한학기 수업지도안

전체 (검색결과 약 11,563개 중 62페이지)

[학습 지도안] 3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) ( 4Pages )

3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. 길이와 시간 교과서 108-109 (2/10)차시 수익 : 107-108 학습형태 집단학습, 개별학습 수업모형 개념 형성 수업 모형 학습주제 길이의 단위를 알아봅시다. 학습목표 길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) ( 4Pages )

3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 듣말쓰 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 102~103쪽(2/7차시) 학습형태 개별 학습 수업모형 문제해결 학습모형 학습주제 여러 가지 사실을 글로 쓰기 학습자료 ppt 사진 자료, 실물화상기 학습목표 여러 가지 사실을 글로 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) ( 5Pages )

3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서 읽기 114~117 학습형태 전체 학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기 학습자료 사진(잔디밭) 학습지(다른이야기) 학습목표 이야기를 읽고 내용을 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) ( 3Pages )

1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.흔들흔들 교과서/차시 60~63쪽 (5/12차시) 학습형태 전체학습 수업모형 활동 중심 교수 학습 학습목표 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다. 학습자료 다양한 참고작품, 색종이, 가위, 풀, 색상지, 사인펜 등 ,1/2색도화지 교 수 학 습 과..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)바른생활-스스로 잘해요-집에서 스스로 할 일(중안) ( 4Pages )

1)바른생활-스스로 잘해요-집에서 스스로 할 일(중안) 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2. 스스로 잘해요 교과서/차시 바른생활(3/4)차시 24-27쪽 학습형태 전체 수업모형 실천중심모형 학습주제 집에서 스스로 할 일 학습목표 집에서 할 일을 스스로 할 수 있다 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습 과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )

4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35(1/3) 학습형태 개별 수업모형 가창활동중심학습모형 학습주제 세마치장단에 맞추어 노래 부르기 학습자료 세마치 장단보, PPT, 노래CD 학습목표 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)도덕-예절바른 우리-인사에 대한 마음 다지기(중안) ( 7Pages )

3)도덕-예절바른 우리-인사에 대한 마음 다지기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도 덕 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 5. 예절바른 우리 교과서 도덕 88~91쪽, 생·길 78~81쪽 (2/3차시) 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 도덕과 일반적 절차 모형 학습주제 인사에 대한 마음 다지기 학습목표 바른 인사를 할 수 있는 마음과 태도를 기른다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) ( 5Pages )

3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 앎의 즐거움 교과서 읽기 122~125쪽 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 읽기 모형 학습주제 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기 학습목표 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 ..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 밖에서 본 집의 모습 ( 3Pages )

2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 밖에서 본 집의 모습 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 우리 집이 좋아요 교과서 슬생 68-69쪽/ 2차시 학습형태 모둠 학습 수업모형 문제 해결 학습 학습주제 밖에서 본 집의 모습 학습자료 학습지, PPT, 공, 건물 사진 학습목표 여러 가지 방법으로 우리 마을을 소개할 수 있..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 ( 4Pages )

2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 함께 지켜요 교과서 ( 3 / 4 )차시 학습형태 전체-모둠-짝모둠 수업모형 실천 중심 교수학습지도 학습주제 공공장소에 따른 규칙 학습자료 교사] 동영상자료, 포스트잇 학생] 교과서 학습목표 ◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 ( 4Pages )

6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 과학과 교수-학습과정안 단 원 3. 쾌적한 환경 지도일시 장 소 6 - 6 교실 본시주제 먹이 피라미드 알아보기 대 상 6-6 (남15 여15 계30명) 차 시 4/9 학습목표 먹이 피라미드를 이용하여 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다. 단계 요소 교수 - 학습 활동 시간 (분) 자료(◎) 및 유의점(◈) 교 사 학 생 도입 전개 전시학습 상기 동기유발 학습 목..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)과학-날씨 정보를 보고, 날씨 변화를 말할 수 있다.(경험학습모형) ( 15Pages )

3)과학-날씨 정보를 보고, 날씨 변화를 말할 수 있다.(경험학습모형) 과학과 교수학습 과정안 단 원 4. 날씨와 우리 생활 주 제 (차시) 날씨 정보 알아보기 (8/11) 일 시 장 소 결 재 지도 교사 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활 본 단원은 ‘4-1 기온, 바람, 구름, 비’와 ‘4-2 맑은 날, 흐린 날’ 두 개의 중단원으로 이루어져 있다. 2 단원의 개관 가. ..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 ( 4Pages )

1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 느낌이 솔솔 교과서/차시 듣기 말하기 76~79 (3/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로 바꾸기 학습목표 노래를 듣고, 흉내 내는 말..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 5)영어-How s your sister(중안) ( 5Pages )

5)영어-How s your sister(중안) 영어과 교수 - 학습 과정안 지도교사: 수업일시 단 원 명 7. How s your sister 차시 2차시 쪽수 82 ~ 83p 학습주제 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현 수업모형 활동중심모형 학습목표 안부를 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. ‘She is tall’ 노래를 즐겁게 따라 부르며 인물을 묘..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)바른생활-스스로 잘해요-학교에서 스스로 할 일(중안) ( 5Pages )

1)바른생활-스스로 잘해요-학교에서 스스로 할 일(중안) 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2. 스스로 잘해요 교과서/차시 바른생활(2/4)차시 22-23쪽 학습형태 전체→개별→전체 수업모형 실천중심모형 학습주제 학교에서 스스로 할 일 학습목표 학교에서 할 일 스스로 할 수 있다 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학..

리포트 > 교육학