|
|
|
전체
(검색결과 약 36,186개 중 62페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 아동복지 상담 실천기술
I. 아동복지 실천기술의 필요성
아동복지에 있어 상담이란 도움을 필요로 하는 아동이 전문적 훈련을 받은 사회복지사와의 관계에서 아동의 생활과정 상의 문제를 해결하고 인간적 성장을 위해 함께 실천하는 기술이다.
아동상담은 아동의 성격, 행동, 지능, 신체 등 아동이 지닌 특성과 가정, 학교, 지역사회 등 환경상의 요인으로부터 발생하는 아동의 다양한 문제에 대해 아동 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I. 면담과정의 실제적 문제
1. 상담과정에서 의사소통문제
2. 행동 변화에 도움이 되는 기법
3. 상담과정에서 다루어야 할 특별한 가족문제
4. 예상하지 못한 문제 처리
5. 상담 종결
II. 선택적 함묵 증 아동 가족에 대한 가족상담
1.사례의 개요
2.상담과정
1. 상담과정에서 의사소통문제
상담에서는 상담자와 가족 사이에 일어나는 언어적, 비언어적 의사소통이 중요한 역할을 하게 된다.
상담 중 의사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육] 주장훈련 프로그램
주장훈련 프로그램은 부모가 아동의 행동을 보다
주장훈련 프로그램은 실시하기 전에 주장적 행동이 무엇인지를 이해하고 부모들이 사용하는 부적절한 반응에 대해 인식할 필요가 있다.
법칙정하기는 부모의 권위를 주장하는 방법으로, 부모는 자녀의 문제 행동을 변화시켜야 한다는 것을 당당하게 요구해야 한다.
훈련을 받은 부모들은 새로운 접근 방법을 통해 행동을 바르게.. |
|
 |
행동, 부모, 훈련, 주장, 아동, 프로그램, 방법, 자녀, 돈, 말, 사용, 빌리다, 위, 권리, 가족, 경우, 단호, 표현, 생각, 솔직하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 방송통신대학교 유아교육과 2학년 편입생으로 처음 작성한 2학년 1학기 레포트
입니다.
A+ 만점받은 (30점) 레포트라서 믿을만합니다.
짜임새 있는 구성부분까지 참고하시면 좋을 것 같습니다.
<목차>
1. 서론
2. 본론
가. 정신분석적 상담이론
나. 인간중심 상담이론
다. 게슈탈트 상담이론
라. 정서중심 상담이론 비교 표
3. 결론
4, 참고 문헌
<본문내용>
1. 서론
상담이란 것이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 통합적 상담이론(통합적 상담모델기법)
상담자는 다양한 문제를 호소하는 여러 유형의 내담자를 만나게 된다. 다양한 내담자의 다양한 문제를 도와주기 위해서는 다양한 이론적 개념과 치료절차를 포함하는 통합적 상담모델을 마련할 필요가 있다. Preston(1998)이 주장했듯이 어떠한 이론적 모델도 내담자가 직면하고 있는 다양한 문제를 적절하게 설명하지 못하고 있다. 지금까지 상담 및 심리치료에 관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 청소년의 진로와 학업상담에 대해 설명한 자료로 학업상담의 의미, 학습동기, 학습과 인지, 학습장애관련증상, 청소년 학업스트레스, 학습수행에 영향을 미치는 요인 등에
대해 상세하게 설명하였음. 또한, 청소년과 진로에 대한 다양한 학자들의 이론(1) 진로선택이론, 2) 파슨스의 이론, 3) 밀러의 이론, 4) 윌리엄슨의 이론, 5) 로우의 욕구이론,
6) 홀랜드의 인성이론)들을 소개하였으며, 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2학기 만3세 부모상담일지 5명 분량 자료입니다.
현직보육교사가 직접 방문상담후에 작성한 내용이며 아주 자세하게 설명되어 있습니다.
평가인증,평가제 준비에 많은 도움될거라 생각합니다.
1. 교사의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특성
2. 부모의견
(1) 생활습관
(2) 대인관계 (어른, 형제, 또래)
(3) 발달정도 (언어, 신체 등)
(4) 행동특.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동상담기술] 아동상담의 해석기법
해석(Interpretation)은 아동이 어떤 특정한 방식으로 행동하는 이유를 파악하는 것으로 아동들이 자기 자신의 감정과 행동, 자신의 문제에 대한 통찰력을 발달시키고, 새로운 관점을 생각하고 개발하고 폭넓은 대안을 조사할 수 있도록 돕기 위해 사용되는 기법이다.
"해석은 내담자에게 사건의 의미를 설명하는 적극적인 조력 과정으로서 내담자들이 새로운 방식으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1장 집단상담의 기본 개념
1.집단상담에 들어가며..
집단상담은 문제해결과 인간발달을 위한 상담의 집단적 접근이다. 우선 집단상담에서의 ‘집단’의 개념과 일반적으로 흔히 쓰이는 집단이라는 용어의 의미가 다름을 주의해야 한다. 즉, 집단상담에서의 ‘집단’은 개인들의 집합체로서의 일반적인 의미와는 달리, 상호작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 말하는 것이다.
2.집단상담의 정의
“생.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담에 대한 레포트 자료
정신지체아(지적장애아)의 상담과 지도 - 지적장애아(정신지체아) 학습지도 및 수업방법과 교수전략, 학교적응행동과 생활지도, 진로 및 직업지도, 정신지체아동(지적장애아동)상담
목차
정신지체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동발달
아동기의 발달장애를 행동장애와 심리장애로 구분하여 요약
아동기 심리(정신) 장애
심리(정신)장애란
인간들의 신체적 구조는 모두 동일해서 눈은 둘이요, 손가락은 10개이며 서서 걸어다닌다는 특징이 있습니다. 이러한 눈에 보이는 신체적 구조의 동일성은 정상과 이상을 누구나 구별할 수가 있습니다. 따라서 신체기능적인 손상으로 인한 장애는 쉽게 구분이 됩니다. 또한 의학이 발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 인지행동 모델
1. 등장 배경 ··· 2p
2. 이론적 기반 ··· 2p
3. 인지행동 모델의 개관
4. 주요 개념 및 원칙··· 7p
5. 주요 기술 ··· 10p
6. 치료 기법 ··· 13p
7. 인지행동모델의 개입과정 ··· 17p
Ⅱ. 인지행동 모델 개입 사례 ··· 23p
1. 사례 개요 ··· 23p
2. 사례.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기본개념과 목적
2. ABCDE 원리
3. 기법
4. ABCDE 기법 예
Ⅲ 결론
참고문헌
[인지이론] 엘리스의 ABCDE 기법에 대해 서술하시오.
Ⅰ 서론
인지, 정서, 행동치료(REBT: Rational Emotive Behavior Therapy)는 일명 합리적 정서적 행동적 접근으로 임상학자인 알버트 앨리스(Albert Ellis)에 의하여 창안된 심리치료로 인간이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 정의에 대해서 논하시오
‘상담’이란 말은 사전에 '문제를 해결하거나 궁금증을 풀기 위하여 서로 의논함'으로 정의되어 있다. 영어로는 counseling이며 이는 라틴어 counsulere에서 유래된 것으로 '고려하다', '자문하다', '조언을 구하다' 등의 의미를 지니고 있다. 이러한 말뜻은 광의의 의미에서 상담을 대변해 주는 말이라고 할 수 있다. 이처럼 광의의 의미로서의 상담은 인류역사와 더불어 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동주의 가족치료의 발달배경과 개념 및 치료과정과 방법, 적용 사례 분석
목차
Ⅰ. 발달배경 및 주요 개념
1. 행동치료와 인지상담의 기초 개념
1) 정적 강화
2) 부적 강화
3) 벌
4) 행동형성
5) 모델링
6) 소거
7) 인지상담이론
2. 주요 가족치료자의 관점
1) 패터슨
2) 리버만
3) 스튜어트
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 부모교육 및 훈련.. |
|
|
|
|
|
|
|
