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(검색결과 약 99,773개 중 63페이지)
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| 만1세반 11명 1학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
일상생활
스스로 숟가락을 들고 적극적으로 먹고 특히 국물을 연거푸 먹는다. 밥 양을 적당히 푸지 못하고 너무 많이 떠서 떨어뜨리기도 한다. 몇 번 씹지 않고 꿀꺽 삼키듯 먹으며 밥을 빨리 먹는다. 콩나물을 잘 씹지 않고 먹다 목에 걸린 듯 켁 하는 소리를 냈다가 교사가 천천히 먹으라고 하며 등을 두드려주자 다시 진정된 듯 먹는다.
놀이활동
자연을 .. |
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| 만1세반 2학기 놀이활동,일상생활 관찰일지 입니다.
일상생활
양치 시간이 되자 OO가 화장실에 가서 자리에 앉는다. 교사가 칫솔을 꺼내며 “치카치카하자” 라고 말하자 “치카” 라고 교사의 말을 따라한다.
놀이활동
‘밀림으로’노래에 맞춰 교사가 율동을 하자 노를 젓는 흉내,꿩의 날갯짓, “어흥” 하며 호랑이 흉내도 따라 한다. 노래가 반복되어 흥이 나자 소금 마라카스를 가져와 흔들며 노래를 흥얼거리 |
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| 만4세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 총평 입니다.
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다.
1. 3월 일상생활
2. 4월 놀이활동
3. 5월 놀이활동
4. 6월 일상생활
5. 7월 놀이활동
6. 8월 놀이활동
7. 1학기 총평
규칙을 잘 이해하고 있으나 놀잇감 정리,와 한 줄 서기 때 등 기본 생활 규칙을 지키지 않는다. OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 좋.. |
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| 만3세반 1학기 관찰일지&발달평가 7명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다.
OO와 함께 성냥깨비 높이쌓기 놀이를 한다. 자신이 한번 쌓고 OO가 한번 쌓기를 반복한다. 어느정도 쌓았을 때 OO 차례가 되었고 OO가 성냥개비를 올렸을 때 와르르~ 무너진다. 그러자 ‘야~ ’라고 소리친다 |
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| 교수학습의 원리-놀이중심, 생활중심, 개별화, 자발성, 통합성, 융통성, 사회화의 원리
목차
* 교수학습의 원리
Ⅰ. 놀이중심의 원리
Ⅱ. 생활중심의 원리
Ⅲ. 개별화의 원리
Ⅳ. 자발성의 원리
Ⅴ. 구체성의 원리
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 만3세 2학기 관찰일지 및 총평 자료입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부하였습니다.
유아 관찰일지 - 만3세 2학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 총평
일상생활
자신이 그린 그림을 친구에게 건네며 “이거 선물로 줄까?”라고 말하며 .. |
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| 만2세 놀이활동과 일상생활영역 1학기 관찰일지 / 총평 입니다.
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심시간에 손을 씻으러 화장실에 간 OO는 앞에 친.. |
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| 만2세 1년 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동으로 구분하여 관찰하였고 피드백 받으면서 종합평가 부분에서 칭찬을 받았던 관찰일지 입니다.
모든계절(1월~12월)에 사용가능한 관찰일지입니다.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 종합발달평가
하루 일과에 즐겁게 참여하는 모습을 보여 적절한 기본생활습관이 형성되어 식사를 할 때 편식하지 않고 음식을 골고루 .. |
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| 만4세 1년분량 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (33Page)
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
중복내용 없으며 상세히 기록되어있습니다.
3월일상생활
4월일상생활
5월놀이활동
6월놀이활동
7월일상생활
8월놀이활동
발달종합평가
9월일상생활
10월놀이활동
11월일상생활
12월놀이활동
1월일상생활
2월놀이활동
발달종합평가
3월
일상생활
주말 지낸 이야기 활동을 .. |
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| 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상놀이영역 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 관찰 내용과 평가를 상세하게 정리하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
낮잠에서 깨어 일어나며 자신의 이불을 개어 놓고 “선생님 하루 .. |
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| 만2세 놀이활동,일상생활 관찰일지 발달평가 52명 분량입니다.
모든계절 사용 가능하며 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
-일상생활
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-일상생활
-놀이활동
-발달평가
소리 나는 동화책을 가져와 교사 옆에 앉는다. 교사가 “같이 볼까?”라고 말하자 “네!”하고 대답한다. 교사가 뽀로로를 보여주자 뽀로로 그림에 손을 올리고는“뽀로로, 뽀로로”하며 버튼을 눌러 노.. |
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| 놀이의 역할(자연체험이 아동에게 미치는 장점)
놀이는 현실적인 목적을 떠나 나름대로 정한 규칙의 범위 안에서 장난감 등을 가지고 또래들과 함께 즐기는 자발적인 자유 활동이다. Piaget는 인지발달이 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 두 가지 주요한 기제를 통하여 일어난다고 보았다. 여기서 동화란 새로운 경험을 자기가 이미 가지고 있는 인지구조에 맞추어 받아들이는 것이며 조절.. |
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| 만3세반 2학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 점심시간에 소고기 미역국이 맛이 있는지 밥과 반찬을 맛있게 먹.. |
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| 만1세 2학기 관찰일지 (일상과 놀이) 3명 분량입니다.
만1세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만1세 2학기 관찰일지 (일상과 놀이) 3명
일상생활
교사가 OO이에게 “OO아, 기저귀 갈자” 말해주자 OO이가 “아니아니”하고 말한다. 교사가 OO이에게 “OO이 쉬 안했어?”물으니 “응”하고 대답한다
놀이활동
오감시간 번챔 블록으로 동물꾸미기를 한.. |
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| 1년 만4세 (6세) 관찰일지 및 발달평가 30페이지 분량자료 입니다.
놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 작성하였으며 두달간의 유아의 행동사항과 그에대한 의견을 작성하였습니다.
관찰내용과 관찰평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
또한 다른 친구의 생각을 잘 받아주고 배려하는 태도를 보이고 있어 앞으로도 사회성.. |
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