미한다. 평가는 계획된 변화과정이 진행 중인 상태에서, 개입이 계획대로 잘 진행되고 있는지, 잘 진행되지 않는다면 그 원인을 찾아 다시 계획을 수정하는 작업을 포함한다. 또한 개입계획 자체가 잘 .. |
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| 사회복지조사방법론의 개념
복지국가가 발달할수록 사회복지 욕구와 사회문제의 양상은 다양하게 표출된다. 사회복지조사는 이러한 사회복지 욕구를 객관적이고 과학적으로 측정하여 평가하기 위한 과정이며 사회문제에 보다 적극적이고 능동적으로 대처하려는데 목적이 있다.
사회복지실천 현장에서 사회복지조사 활동은 필수적인 과정이며 체계적인 조사가 없는 사회복지 서비스의 기획은 무의미한 것이.. |
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| 스키너(Skinner)의 생애
행동주의는 Freud의 정신분석학에 반발하여 탄생되었다. 행동주의 심리학자들은 인간의 성격과 행동이 유아기적 경험을 토대로 한 내적 영향에 의해서가 아니란 경에 따라 개인이 경험하여 학습된 것에 대하여 변화한다고 보았다.
따라서 환경에 대한 생리적 반응이라는 관점에서 인간 행동을 바라보며, 인간의 본성을 밝히는 가장 직접적인 수단으로서, 반응에 대한 통제된 과학적.. |
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| 행동주의의 인간행동에 대한 이해
행동주의(Behaviorism)는 인간 행동의 대부분이 학습에 의한 것이며, 따라서 인간의 모든 행동은 재학습 과정을 통하여 변화시킬 수 있다고 주장한다. 그러므로 행동주의 성격이론은 학습이론(Learning theory)으로도 불리고 있다. 행동주의는 행동으로 나타나지 않는 것은 문제로 인식하지 않는다. 인간의 생각은 너무 복잡하여 알 수 없기 때문에 검증이 불가능하다고 .. |
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| [경영이론] 경영학의 고전이론, 인간관계론, 근대이론, 현대이론에 대한 레포트 자료입니다.
[경영이론] 경영학의 고전이론, 인간관계론, 근대이론, 현대이론
목차
경영이론
I. 고전이론
1. 테일러의 과학적 관리론
2. 페이욜의 경영관리론
1) 분업의 원칙
2) 권한과 책임의 원칙
3) 규율의 원칙
4) 명령통일의 원칙
5) 지휘통일의 원칙
6) 전반적 이해로의 개인의 종속의 원칙
7) 보상의 .. |
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| 청소년기 사회인지발달
구체적 조작기를 지나 형식적 조작기에 이르면 청소년들은 사회적 관계를 이해하는 능력이 발달하게 된다. 이러한 인지능력을 사회인지라고 한다. 사회인지란 다른 사람이 어떤 감정을 가지고 있는지, 어떤 생각을 하는지, 어떤 의도를 갖고 있는지, 또 그 의도와 사회적 행동을 이해하는 능력이다.
청소년기의 특징인 추론능력과 사회인지는 상관관계가 있기 때문에 이 시기의 추.. |
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| [심리적 이상] 심리적 이상의 정의와 진단
정상은 무엇이고 이상은 무엇인가? 정상과 이상의 경계는 뚜렷하지 않다. 그 경계가 분명하지 않은 것은 인간의 심적 구조의 복잡성과 애매함을 반영하는 것이기도 하다. 아직도 정신 병리의 명확한 원인을 알고 있지 못하는 것이 많다. 그렇기 때문에 정신 병리를 원인으로 분류하기보다는 증상으로 분류하고 있다. 하지만 증상으로 정신병을 분류하는 것은 다양.. |
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| 이 자료는 실학자 담헌 홍대용을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 홍대용(1731～1783)에 대하여
2. 홍대용의 철학사상
(1) 기철학적 우주관
(2) 인간관
(3) 과학적 세계관과 자주의식
4. 홍대용의 교육사상
(1) 교육목적
(2) 교육내용
(3) 교육제도개혁：임하경륜
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
홍대용은 북학사상의 선구자로 전통적 사유체계를 인정하면서도 이를 극.. |
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| Ⅳ.프래그머티즘과 교육
1.개관
고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 프래그머티즘은 20세기 아메리카 대륙에서 시작되었다. 그 이전의 철학들은 진리가 선험적으로 존재한다는 선험주의와 진리가 인간 경험과 독립적으로 존재한다는 진리의 독립성에 의존하고 있었으나, 프래그머티즘은 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적인 것, 또는 가설적인 것이라고 주장한다. 프래그머티즘.. |
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