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(검색결과 약 20,805개 중 62페이지)
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| 조지와 윌딩의 이념모형
조지와 윌딩은 자신들이 제시한 초기의 이념 모형을 수정하여 1994년에 'Welfare and Ideology'에서 다시 제시 하였다. 그 특징으로는 기존의 4가지 이념에다 페미니즘과 녹색주의를 추가하였는데 기존의 4가지 이념 중에 반집합주의는 신우파로, 소극적 집합추의는 중도노선으로, 페이비언주의는 사회민주주의로 그 명칭을 다르게 하였다. 그 이유로는 단지 시대적 흐름을 반영하.. |
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| “사교육비 차이에 따른”
계층, 계급의 차이
사회계층, 계급의 이해
[Contents]
I. 서론
1. 연구의 대상
2. 연구의 방법
II. 본론
1. 학력격차의 실태
2. 학력격차의 발생
3. 강남/북의 소득, 학업불평등의 사회적 문제
III. 결론
IV. 참고문헌
I. 서론
교육은 사회화 작용의 중요한 기능
사교육의 영향은 단순한 학업성취도의 격차발생
뿐만 아니라, 교육을 통해 이루어지는 계층이동
에도.. |
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| 계몽주의와 교육
가. 계몽주의
-계몽시대: 영국의 명예혁명(1688)으로부터 프랑스혁명(1789)에 이르기까지의 약 100여년 간의 시기로 봉건사회가 해체되고 근대시민사회로 옮겨 가기전의 과도기적 시기였다. 17세기 이후 유럽 지식인 사회는 뉴턴의 기계적 세계관, 데카르트와 베이컨의 과학적 연구 방법, 코메니우스의 실학주의교육, 로크의 경험주의 철학과 심리학 등의 영향을 받아 낙관적인 사고방식이.. |
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| 우리나라의 국민연금법의 문제점과 개선방안을 논의해보세요
우리나라 국민연금의 재정운용방식은 가입자들로부터 보험료를 받아 기금을 형성하고, 이를 운용해서 생긴 이익 등을 미래의 연금지급에 사용하지만 미래의 연금지급액을 완전히 적립하지 않기 때문에 '수정적립방식'의 형태를 취하고 있다.
국민연금제도는 연금급여 지급 등에 소요되는 비용을 충당하기 위하여 가입자 및 사용자로부터 받은 연.. |
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| 사회복지에서 가장 많이 언급되는 상대적 가치 ‘평등‘에 대해 알아보고, 본인이 생각하는 평등과 그 이유를 기술하시오
사회복지에서 추구하는 목표들 가운데 가장 기본적이고 중요한 것은 평등의 가치를 구현하는 것이다. 그런데 문제는 평등이라는 개념이 복잡하고 모호하여 논란이 많다는 것이다. '평등'이라는 개념을 둘러싼 논란은 여러 차원에서 다양하다. '평등'의 개념을 둘러싼 논란은 크게 보면 .. |
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| 사회복지정책론에 대한 모든 정리
*사회복지정책의 개념 (윌렌스키와 르보)
- 잔여적 개념: 가족, 시장과 같은 제도를 통한 욕구충족과 문제해결이 가능하지 않은 사람들을 대상으로 사회복지를 제공하는 보총적인 성격.
- 제도적 개념: 사회를 유지하는데 필수적인 기능을 1차적으로 수행.
가족, 시장이 욕구충족에 불충분한 시스템이라는 것을 전제함
모든 사람들을 대상으로 한 보편적인 셩격.
*사.. |
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| 다문화주의의 개념
이용승(2004)은 "다문화주의를 지향하거나 도입하는 국가의 수만큼, 그리고 다문화주의를 연구하는 학자의 수만큼 다양한 수준과 범주의 다문화주의가 존재한다."라고 말하였으며, 김희정(2007)은 이러한 현상을 가리켜 ‘다문화주의’라고 표현하였다.
다문화주의의 의미를 현상적, 중립적으로 규정하면, 하나의 사회 공간 내에 복수의 문화가 공존하는 것을 인정하는 것으로 볼 수 있다... |
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| 근대사의 시기구분문제
이와 같이 한국근대사의 기점과 종점에 관해서 의견이 다양하다 할 수 있다.세계사적인 관점에서 볼 때 근대사는 자본주의 사회 내지 그에 상응하는 시대의 역사라고 할 수 있다.그러나 한국 근대사는 외세의 침략으로 그 전반기의 불평등조약체계와 그 후반기의 식민지화라는 특수한 성격을 가지고 있기 때문에 세계사적 시대구분의 원칙을 그대로 기게적으로 적용할 수 없다.세게.. |
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| 성역할 이론(성별이론, 학습이론, 인지발달이론)에 대한 레포트 자료입니다.
성역할 이론(성별이론, 학습이론, 인지발달이론)
개인이 어떻게 성역할을 학습하는지를 설명하는 대표적 이론으로 성별이론과 사회학습이론 그리고 인지발달이론이 있다.
I. 성별이론
1980년대에 제안 된 성별이론(gender theory)은 성별이란 사회적 구성개념으로 남녀의 사회적 불평등성을 바탕으로 남성의 역할과 여성의 역.. |
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| 문화의 수수께끼 감상문
1. 저자 마빈 해리스
《문화의 수수께끼》의 저자 마빈 해리스는 1927년 8월 18일 미국 뉴욕의 브루클린에서 태어났다. 1953년 컬럼비아대학교에서 철학박사 학위를 취득하고, 같은 해부터 1980년까지 컬럼비아대학교 인류학과 교수 및 주임교수를 지냈다. 이어 1980년부터 2000년까지 플로리다대학교 연구교수를 역임하고, 미국인류학협회 인류학분과 회장을 맡기도 하였다. 이.. |
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| 문화의 수수께끼 감상문
1. 저자 마빈 해리스
《문화의 수수께끼》의 저자 마빈 해리스는 1927년 8월 18일 미국 뉴욕의 브루클린에서 태어났다. 1953년 컬럼비아대학교에서 철학박사 학위를 취득하고, 같은 해부터 1980년까지 컬럼비아대학교 인류학과 교수 및 주임교수를 지냈다. 이어 1980년부터 2000년까지 플로리다대학교 연구교수를 역임하고, 미국인류학협회 인류학분과 회장을 맡기도 하였다. 이.. |
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| 제3의길과 영국노동당에 대해 토론하시오.
1997년에 영국 노동당이 총선에서 승리하여 집권을 하게 되고 토니 블레어(Tony Blair)수상이 취임하였다.
당시에 영국의 상황은 쉽지만은 않았는데, 적체된 실업인구의 증가로 1979년도와 비교하여 실업급여 신청자가 2배를 넘었고 경제적인 지원을 받는 편부모(lone parents)의 수도 70만 명 이상 증가하였다.
그리고 1년 이상 장기 실업급여 신청자가 50만 명.. |
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| 사회 양극화와
교육 양극화
교육사회학 발표
사회 양극화 교육양극화의 개념
교육양극화의 현황과 실태
교육양극화의 원인과 문제점
해결 방안과 사례
교육사회학 발표
[사회양극화와 교육양극화]
목차
Q A, 토론
1-1. 사회양극화의 개념
1. 양극화의 개념
중간 부분이 해체 되면서 양 극단으로 모이는 현상
부의 분배가 공평하지 못하고 중산층이 몰락하면서
부의 편중이 극빈층과 부유층의 양 극단으로.. |
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| 변증법적 갈등주의
갈등주의 이론은 크게 변증법적 갈등주의와 기능적 갈등주의로 나된다. 이러한 구분은 갈등에 대한관점의 차이에 의한 것이다. 먼저 변증법적 갈등주의를 살펴보면 이의 대표적인 학자로 카를 마르크스(Karl Manx)를 들 수 있다. 그는 변증법의 개념을 모든 사회관계에 내재하는 모순을 지적하는 말로 사용하였다. 예를 들어 선은 악과 대비되어 의미를 지닌다. 또한 사회질서는 사회무.. |
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| 로스만의 지역사회실천모델 분석
1. 각 모형의 특성
1) 지역사회개발모형(Locality Development Model)
- 지역사회 구성원들의 의식개선과 역량강화를 통해 지역사회의 전반적 역량을 증가시키면서 지역사회가 갖는 통합능력(integration competency) 을 제고
- 지역사회구성원들의 가치, 태도, 의식과 같은 심리적 요소 강조→ 심리적 모형이라고도 함
- 개발도상국이나 선진국의 낙후된 도시지역에서 많이.. |
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