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(검색결과 약 15,362개 중 63페이지)
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| 6)도덕-학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 우리학교, 우리고장
교과서/차시
50~56쪽 ( 1/3 )차시
학습형태
전체학습, 소집단 학습
수업모형
가상체험 학습모형
학습주제
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결해보기.
학습목표
학교와 고장의 문제점을 서로 협력하여 해결하는 까닭을 안다... |
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| 3)도덕-예절바른 우리-때와 장소, 상대방에 따른 올바른 인사 예절을 알아보자.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 예절바른 우리
교과서
82-87 ( 1/3 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습, 짝학습
수업모형
배려 수업 모형
학습주제
때와 장소, 상대방에 따른 올바른 인사 예절을 알아보자.
학습목표
때와 장소, 상대방에 따른 올바른 인사 예절을.. |
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| 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. 평면도형의 넓이
교과서
수학책 96~98쪽
익힘책 108~113쪽 (2/6차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
평면도형의 넓이
학습자료
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| 3)과학-날씨와 우리생활-기온 알아보기 (중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서/차시
과학 p128~129
실험관찰 p52
( 1 / 11 )차시
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
직접교수모형
학습주제
기온 알아보기
학습목표
온도와 기온의 뜻을 알고,온도계를 이용하여 기온을 바르게 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정.. |
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| 1. 국어과 교수․학습 현상이란
가. 정의
1) 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동
2) 국어 교육과정의 1차 구현 교재인 국어 교과서를 가운데 두고, 교사와 학습자가 함께 이루어내는 생산적인 의사소통
나. 특징 : 학습활동과 목표가 불분명하고, 교수와 학습의 층위도 불분명. 왜냐하면 과학과와 수학과와는 달리, ‘학습대상으로서의 언어’와 ‘수단으로서의 언어’ 를 모두 다루기.. |
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| 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원 및 주제
단원
4. 다정하게 지내요
주제
칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기
2. 단원의 개관
이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사.. |
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| 1)슬생-즐겁게 생활하기(중안)
(슬기로운생활)과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
1학년3반
장소
1-3교실
교생
단 원
4. 건강하게 생활해요
차 시
-
교과서
56-57
주 제(제 재)
즐겁게 생활하기
수업 전략
수업 모형
일반학습모형
기초탐구활동(무리짓기)
학습 목표
화내지 않고 즐겁게 생활한다.
교수 자료
사진자료가 담긴 ppt, 붙임딱지(교과서 부록)
학습
단계
학습 내용
교수-학.. |
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| 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을
통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습
교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
고대부터 현대에 이르기까지 많은 철인(哲人)들과 사상가들이 동서를 가릴 것 없이 교육에 영향을 주었고 아리스토텔레스를 시작으로 코메니우스와 로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한.. |
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| 2)바른생활-6. 함께 지켜요 - 공공장소에 따른 규칙
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 함께 지켜요
교과서
( 3 / 4 )차시
학습형태
전체-모둠-짝모둠
수업모형
실천 중심 교수학습지도
학습주제
공공장소에 따른 규칙
학습자료
교사] 동영상자료, 포스트잇
학생] 교과서
학습목표
◆공공장소에 따라 지켜야 할 규칙이 다름.. |
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| 3)체육-도전활동-수영 시 알아야 할 점(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 체육 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2.도전활동
교과서/차시
체육 p64~65
( 1 /12 )차시
학습형태
개인학습 모둠학습
수업모형
표현활동중심모형
학습주제
수영 시 알아야 할 점
학습목표
수영 시 준비해야 할 것을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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| 3)과학-4.날씨와 우리생활- 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서
교과서 128~129쪽/
실험 관찰 52쪽
학습형태
전체학습-]모둠학습-]전체학습
수업모형
경험 학습 수업 모형
학습주제
기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기
학습자료
ppt, 온도계, 실, 스탠드, 학습지, 물건사진
학습목.. |
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| 5)재량-발표자료 만들기 - 파워포인트를 이용하여 발표자료 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 재 량 (정보) )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
발표자료 만들기
교과서
프린트
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
직접 교수법
학습주제
파워포인트를 이용하여 발표자료 만들기
학습목표
파워포인트를 이용하여 발표자료 만들 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습.. |
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| 4)수학-분수-대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학[4-3])과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
P.98~99 (3/4)
학습형태
전체학습 - 짝 학습 - 전체학습
수업모형
원리 발견 학습 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있어요.
학습자료
교과서, PPT, 분수 카드
학습목표
대분수를 가분수로, .. |
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| 3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 7. 분수
주 제 : 분자가 1인 분수의 크기 비교하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
본시 교수-학습 과정안
단 원
7.분수
차 시
5/8(40 )
교과서
104-105쪽
학습주제
분자가 1인 분수의 크기 비교하기
학습모형
원리발견학습
수학익힘책
116-117쪽
학습목표
분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다.
계획동기
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| 4)체육-2. 도전 활동 - 표적 맞추기 게임
결재
지도교사
협력교사
(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※활동 목표
손으로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 할 수 있다.
활동. 표적 맞히기 게임
-모둠별로 1번부터 나와서 점수표를 발로 밟고 콩 주머니를 목표물에 던져 넣습니다.
-성공하면 점수표를 가지고 오며, 가장 많은 점수를 모은 모둠이 이깁니다.
-원형 경기장 중앙에 목표물.. |
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