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 만0세 1년 분량 관찰일지와 총평 (영아한명당 놀이4개,일상2개) ( 10Pages )
만0세 1년 분량 관찰일지와 총평 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기.2학기 구분하여 총평 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 1. 9월 일상생활 2. 10월 놀이활동 3. 11월 놀이활동 4. 12월 일상생활 5. 1월 놀이활동 6. 2월 놀이활동 7. 2학기 총평 교사가 상어가족노래를..
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 만2세반 놀이와 일상영역 2학기 관찰일지와 총평 ( 6Pages )
1. 일상생활 2. 놀이활동 3. 놀이활동 4. 일상생활 5. 놀이활동 6. 놀이활동 7. 2학기 총평 뜨거운 것이 있어서 조심해야 하는 상황을 이야기 해주었으나 반복하여 장난을 치는 모습을 보인다. 교사의 이야기를 주의 깊게 듣고, 교실 내에서의 규칙을 지킬 수 있도록 꾸준하게 안내를 해주며 장난을 쳐서 발생할 수 있는 상황을 이야기 나누어 OO가 위험한 상항을 인식할 수 있도록 지도해야겠다. OO는 자..
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 어린이집 만5세 1학기 관찰일지와 발달평가 8명 (1인당 2장분량,평가제 통과 관찰일지) ( 16Pages )
(1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 1학기 발달평가 OO는 줄넘기를 여러차례 시도를 해보자만 의지와는 다르게 계속 실패하는 모습을 보였다. 주변에 관심이 많고 산만하여 이야기를 나누거나 인사를 할 때 눈을 잘 마주치다가도 끝까지 쳐다보지 못하고 다른곳을 관찰하는 모습이 보였다. 눈을 마주치고 상대방의 이야기를 들어주는 태도가 필요하다.
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 신입원아적응일지 만2세 ( 5Pages )
만2세 영아를 대상으로 2022년 3월2일부터 일주일간의 어린이집 신입원아 적응일지 입니다. 많은 도움되셨으면 좋겠습니다 :) (1) 1번유아 만2세 적응일지 (2) 2번유아 만2세 적응일지 (3) 3번유아 만2세 적응일지 (4) 4번유아 만2세 적응일지 (5) 5번유아 만2세 적응일지 주말을 지내고 와서 그런지 엄마와 떨어지지 않으려고 하였다. 실외놀이후 점심식사를 하며 낮잠도 편안하게 자는 모습이다 점심시..
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 영아반관찰일지 ( 1Pages )
영아반 관찰일지 영아명 : 작성자 : 결재 담당 원장 날짜 배변 수유 및 이유 수면 영아의 심리적 상태 영아의 놀이활동 날짜 배변 수유 및 이유 수면 영아의 심리적 상태 영아의 놀이활동 날짜 배변 수유 및 이유 수면 영아의 심리적 상태 영아의 놀이활동 날짜 배변 수유 및 이유 수면 영아의 심리적 상태 영아의 놀이활동 날짜 배변 수유 및 이유 수면 영..
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 영아관찰일지 - 만0세 1년 관찰일지 및 발달평가 5명 10Page ( 10Pages )
# 만0세 1년 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 영아관찰일지 - 만0세 1년 관찰일지 및 발달평가 5명 10Page (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일..
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 만2세 2학기 어린이집 관찰일지기록 및 발달평가 17명 ( 17Pages )
만2세 2학기 어린이집 관찰일지기록 및 발달평가 17명 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 관찰내용 하나마다 평가도 첨부하였습니다. OO반 이름 : OOO 연령 : 만2세 관련영역 관찰내용 놀이활동 OO는 두 손을 옆으로 뻗고 구름다리 위를 조심조심 걸어간다. 앞에 있는 친구가 빨리 가지 않으니 “야 빨리 좀 가. 나 지나가야 돼.”라고 말한다. “친구가 무서워서 천천히 가는 거니 조금만 기다..
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 만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역별 발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
만4세,5세 혼합반 2학기 관찰일지와 6가지 영역별 발달평가 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 6가지의 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 1. 9월 - 기본생활습관 - 발달평가 2. 10월 - 신체운동 - 발달평가 3. 11월 - 의사소통 - 발달평가 4. 12월 - 사회관계 - 발달평가 5. 1..
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 만1세 일상,놀이 1학기 관찰일지와 발달평가 8명 ( 8Pages )
여러 상황에서 ‘이거 뭐야’라는 말로 대화를 시도하고 단어로 말할 수 있으며 교사의 말을 이해하고 행동한다. 주변환경을 관찰, 탐색하는데 적극적이며 교사에게 관심과 욕구를 표현할 수 있다. OO는 블록을 쌓고 무너뜨리는 놀이를 이해하고 자발적으로 놀이를 시도한다. 블록을 거꾸로 들고 높이 쌓는 것에 이해보다 길게 끼우는 것에 대해 흥미를 보이며 반복적으로 탐색하기를 즐거워하는 편이다. 즐..
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 만3세 1년 (1학기,2학기) 유아 행동 관찰일지 ^ 3월~2월 관찰일지 ^ 관찰일지와 발달평가 5명 분량 10페이지 ( 10Pages )
만3세 1년 유아 행동 관찰일지 입니다. 만3세반 2022년 3월 ~ 2023년 2월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 평가인증 A자료입니다. - 관찰내용 (1) 3월 (기본생활습관) (2) 4월 (신체운동) (3) 5월 (의사소통) (4) 6월 (사회관계) (5) 7월 (예술활동) (6) 8월 (자연탐구) - 1학기 발달평가 - 관찰내용 (1) 9월 (기본생활습관) (2) 10월 (신체운동) (3) 11월 (의사소통) (..
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 3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지 (영아관찰일지 아동관찰일지) ( 5Pages )
3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 즐거운 모습으로 등원을 하며 교사를 보고 ‘선생님 안녕하세요~’ 라고 인사해 본다. 그리고 신발을 벗고 스스로 자신의 신발 자리 신발장에 넣어 정리한 뒤 ‘엄마 안녕~’하고 인사한 뒤 ..
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 만2세 1학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) ( 5Pages )
만2세 1학기 개별면담일지 (부모상담일지/부모면담일지/개별상담일지) 아주 자세하게 작성하였습니다. 기본생활습관 신체 부분은 대근육의 힘을 조절하여 놀이기구나 달리기, 점프하기 등을 할 수 있고 안전한 상황에서 놀이할 수 있다. 소근육의 힘 조절을 어려워하여 소근육을 사용하는 놀이에 적극적으로 참여할 수 있도록 격려해주고 있다. 대인관계 혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀이..
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 영아관찰일지 - 만0세 5명 1학기 관찰일지 및 발달평가 ( 5Pages )
# 만0세 5명 1학기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다. # 일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. # 관찰내용과 함께 영역에 대한 평가내용을 포함하고 있습니다. 영아관찰일지 - 만0세 5명 1학기 관찰일지 및 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 => 1학기 총평 일상생활 교사가 OO의 손을 잡고 걸음마를 할 수..
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 만0세 1년분량 관찰일지와 종합발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
만0세 1년분량 관찰일지와 종합발달평가 10명 20페이지 분량입니다. 발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다. 모든영역 작성되어있으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다. 직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 1학기 발달종합평가 (1) 기본생활습..
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 9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 (영아관찰일지 아동관찰일지) ( 5Pages )
9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지 입니다. 기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다. (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 바른 자세로 앉아 식사 노래를 한다. 노래가 끝난 뒤 교사가 “맛있게 먹어요!” 라고 이야기를 해 주자 “네” 하고 대답을 한 뒤 식사도구를 들고 밥과 반..
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