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(검색결과 약 12,473개 중 62페이지)
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| 동양미술용어
○ 감필묘(減筆描)
붓을 더 이상 줄일 수 없을 만큼 적게 사용한 최소한의 선(線)으로써 그리는 기법이며, 자유분방하고도재빠른 속도로 다루어진다. 주로 선승화가(禪僧畵家)들에 의해 애용되었고 남송(南宋)의 양해가 전통을확립시킨 것으로서 인물화를 사의적(寫意的)으로 표현할 때 많이 사용된다
○ 건필(乾筆)
물기가 거의 없는 마른 붓을 말하며 이런 상태에서 먹을 찍어 발라 사용한다.. |
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청원 두루봉 동굴을 다녀와서..
1999년 5월 29일.. 그전날 고고미술사학과로 청원두루봉 동굴의 위치를 문의한 후 아침 11시가 되어서야 문의로 향하는 버스를 탔다. 가는 도중 고고미술사학과의 조교님께서 두루봉 동굴이 많이 훼손되었다는 말에 불안함을 떨쳐 버릴수 없었다. 혹시나 유적지가 아주 없어 졌으면 어쩌지 하는 생각이 들었다. 아뭏든
문의에서 버스는 정차하고 그곳에서 친구들과 함.. |
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| 영아 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
OO는 교사의 도움을 받아 물건 또는 놀잇감의 이름을 정확하게 말할 수 있다. 미술재료에 관심을 보이고 놀이활동에 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 단순한 미술경험을 하는 것에 .. |
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| 동양화와 서양화의 차이점
동양화 서양화는 우리나라에서 사용하는 용어로 미술에서 회화의 재료나 화법에따라 분류된 용어입니다
요즈음에는 미술의 형태에 따른 분류를 평면(회화)과 입체(조각)로 분류합니다
우리나라에서 불리어지는 동양화는 먹을 사용하여 화선지나 비단에 그림 그림을 총칭합니다
그러나 서양화를 전공한 작가들도 먹과 화선지를 사용하기도 합니다
동양화와 서양화라는 것은 서양과.. |
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| *목 차
I. 서론
II. 동물매개치료란
III. 동물매개치료의 의료적 이점.
IV. 기대효과
V. 다른 대체요법(미술치료, 음악치료, 원예치료 등)과의 차별성
※참고문헌
Ⅰ. 서론
현재 우리가 살고 있는 일상생활에서의 동물은 사람과 떨어질래야 떨어질 수 없는 가족같은 존재로 인식되어진다. 동물은 우리에게 먹을 것을 제공하고 최근 신약개발이나 생명공학을 이용한 유전 자 기능 확인 등의 다양한 분야에서.. |
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| I. 序
14세기말 이전의 삼국시대, 통일신라시대, 고려시대 미술은 각기 다른 특성을 보여 준다. 삼국시대의 미술은 다양하게 발전하였으나 고분 중심의 예술이다. 고분 내부의 벽화 및 부장품에서 그 시대 미술의 세련된 미의 특성을 알 수 있다. 통일신라시대에는 불교 미술이 크게 발달하여 사원 건축.불상.불화.범종 등의 고상한 조형물이 많다. 석굴암과 불국사가 그 대표적인 예인데, 여기에슨 불.. |
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| 페 미 니 즘
목 차
페미니즘
페미니즘의 정의 및 배경
페미니즘 미술의 정의 및 배경
제 1세대 페미니즘
제 1세대 페미니즘 운동 작가 및 작품 소개
루이스 부르주아
주디 시카고
제 2세대 페미니즘
제 2세대 페미니즘 운동 작가 및 작품 소개
신디 셔먼
로리 앤더슨
바바라 크루거
페미니즘 미술에 대한 평가
제 1세대 페미니즘 미술에 대한 비평
제 1세대와 제 2세대 페미니즘의 비교 및 해.. |
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| 만3세 9월~2월 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다.
영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
총 10페이지 분량으로 자세하게 기술하였습니다.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
2. 2학기 발달평가
눈과 손을 협응하여 블록을 쌓으며 균형감을 유지하려고 한다. 교사에게 말을 할 때 쑥스러움을 많이 타서 가끔 작은 목소리로 이야.. |
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| 현 대 미 술 사(칸딘스키)
자아의
주관적 표현
과장
비현실을
창조
감정 표현의 예술
왜곡
인상주의 시대의 반응
표현 주의
바실리 칸딘스키
러시아 출신의 프랑스 화가
현대 추상미술을 창시한 한 사람이며
선명한 색채로써 역동적인 추상표현을
표현하였고, 기하학적 형태에 의한 구성적
양식으로 들어갔다. 1937년 나치스가 퇴폐예
술가라고 지적하여 작품이 몰수당한 적도 있다.
바실리 칸딘.. |
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| 다른 방식으로 보기 내용 요약과 인상깊었던 내용,새롭게 배운점 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술할 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 다른 방식으로 보기 책소개
2. 다른 방식으로 보기 책내용 요약
3. 가장 인상깊었던 내용
4. 이 책을 읽고 새롭게 배.. |
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| 소근육을 정교하게 사용하여 종이접기 활동을 스스로 할 수 있으며 하고 싶은 미술활동을 스스로 선택하여 놀이하는 모습이다. 수줍음이 있는 OO가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께 하고 싶어하며 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있었다. |
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| 유아반 관찰일지
아동이름 : (남, 여)
생년월일 :
결재
당당 교사
시설장
날짜
관찰자
미술영역
소꿉영역
쌓기영역
언어영역
수과학영역
음률영역
대소집단 활동
실외놀이
기본생활습관
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관찰평가
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관찰평가 |
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| 만2세 2학기 관찰일지와 발달평가 입니다.
기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 발달평가도 첨부되어 있습니다.
총 10페이지 분량으로 아주 상세하게 기술한 관찰일지 입니다
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
OO는 미술 활동에 흥미를 보이고 자발적으로 참여하는 모습을 볼 수 있다. 미술 활동에 .. |
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| #만4세 1년 (3월~2월) 관찰일지와 총평 자료입니다.
#유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
#관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다
1. 관찰내용 (OO 어린이)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 발달종합평가
봄에 피는 꽃들에 대해 알며, 호기심을 확장하여 내가 만나지 못했던 꽃들도 있었구나에 대해 알게되었다. 다양.. |
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