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(검색결과 약 27,357개 중 62페이지)
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| 동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 소개해보는 활동을 구성하도록 하자.
관련주제
봄/나와 가족
대상연령
만 5세
목표
동화를 즐겨 감상한다.
자신의 특별함을 알고 자신을 소중하게 여기는 마음을 가.. |
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| 동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 소개해보는 활동을 구성하도록 하자.
관련주제
봄/나와 가족
대상연령
만 5세
목표
동화를 즐겨 감상한다.
자신의 특별함을 알고 자신을 소중하게 여기는 마음을 가.. |
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제목: 비인간되어 가는 세계와 나
현대 사회는 자본주의 사회로 이로 인하여 생활이 윤택하여 지고 또 풍요롭게 된 이점은 있으나 너무 이윤에 치중한 나머지 기본적인 인간성에 관한 문제들을 망각하게 되었다. 이 문제의 해결 방안을 모색 하기 위하여 먼저 자본주의란 무엇인지 그에 대하여 자세히 알 필요가 있다.
자본주의란 무엇인가 ‘너는 너, 나는 나’ 라는 가장 기본적인 또 자연스러운 인간.. |
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제목: 비인간되어 가는 세계와 나
현대 사회는 자본주의 사회로 이로 인하여 생활이 윤택하여 지고 또 풍요롭게 된 이점은 있으나 너무 이윤에 치중한 나머지 기본적인 인간성에 관한 문제들을 망각하게 되었다. 이 문제의 해결 방안을 모색 하기 위하여 먼저 자본주의란 무엇인지 그에 대하여 자세히 알 필요가 있다.
자본주의란 무엇인가 ‘너는 너, 나는 나’ 라는 가장 기본적인 또 자연스러운 인간.. |
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나 너랑 친구 안할래
이제부턴 사랑만 할래
오늘 무슨 날인 줄 알아
모르지 바보...
내가 널 사랑하는 날 중에 하루잖아
히아신스 시집
친구라 하기엔 너무 커버린 사랑 Ⅱ
나 너랑 친구 안할래 이제부턴 사랑만 할래
한소라 지음
Contents 1
얼마나 좋을까 / 14
근데 나 자구 웃음이 나와 / 15
약속 / 16
느낌 / 18
기도 / 19
아니, 그래야 돼! / 20
알았으면 빨리 다시 녹음해 줘 / 21
그거.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 / 1page
제목
공부에 대한 권유
요약
교수가 재능이 있는 학생에게 공부를 권유하는 내용입니다.
내용
안녕
○○○아!
지난 주 너와 많은 대화를 하면서
너의 생각과 네가 가지고 있는 사상에 대해서
나는 많이 놀라기도 했지만, 한편으로는 안타까웠다.
지금까지 많은 학생들을 봐 왔지만, 너처럼 특이한 생각을
가지면서도 확실한 철학을 가.. |
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| 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 기본원리
2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성
⓵ 언어적 지능
⓶ 논리-수학적 지능
⓷ 시각- 공간적 지능
⓸ 신체-운동적 지능
⓹ 음악적 지능
⓺ 대인관계 지능
⓻ 개인이해 지능
⑧ 자연탐구 지능
2. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ.. |
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| 1회성 죄수의 딜레마 게임을 통해 본 기업윤리
1. 죄수의 딜레마 게임의 내용
죄수의 딜레마(PrisonersDilemma)는 게임이론의 수많은 모형 중에서 가장 널리 알려진 모형으로서 경제학, 정치학, 사회학, 심리학 등등 여러 학문분야에서 다양하게 응용되고 있다. 이 게임의 내용은 다음과 같다.
무거운 형을 받을 범죄를 저지른 두 공범자가 경찰에 잡혔다. 이들을 각각 범인1과 범인2라고 하자. 경찰은 .. |
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| §「나는 너와 결혼하였다」를 읽고
- 결혼을 위한 지침서
오늘날 현대 사회에서 결혼은 신성시되기보다는 그저 일상적인 것으로 여겨지는 것을 다분히 볼 수 있다. 물론 결혼이 사람의 일생에 있어서 한번쯤은 겪는 보편적인 것이라 할 수 있으나 ‘결혼’ 이라는 한 제도 안에 그 시대의 문명과 사회상이 담겨 있다고 생각한다. 나는 월터 트러비슈의 「나는 너와 결혼하였다」를 읽으며 결혼식을 올리.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
행사초대 / 1page
제목
친구를 학교축제에 초대하는 글
요약
친구를 자신의 학교 축제에 초대하는 글입니다.
내용
○○아!
오랜만에 너에게 메일을 쓰는 것 같다.
그리 멀리 떨어져 지내는 것도 아닌데 학교가 다르다 보니 쉽게 얼굴 보는 것조차 힘들구나. 고등학교 다닐 때까지만 해도 우리는 늘 함께였는데 자주 못 보는 지금.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
위문 / 1page
제목
대회에서 입상하지 못한 딸을 위로
요약
대회에 출전하였으나, 입상하지 못한 딸을 위로하는 내용의 글.
내용
○○에게
○○야, 오랜만에 너에게 쓰는 편지라 그런지 한편으로는 설레기도 하고, 무슨 말을 써야 할지 고민이 되기도 하는구나.
우리 딸이 요즘 들어 바람 빠진 풍선 같아 보여서 엄마가 이렇게 편지를 쓴다.
얼마 전○○ |
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| 1.원문
Hap
IF but some vengeful god would call to me
From up the sky, and laugh: Thou suffering thing,
Know that thy sorrow is my ecstasy,
That thy love's loss is my hate's profiting!
Then would I bear, and clench myself, and die,
Steeled by the sense of ire unmerited;
Half-eased, too, that a Powerfuller than I
Had willed and meted me the tears I shed.
But not so. How.. |
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| 이것은 그 자신이 승리할 수 없다고 느끼는 사람의 입장이며 인생은 황량하고 가치 없는 것으로 본다.
이러한 생활자세를 갖는 사람은 타인을 부적절하고 가치 없는 사람으로 보는 입장이다.
가족관계/김정옥, 박귀영 외 3명 저/양서원/2012
번은 상호 교류 분석이론에서 부모-자녀 관계의 기본 이론을 나는 옳다(IamOK)와 너는 옳다(You areOK)의 조합 형태에 따라 <그림>과 같이 네 가지 유형으로 구분하.. |
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옳다, 이론, 사람, 외, 상호, 교류, 명, 가족, 입장, 분석, 부모, 관계, ou, y, i, 자녀, 가치, 기본, 느끼다, 가지 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
불규칙한 식습관에 대해 경고
요약
룸메이트의 불규칙한 식습관에 대해 경고하는 글입니다.
내용
○○에게
내 편지에 놀랐지
요즘 통 밥을 안 먹고 다니는 것 같아서 걱정이 돼 편지를 쓴다. 세상없어도 아침은 꼬박꼬박 챙겨먹더니 요즘 많이 바쁘고 피곤한지 아침을 자주 거르고 나가더구나. 저녁도 먹었다, 말았다 들쑥날쑥하.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
경고 / 1page
제목
PC방에 출입하는 아이를 경고
요약
엄마가 PC방 출입이 잦은 아이를 경고하는 내용의 글.
내용
○○에게
○○야, 엄마가 이러한 일로 너에게 편지를 쓰려니 기분이 썩 좋지는 않구나.
엄마가 이렇게 편지를 쓰는 것은 네가 요즘 PC방에 자주 출입한다는 소식을 듣고 이에 대해 말하려고 펜을 들었어.
네가 요즘 PC방에 자주 드나든.. |
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