|
|
|
전체
(검색결과 약 8,753개 중 63페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [칼 로저스의 인간중심치료] 로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
목차
로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
I. 기본철학
II. 심리치료기법
1. 일치 또는 진실성
2. 무조건적 긍정적 수용
3. 공감적 이해
4. 구체성
로저스(Rogers)의 내담자 중심 심리치료
1. 기본철학
내담자 중심 심리치료법은 Rogers가 주장하고 발전시킨 치료기법이다. Rogers는 내담자가 사실의 세계를 어떻게 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 색채학 기말 레포트: 컬러 마케팅(Color Marketing)
[목 차]
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 배경
Ⅱ. 본론
1. 색과 마케팅
2. KT G란
3. KT G의 주 담배 색채 분석
(1) 디스 플러스
(2) 레종
(3) 더 원
(4) 에쎄
(5) 타임
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 배경
색에 의한 기업의 마케팅 전략을 분석하는 것으로서, 본 연구에서는 흡연자에게 유명한 KT G의 담배 케이스에 사용된 색채 및 디자인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [정신건강론] 정신분열병의 원인과 증상, 증후에 관해서
목 차
I. 원인
1. 스트레스-체질 모형
2. 생물학적 요인
3. 유전적 성향
4. 정신사회적 요인
5. 결론
II. 증상과 징후
1. 전체적인 태도나 행태 (行態)
2. 지각 (知覺)의 이상
3. 망상 (妄想)
4. 언행 (言行)과 정서
5. 지남력
6. 운동기능의 장애
7. 병식 (病識)
8. 발병시의 증상
9. 재발의 징후
I. 원인
정신분열병은 복잡한 정신병으로 병을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지진이란
지진이란 땅속의 거대한 암석이 갑자기 부서지면서 그 충격으로 땅이 흔들리는 것을 말한다. 지진은 지구내부 어딘가에서 급격한 지각변동이 생겨 그 충격으로 생긴 파동, 즉 지진파가 지표면까지 전해져 지반을 진동시키는 것이다. 학술적으로는 지진이란 탄성에너지원으로부터 지진파가 전파되면서 일으키는 지구의 진동 이라고 정의할 수 있다. 땅의 흔들림이 느껴진 곳이면 그 장소에 지진이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 아동기의 신체 발달
1) 신체 변화와 운동 및 지각 능력
출생 초기의 운동 능력이나 행동 특성은 아동 후기나 성인기의 언어, 지각, 인지 그리고 대인관계의 전반적인 발달에 대한 기초를 형성한다. 종래의 생각과는 달리 오늘날에는 출생 직후부터 유아는 자발적으로 행동하고, 환경을 탐색하며, 사물을 관찰하고 학습하는 초보적인 능력을 지닌다는 것이 밝혀지고 있다.
신체 발달은 생물학적으로 예정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 001. 부정사의 부정 (출제지수 ★★)
▶ 부정사의 부정은 to앞에 not이 붙어야 한다. 그렇지 않으면 틀린 문장이다!
not의 위치가 출제 포인트입니다. 그것에 주목하면서 문장을 반복해서 읽으세요!
① 그녀는 시험에 실패하지 않도록 열심히 공부했다.
→ She worked hard not to fail in the examination. (단문)
so as not to fail
in order not to fail
→ She worked hard that she might n.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 인지발달(가역성, 탈중심화)
아동기에 속하는 초등학교 시기는 지적 발달, 지각, 사고력, 추론 능력이 성장하는 매우 중요한 시기이다
피아제는 구체적인 문제에 대한 논리적 사고가 가능한 이 시기 즉, 7세경부터 11세까지를 구체적 조작기라고 하였다.
즉, 학령전기에는 신체적 활동이 사고의 기초인 반면, 학령기에는 정신적 활동을 통한 논리적 사고가 가능해지는 것이다.
따라서 이 시기의 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전조작기 사고의 특징
전조작기(Preoperational period)는 대략 2세부터 6세까지에 해당하는 아동들의 인지발달단계를 말한다. 이 시기의 아동들은 언어를 사용하며 개념적 사고를 하지만 아직까지 논리보다는 지각적 경험에 의존한다. 조작(operation)이란 사물이나 사건의 변화를 논리적으로 원래 형태로 되돌리는 능력을 말한다. 또한 사물이나 상황의 다양한 관계를 종합적으로 이해하고 하위변화가 전.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 애덤스(Adams)의 공정성이론
공정성이론(equity theory)은 형평성이론이라고도 불리우며, 애덤스는 모든 사람은 자기의 투입과 산출의 비율과, 다른 사람의 비율을 비교하여 기존 비율이 불공정(불균형)하다고 느끼면 이 불공정을 줄이고 공정하게 하려는 과정에서 동기부여된다고 하였다. 공정성이론은 조직 내 종업원들이 자신의 투입(inputs)과 준거집단이나 준거인물의 '그것과 비교한다는 것이다. 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공정성 이론
공정성 이론은 사회심리학자 페스팅거(L. Festinger)의 인지부조화(cognitive dissonance) 이론에 근거하고 있다. 이 이론은 사고나 태도 또는 행동 간에 모순 또는 불일치 감을 느끼면 부조화 상태에 있게 되어 불편함을 느낀다. 이러한 불편함을 줄이기 위하여 모순되는 사고나 태도 또는 행동을 어느 한쪽으로 일치시키려는 행동을 하게 된다.
예를 들면, 어떤 사람이 대학교를 졸업하고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어의 역할
모더니즘 시각은 객관적 세계와 주관적 세계를 명확하게 구분하며, 언어가 이두 세계를 연결하는 것으로 본다. 모더니즘에서 연어란 객관적 실재를 나타내기 위한 수단이며, 하나의 상징 혹은 정보를 처리하는 수단이다. 그러나 포스트모더니즘은 더 이상 언어를 단순한 도구로 취급하지 않는다. 사회구성주의는 우리가 사용하는 언어가 어떻게 세계와 신념을 구성하는가에 초점을 둔다. 언어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동상담과정 중 접수면담 단계(부모면담, 아동면담)에 대한 레포트 자료.
아동상담과정 중 접수면담 단계(부모면담, 아동면담)
CONTENTS
아동상담과정 중 접수면담 단계
I. 전화예약
II. 부모면담
1. 주호소 문제
2. 발달사 청취
III. 아동면담
1. 대근육 협응
2. 소근육 협응
3. 주의집중 시간
4. 읽기, 쓰기, 말하기 장애
1) 언어
2) 지능
3) 기억
4) 사고와 지각
5) 환각
6) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오에 대한 레포트
아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오
목차
아동의 발달단계에서 전반적 발달장애로써 자폐증에 대해 서술하시오
I. 자폐증의 특징
1. 인간관계의 장애
2. 언어장애
3. 동일한 행동의 반복과 특정 사물에 대한 집착
4. 지각장애
5. 발달의 불균형
II. 자폐증의 원인
III. 자폐증.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [의사소통] 의사소통과정의 기본요소, 팀의사소통 네트워크, 조직의사소통 네트워크, 협상에 대한 레포트 자료.
[의사소통] 의사소통과정의 기본요소, 팀의사소통 네트워크, 조직의사소통 네트워크, 협상
목차
의사소통(Communication)
I. 의사소통과정의 기본요소
1. 의사전달자
2. 의사수신자
3. 부호화
4. 메시지와 매체
5. 지각
6. 부호해석
7. 이해
8. 방해요인
9. 피드백
II. 팀.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [집단따돌림의 특성] 집단따돌림(왕따)의 심리적 특성, 피해자와 가해자의 특성에 대한 레포트 자료.
[집단따돌림의 특성] 집단따돌림(왕따)의 심리적 특성, 피해자와 가해자의 특성
목차
집단따돌림의 특성
I. 심리적 특성
II. 피해학생의 일반적 특성
1. 과도한 타인지각
2. 왜곡된 신체상
3. 낮은 자존감
4. 자기개방 능력의 부족
5. 자기표현 능력의 부족
III. 가해학생의 일반적 특성
.. |
|
|
|
|
|
|
|
