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(검색결과 약 83,647개 중 63페이지)
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| 만 4세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 1학기 관찰일지 10명 분량입니다.
평가제 통과하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 1학기 종합발달평가
OO는 스스로 손과 자신의 몸을 깨끗이하는 습관을 들이며 자발적으로 실천할 수 있다. 역할영역의 벽면에 부착되어 있는 우리 동네 사진을 보고는 OO가 어디인지 관찰하면서 다양한 블록으로 동네를 .. |
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| 지방자치법
제1절 개설
1.지방자치의 의의
(1)개념:일정한 지역을 기초로 하는 지역단체가 자기의 사무를 그 지역주민의 의사에 따라 독자적으로 수행하는 것
(2)기능
2.지방자치의 유형
(1)주민자치
개념:당해 지역주민 스스로가 자신의 기관에 의해 그 지역의 행정을 처리하는 것으로서 영미에서 발달
정치적 의미의 자치
(2)단체자치
국가내의 일정지역을 기초로 하는 공법인이 국가로부터 독립해 .. |
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| 인간행동과 사회환경이 사회복지실천에서의 연관성을 제시하시오
인간행동과 사회환경은 인간의 성격과 행동을 연구하는 학문으로 사회복지실천에 있어서 매우 기본적인 것이다. 도움이 필요한 클라이언트를 효과적으로 원조하기 위해서는 클라이언트 자신의 발달, 성격, 적응이나 부적응뿐만 아니라 그를 둘러싸고 있는 가족이나 지역사회 등 사회체계들과의 관계를 정확하게 분석하는 것이 필요하다.
사.. |
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| 서구사회복지 발달과정에서 COS와 인보관 운동의 기원, 빈민에 대한 관점, 실천방법에 대한 차이를 비교하여 설명하시오. 더불어 자신이 생각하는 사회복지실천 방법에 대해 서술하시오.
전문직으로서 사회복지실천의 발달에 대한 견해는 일반적으로 19세기 말 빈민층을 원조하는 기관에서 종사하던 여러 종류의 실천가들의 활동에서 출발하였다. 19세기 후반부로 들어오면서 자원봉사형태의 사회복지실천 .. |
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| 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할에 대하여 본인의 의견을 서술하시오.
사회복지사는 매우 다양하면서도 깊이 있는 역할을 수행할 것이 요청되고 있는데 Federico와 Zastrow 등은 사회복지사의 기능 또는 역할을 매우 구체적으로 언급하고 있다. 먼저 Federico(1973 : 146-147)는 사회복지사의 역할을 중개자, 옹호자, 평가자, 교사, 동기부여자, 행동변화자, 자문상담자, 지역사회 기획가, 보호자, .. |
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| 정상가족과 역기능 가족
I. 정상가족
아이의 타고난 잠재적 가능성이 성장하기 위해서는 도움을 줄 수 있는 적당한 환경(좋은 어머니의 모습을 특징지을 수 있는 그러한 평균적 기대환경을 의미)이 필요하다.
어린 아이의 자아 발달을 위한 좋은 어머니의 모습은 아이에게 충분한 안정성을 제공할 수 있는 어머니로써, 어머니 자신이 먼저 충분한 안정감이 있어야 하고, 어머니의 거의 모든 에너지를 아.. |
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| 청소년개발의 개념과 의의 및 중요성
목차
* 청소년개발의 개념과 의의
Ⅰ. 청소년개발의 중요성
Ⅱ. 청소년개발의 개념
Ⅲ. Youth Development의 개념적 용법
Ⅳ. 청소년개발의 개념이 청소년정책에 미친 영향
* 참고문헌
* 청소년개발의 개념과 의의
1. 청소년개발의 중요성
대부분의 국가에서는 청소년이 미래의 국가 경쟁력을 결정하는 중요한 인적자원이라는
점이 강조되고 있으며, .. |
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| 생태체계적인 관점에서의 아동문제
아동문제와 관련하여 빈곤, 가족해체, 아동학대와 방임, 가정 및 학교에서의 폭력, 적절한 아동보육시설의 부족, 열악한 교육환경, 약물남용 등과 같은 요인들은 아동의 발달에 매우 심각한 저해요인으로 작용하고 있다.
이러한 저해요인들은 아동이 발달하는 전 생애에 걸쳐 위협이 되는 것도 있고 특정한 발달시기에 다른 시기보다 더 큰 위협이 되는 것도 있다.
아동.. |
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| 지역사회와 인간행동
인간들은 지역사회와의 관계 속에서 살아가며 영향을 주고받는다. 즉, 인간들이 모여 생활하면서 공통된 사회적 관계, 가치관, 신념, 규범, 행동방식 등을 갖고 있는 지역사회를 구성하게 되고, 이러한 지역사회는 인간의 행동과 생활 전반에 영향을 미친다.
인간은 지역사회의 다양한 기능 수행을 통해 사회화되고, 자신의 행동에 대한 통제력을 증진시키며, 이타적인 성격을 발달시.. |
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| ■호신술에 대한 이해
1. 호신술의 유래
원시시대부터 인간은 자기의 생명과 종족을 보호하기 위하여 자연과 혹은 다른인간과 싸우면서 살아왔다. 의,식,주를 해결하기 위하여 맹수와 싸웠고, 더 잘살기 위하여 인간끼리 서로 싸워 죽이고 빼앗으며 살아오는 동안 점자적으로 자기 몸과 가족을 보호하는 방법이 발달되어 왔다. 자신의 몸을 지킨다고 하는 의식은 인간뿐만 아니라 모든 생물에도 있다. 낙.. |
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| 만3세 관찰기록과 평가 17명 입니다.
일상과 놀이영역으로 관찰하였고 발달평가도 작성하였습니다.
모든계절 사용가능한 관찰일지 입니다.
OO는 자신이 해야할 이야기의 중점을 상대방이 잘 알아듣도록 이야기할 수 있으나 직설적으로 이야기하여 친구들이 상처를 받거나 속상해 할 때도 있지만 본심은 그렇지가 않은 듯하다. 교사는 OO가 좀 더 부드러운 말로 표현할 수 있도록 이끌고 노력해 보아야겠다.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 목표
1) 장애유아의 측면
2) 비장애유아의 측면
4. 통합교육의 역사적배경
5. 통합교육의 효과
1) 유아의 자신과 타인에 대한 이해 발달
2) 유아의 장애이해 발달
3) 유아기 반편견교육
4) 장애 유아에게 주는 효과
5) 일반 유아에게 주는 효과
6. 통합교육의 교육내용 및 주제 선정의 원리
1) 교.. |
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| 장년기(壯年期)
25~39세사이의 시기. 일생에서 가장활력이 넘치고 활동적인 시기. 배우자와의 만남. 자녀양육. 직업생활. 사회인으로서의 책임과 의무를 다하는 시기
1. 신체발달
- 장년기는 신체발달이 완성되는 시기.
- 체력, 정력, 지구력, 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 등이 최고도에 달함.
- 심폐기능과 생식능력이 왕성한 시기이나 면역기능은 다소 떨어짐.
- 장년기부터 주름이 생김--요인으로는.. |
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| 청소년기의 방황이나 모순이 개인의
정체성 형성에 주는 양상
우리는 일반적으로 10 대에 접어들면서 청소년기를 거쳐 성인으로 성장하게
된다. 청소년기는 성인이 되기 위한 하나의 준비 과정으로서 육체적, 정신적 발달이 현저한 시기이다. 우리는 청소년기를 거치면서 자신의 모습을 돌아보고 앞으로 자신이 나아가야 할 방향을 설정하게 된다. 또한 청소년기는 가장 변화가 많은 시기이기도 하다. 따.. |
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| 청소년기 사회성 발달
가족관계 면에서 청소년기의 청소년들은 부모와 가족으로부터 점차적으로 벌어지며 점점 자기 자신과 친구에겐 의존하기 시작한다. 따라서 청소년기의 가족관계는 아동기의 가족관계와는 다른 어느 정도의 수정이 불가피하다. 우선 청소년들의 신체적 성장은 부모의 물리적 처벌이나 통제를 불가능하게 만들고 가정 내에서 청소년이 기여할 일을 증가시킨다. 또한 형식적 조작사고가 .. |
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