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| 개 요
제 1장 지리멸렬
Ⅰ 서론
Ⅱ 봉준호 감독 그는 누구인가
Ⅲ 줄거리
Ⅳ 감독의 의도
Ⅴ 작품해석 및 비평
Ⅵ 느낀 점
제 2장 호모비디오쿠스
Ⅰ 서론
Ⅱ 변혁, 이재용 감독은 누구인가
Ⅲ 줄거리
Ⅳ 감독의 의도
Ⅴ 작품해석 및 비평
Ⅵ 느낀 점
※ 참고문헌
제 1 장
Ⅰ 서론
지리멸렬(支離滅裂)의 사전적 의미 : 사고 형식장애의 일종이고 분열병에는 거의 특이하다. 생각할 때에 관념의 결부를.. |
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| [일본문화론] 화려하지만 슬픈 이름 ‘게이샤’와 말하는 꽃 ‘기생’의 문화비교
목 차
Ⅰ. 일본의 게이샤(芸者)
1. 게이샤(芸者)는 누구인가
2. 게이샤(芸者)의 역사
3. 게이샤(芸者)의 생활
4. 게이샤(芸者)의 외관
Ⅱ. 한국의 기생(妓生)
[참고 문헌]
Ⅰ. 일본의 게이샤(芸者)
1. 게이샤(芸者)는 누구인가
게이샤란 본래 어느 한 방면에 뛰어난 사람을 가리키는 말이었다. 처음에는 꽃꽂이나 다도와 같은.. |
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< 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 송강의 시대와 생애
2. 송강의 문학
2.1. 유교 사상
2.2. 불교 사상
2.3. 도교 사상
3. 송강 문학의 의의와 국문학사적 위상
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
송강 정철(1536～1593)은 한 시대를 경영한 정치인이자 사상가였고, 술과 멋을 아는 불멸의 풍류객이었다. 당쟁의 가시밭길을 헤쳐가며 자신의 신념을 실현하고자 한 패기와 의지의 인간상이기도 하였다. 송강은 사.. |
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| 언어와 현대문화 Report
남녀 언어의 차이와 광고
Contents
생태학적 영향
사회·문화적 영향
어휘(용언중심)의 차이
화용적 차이
선 정 배 경
1
남녀의 언어 사용에는 분명한 차이가 있음에 주목
2
거의 모든 아동들
2세, 자신과 타인을 남성 또는 여성으로 명명
3세, 3분의2 아동들 같은 성의 아동들과 놀기를 원함
3~4세, 남성과 여성에 적합한 활동·직업에 대한 비교적 고정된 신념 가짐
남녀 언어 차이.. |
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| 다문화 교육을 위한 교과서 만들기
[목차]
1. 들어가며
2. 단원 선정의 기준
3. 교재 구성
3.1. 단원 구성
3.2. 교과서 실제
3.3. 지도서
4. 맺음말
1. 들어가며
1990년대 이후 한국사회는 다문화 사회로 접어듦으로써 다문화 교육의 문제에 직면하게 되었다. 우리 사회가 근대적 경험을 압축적이고 총체적으로 겪었던 것처럼 한국의 다문화 사회 경험 역시 극히 짧은 기간 내에 총체적으로 경험하였.. |
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| *혼전동거*
동거는 비교적 최근에 볼 수 있는 사회적 현상으로서 혈연관계나 친족관 계가 아닌 두 남녀가 공식적으로 결혼식이나 혼인신고를 하지 않고 함께 사는 것을 말한다. 그리고 ‘동거’의 사전적 의미는 ‘①(한집이나 한방에서) 같이 사는 것, ②법적으로 부부가 아닌 남녀가 한집에서 같이 살면서 부부 관계를 가지면서 사는 것’이다. 하지만 이제는 국어사전에 동거에 대한 새로운 의미를 추가해야 할 |
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| 글로벌 경제위기와 Personal 리더십
Episode 1국내
Episode 2 글로벌
중소기업진흥공단 안산 중소기업연수원에 어렵사리 개설된 FTA시대 중소기업 CEO의 국제협상 및 로비 연수과정이 극심한 경기위축 과정에서 2회로 단명
7년전 유럽 어느 나라 운용자산규모 500억달러의 펜션펀드 4인 공동사장중 하나였던 친구가 걸핏하면 자랑하던 회사 마케팅용 세계 주요도시 순회 세미나 고정논객 겸 세미나 후 회사.. |
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| 한문과 교육과정 운영계획안
Ⅰ. 교육과정의 편성∙운영
1. 교과의 성격
한문 과목은 초등학생이 중학교에 입학해서 처음 배우는 교과이다. 그리고 재량 활동의 선택 과목으로 설정되어 있다. 처음 배우는 학생들이 한문은 어렵다는 선입관을 가지고 있는 것이 사실이다. 그렇기 때문에 무엇보다도 학생들에게 재미있고 체계적으로 가르쳐야한다. 그러기 위해서는 다양하고 체계적인 자료, 학생의 감각.. |
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| 교육과정의 유형
Curriculum educational valuation
교과중심 교육과정
경험중심 교육과정
Contents
체계적으로 시키는 것이
좋은 학습 방법
“학교의 지도하에 학생이 배우는
모든 교과와 교재를 의미”
개념 및 기본견해
교과중심 교육과정
기본 견해
각 교과는
고유의 논리적 체계가 있음
특징 및 교과구분
교과중심 교육과정
특징
① 문화유산의 전달이 주된 교육 내용
② 한정.. |
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| Fast Fashion과 FOREVER21.
I : Fast Fashion
1. Fast Fashion이란
1) 개념과 어원
패스트 패션(Fast fashion) 이란 2000년대 초반 새로 생겨난 단어이다. 국립국어원에서 2004년 이를 외국어 표기 신어로 등록했고, 유행에 따라서 빨리 바꾸어서 내놓는 옷을 통틀어 이르는 말로 패스트푸드(fast food)에 유추하여 만들어 내었다고 정의하고 있다.
이는 패스트푸드의 대명사격인 맥도날드와 같이 빠.. |
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| 장미의 이름과 종교개혁
영화 ｢장미의 이름｣은 아퀴나스의 철학에서 PC에 이르기까지 다방면에 걸쳐 지식을 쌓은 이탈리아의 기호학자, 철학자, 역사학자이자 대학교수인 움베르토 에코의 장편소설 ｢장미의 이름｣을 영화화한 작품이다. ｢장미의 이름｣은 아리스토텔레스의 논리학, 아퀴나스의 신학, 베이컨의 경험주의 철학뿐만 아니라 현대의 기호학 이론이 무르녹아 있는 지적 보고로서, 새로운 의미의 |
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| 古＼典＼主＼義
Ⅰ.고전주의의 대두
1.문예부흥 및 종교개혁기의 문학에 뒤따라 프랑스 고전 극작가를 중심으로 등장.
2.해방된 상상과 정서의 자유 분방한 생활의 표현에 반발하여 반성과 심사의 시대로 응시와 집중을 존중하는 구심적인 경향. 절도와 규율을 따르는 정신, 즉 理性존중의 정신.
3.벤 존슨, 말레르브가 많은 영향을 끼침.
4.한림원(Academy)의 등장
:이성의 소리를 지상의 명령으로 듣고.. |
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| 출원인 코드 부여 신청서 작성 서식입니다.
출원인 코드 부여신청서
1. 서식의 용도 및 관련규정
가. 이 서식은 특허 등에 관한 절차를 밟고자 하는 자가 본인의 인적정보를 미리 특허청에 등록하고 특허청
고유번호인 ‘출원인코드’를 부여받기 위하여 제출합니다(관련규정 : ｢특허법｣ 제28조의2, ｢실용신안법｣ 제3조,
｢디자인보호법｣ 제4조 및 ｢상표법｣ 제5조).
나. 또한, 전자문서에 의하여 특허.. |
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| 시 창작 교육 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 창작 및 창작교육의 개념
2. 창작교육의 필요성
3. 시창작 지도 과정
⑴ 표현 전 활동지도(구상지도)
⑵ 시 짓기 표현활동
⑶ 표현 후 활동(정리)
4. 시창작교육의 실제 - 교육방법을 중심으로
4.1 시조창작교육
⑴ 시조를 매개로 한 표현활동
⑵ 시조 쓰기의 연습활동
⑶.. |
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| 2차원 배열
C# 프로그래밍(2차원 배열)
1차원 배열 실습
요소가 늘어날수록 2차원~이상 배열이 있습니다.
2차원 배열은 1차원 배열이 n개가 있는 것이고
3차원 배열은 2차원 배열이m 개가 있는 것이라 생각하면 됩니다.
Rank배열의 차원을 반환
2차원 배열 문제
2차원 배열
위 그림 예시는 2차원 배열가로가 3이고 2차원
은 2차원을 의미->int[,]은int형 2차원 배열을 의미
데이터 형식[,] 배열 이름=new 데.. |
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배열, 차원, 요소, 데이터, 길이, 가변, 형식, 41, 개수, 개, 갖다, length, ray, 다차원, 의미, new, int, rr, jaggeda, 성적표 |
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