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(검색결과 약 10,390개 중 63페이지)
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| 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
또한 자신의 물건을 .. |
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자다, 친구, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, 말, 활동, 좋아하다, 이야기, 집, 표현, 관심, 보다, 스스로, 교사, 좋다, 많다, 보이, 가지 |
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| 서정주 시 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1.한국적인 정서를 가장 아름다운 언어로
2.친일행각 등은 아쉬움으로 남아
3.작가생애
4.문학세계
5.첫 번째 시 연구 - 自畵像
<연구1> 대지적 상상의 수평성과 수직성 - 천상 지향의 좌절의 형상화로서의 자화상
<연구2> 인간 보편적 국면으로의 상상력의 확대
6.두 번.. |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "00야, 미용실 놀이할 거에요?"라고 말하자 "00가 머리할 거야. 선생님도 해줄게요."라고 말한다.
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요.
활동을 하면서도 자꾸 교사와 친구들을 쳐다보며 활동을 천천히 참여하는 모습을 보인다.
놀이를 하면서 '00가 빌려줄 게'라고 말하며 .. |
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| 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
그리고 다시 빼서 칫솔을 교사에.. |
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친구, 교사, 먹다, 들다, 손, 00, 보다, 보이다, 모습, 관심, 보고, 쳐다보다, 하자, 표현, 웃다, 말, 가다, 활동, 도와주다, 앉다 |
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| 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
또한 자신의 물건을 잘 정.. |
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, 말, 좋아하다, 활동, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 교사, 스스로, 좋다, 보이 |
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| 생각합니다.'라고 되어 있는 부분을 경험이 있다는 표현으로 수정하여 작성해봤습니다.
다만 작성해주는 것이 더 자연스러운 연결이 될 것 같네요.
다시 말씀드리지만 여기선 직무 경험을 작성해주는 부분입니다.
다른 역량을 강조할 만한 사례를 작성해주시기 바랍니다.
작성해주신 내용을 좀 정리하여 작성해봤습니다.
잘 작성해주셨습니다.
기업을 어떻게 발전시켜 나갈 것인가를 작성해주는 부분으로서 .. |
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| 이어서 "00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요"라고 말한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
또 "이거 전자레인지 우리집에도 있어"라고 친구**이가 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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| 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인다.
또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다.
또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동할 수 있다.
여러 것에 관심이 많아 탐색하는 모습을 자주 보입니다.
음악을 들으며 몸으로 표현하는 것이 너무나 자연스럽고 즐기는 모습을 보입니다.
여러 악기에도 관심을 가.. |
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| 00이는 일상 속에서 자기의 감정을 적절하게 표현하고 조절하는 모습을 보입니다.
새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 항상 밝고 긍정적이며 어린이집에서 하는 모든 활동에 적극적이고 활발하게 참여하는 모습을 보입니다.
00이는 기본 생활 습관이 잘.. |
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| 증권투자신탁업감독규정
제정 1998. 4. 1
개정 1998.11.13
1998.11.27
1998.12.29
1999. 5.21
1999. 6.25
1999. 9.10
1999.11. 3
1999.12.24
2000. 5.10
2000. 5.26
2000. 6. 9
2000.11.15
전면개정 2000.12.29 금융감독위원회공고 제2000-128호
개정 2001. 3. 1
개정 2001. 3.30 금융감독위원회공고 제2001-17호
개정 2001. 5.16 금융감독위원회공고 제2001-33호
개정 2001. 7. 3 .. |
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| 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사가 "그렇지는 않아요. 또 어떤 음식을 먹지?" "우리 집은 만두 먹어요" 하며 친구 00이가 이야기한다.
친구가 "아!호빵!"하고 말하자 함께 좋아한다.
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
00가 놀다가 오더니 "선생님 친구들이 저키 작다고 놀려요"라고 말한다.
친구들.. |
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| 국가사업 만들기에 있어서 많은 도움 되시길 바랍니다.
Ⅰ. 지역사회 건강사정
1. 지역사회의 연혁
2. 지리적 여건
3. 인구특성
4. 지역사회 기관
5. 지역사회 환경
6. 지역사회 전문조직
7. 생정통계
Ⅱ. 지역사회 건강진단
1. 지역사회 건강문제의 열거
2. 지역사회 우선순위 결정
Ⅲ. 지역사회 간호계획
1. 지역사회 간호목표설정
2. 방법 및 수단선택
3. 사업수행계획
4. 사업평가계획
Ⅳ.지역사회 간.. |
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| 지 원동기 및 입사 후포부/한화탈레스에 지원하는 이유는 무엇이고 한화탈레스 입사 후 이루고자 하는 지원자의 비전에 대하여 작성하여 주십시오.
저는 자신보다 타인을 향한 배려와 헌신과 섬김을 하는 사람입니다.
한화탈레스에 입사하여 부모님의 모습을 통해 팀원 간의 약속을 잘 지키고 자신보다 서로를 챙겨주고 섬겨주는 협업하고 끊임없이 신용하는 인재가 되어 가족과 같이 함께하고 노력하는 인.. |
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| 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다.
놀이를 할 때 규칙을 지켜 놀이하는 모습이 보인다.
친구들을 잘 배려하고 타.. |
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| 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
늘 항상 친구들과 즐겁게 어울리며 놀이하는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하.. |
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