전체 (검색결과 약 42,693개 중 64페이지)

 [지구과학교육] 탐구 학습 모형을 적용한 날씨의 변화 ( 62Pages )
탐구 학습 모형을 적용한 수준별 학습 지도안 대단원명 :Ⅱ. 살아있는 지구 중단원명 :2. 날씨의 변화 소단원명 : (3) 내일의 날씨는 어떻게 예 측할 수 있을까 (4) 날씨는 어떻게 변할까 Ⅰ표지---1 차례---2 Ⅱ 단원의 연구 1. 단원의 개관---3 2. 학습 계열---4 3. 단원의 지도 계획---5 4. 평가 및 방법---6 5. 이론의 발전 과정---7 6. 단원의 학습 목표---7 7. 지도시 유의 사항---7 Ⅲ 교..
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 포퍼(Karl 포퍼)의 반증주의에 대하여 논하시오 ( 4Pages )
포퍼(Karl 포퍼)의 반증주의에 대하여 논하시오 Ⅰ서론 Ⅱ 본론 1. 포퍼의 과학의 합리성 2. 포퍼의 반증주의 1) 과학철학의 논의(발견의 맥락과 정당화의 맥락) 2) 반증주의 방법 3) 반증주의의 본질 4) 반증주의와 과학이론의 발달 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 포퍼(Karl 포퍼)의 반증주의에 대하여 논하시오 Ⅰ서론 과학철학에서 다양한 방법론이 등장하게 된 시발점은 포퍼의 ‘반증주..
리포트 > 사회과학 |
포퍼, Popper, 칼포퍼, 반증주의, 과학철학, 귀납법
 [학습 지도안] 5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기 ( 4Pages )
5)사회-3-2. 조선의 문화와 과학의 발달 - 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 3-(2) 조선의 문화와 과학의 발달 교과서 109~110쪽 (2/3)차시 학습형태 대집단, 소집단 수업모형 탐구학습모형 학습주제 조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적..
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 [입학자료] 연세대 사회과학대학(경영, 경제, 법 포함) 면접구술고사 최신 기출문제(질문) ( 8Pages )
연세대 사회과학대학(경영, 경제, 법 포함) 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 목차 Ⅰ. 면접의 중요성 Ⅱ. 면접전형의 경향 Ⅲ. 면접 방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 연세대학교 사회과학대학 / 상경대학 / 경영대학 / 법과대학 면접 기출문제 1. 사회과학 / 상경 / 경영 /법 공통질문 2. 경제학부 3. 경영학과 4. 응용통계학 5. 정치외교학 6. 행정학 7. 언론홍보영상학부 8. 법학 9. 사회학 Ⅰ. ..
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 [카이스트-최신공채합격자기소개서]카이스트자소서,카이스트자기소개서,카이스트자소서,카이스트자기소개서,한국과학기술원자소서,카이스트,한국과학기술원,kaist ( 7Pages )
[카이스트합격자기소개서 ] [카이스트-최신공채합격자기소개서]카이스트자소서,카이스트자기소개서,카이스트자소서,카이스트자기소개서,한국과학기술원자소서,카이스트,한국과학기술원,kaist 목 차 1. 자신의 성장과정을 기술하시오 2. 성격의 장․단점을 기술하시오 3. 학교생활/사회활동 등을 기술하시오 4. 카이스트의 지원동기 및 포부를 기술하시오 [ 카이스트 비전 ] [ 카이스트 설립이념 ] [..
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 [학습 지도안] 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기 ( 4Pages )
5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 3. 식물의 구조와 기능 교과서 126-129 (12/12)차시 학습형태 협동학습, 전체학습 수업모형 일반 학습 모형 학습주제 식물도감을 만들어보기 학습자료 교사] PPT, 종이 학생] 교과서, 풀, 색연필 학습목표 친구들과 협동하여 식물도감을 ..
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 [학습 지도안] 3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 달라지는지 알아보기(중안) ( 3Pages )
3)과학-장소에 따라 기온이 어떻게 달라지는지 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과 학 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 기온, 바람, 구름, 비 교과서/차시 과학 130,131 실험관찰 53,54 (2/11)차시 학습형태 개별 학습, 전체 학습 수업모형 POE 모형 (순환학습모형의 변형) 학습주제 장소에 따라 기온이 어떻게 달라지는지 알아보기 준비물 개별 막..
리포트 > 교육학 |
 과학적관리론테일러 ( 3Pages )
우리는 테일러라는 역사적 인물을 이해할 때 그저 과학적인 관리론을 주장한 사람으로 고교시절 암기만을 위한 학문의 한 테마였다. 그 시절 외워야만 하는 한 인명으로 포드라는 인물과 단순히 비교될 수 밖에 없는 별 의미 없는 시험의 한 페이지 속 사람이었다. 10여년이 지난 지금 경영학을 공부하는 저에게의 테일러의 과학적 관리론의 중요성은 대단히 크게 와 닿는다. 아마도 현실의 모든 기업의 ..
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사회과학
 생명과학 - 생명체의 특성 ( 4Pages )
생명과학 생명체의 조직체계 세포란 세포질 막에 둘러싸여 있고 내부에 1개의 핵을 갖는 생체의 구조적이고 기능적인 단위이다 기본적으로 4단계로 이루어져 있다. 기장 기본적인 단위인 세포가 있고 세포들이 모이고 모여 조직을 이루고 조직들이 모여 기관을 이루고 기관들이모여 개체를 이룬다. 여기서 말하는 조직이란 동일한 기능을 하는 세포들의 집합을 말한다. 그리고 세포는 생명에 필요한 모든 ..
리포트 > 자연과학 |
 사회복지조사론 - 사회조사의 목적과 한계에 대하여 ( 3Pages )
사회조사의 목적과 한계에 대하여 Ⅰ. 서론 사회복지학은 사회복지현상을 대상으로 하는 사회과학의 한 분야다. 사회복지학은 다른 사회 과학 분야보다 응용과학 ․ 실천과학으로서의 성격이 더욱 강하게 나타난다. 응용과학으로서의 사회복지학은 인간의 욕구를 충족시키기 위해 과학적인 지식을 사용하며 복잡한 인간체계를 연구하기 위해 개발된 지식과 기술을 사용하는 응용과학이다. 실천과학으로서의 사
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 물리 - 실생활 속 과학 ( 6Pages )
물리 - 실생활 속 과학 1. 경차와 트럭의 핸들의 직경이 다른 이유 지렛대의 원리입니다. 지렛대의 힘점이 받침점에서 멀어질수록 작용점에 작용하는 힘이 강해지는 원리에 따라 설명할 수 있습니다. 핸들의 중심이 받침점이 되고, 핸들의 원형 바가 힘점이 되기 때문이다. 토크는 힘과 중심까지의 거리를 곱한 값이므로 핸들을 더 크게 만들면 손으로 잡는 곳부터 핸들 중심까지의 거리가 더 커지니까 같..
리포트 > 자연과학 |
 <사이언스 소믈리에> - 당신의 서재에 과학을 상찬한다 감상문 ( 2Pages )
<사이언스 소믈리에> - 당신의 서재에 과학을 상찬한다 감상문에 대한 내용입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 사이언스 소믈리에, 조금 특이한 제목이다. 이 책을 먼저 접하게 되었다면 생소한 느낌에 낯설게만 느꼈을지도 모른다. 구성 자체가 독특하다. 차례는 '메뉴'. 각종 와인으로 입맛을 돋우는 시간이다. 차례대로 읽어도 하나..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문, 과학, 독후감, 사이언스 소믈리에, 강석기, 과학독후감
 [입학자료] 연세대 생활과학대학, 의과대학, 치과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) ( 6Pages )
연세대 생활과학대학 / 의과대학 / 치과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 목차 Ⅰ. 면접의 중요성 Ⅱ. 면접전형의 경향 Ⅲ. 면접 방법 Ⅳ. 면접고사의 절차 Ⅴ. 연세대 생활과학대학 / 의과대학 / 치과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 1. 생활과학대학 공통 질문 2. 의류환경학과 3. 식품영양학과 4. 주거환경학과 5. 아동 ․ 가족학과 6. 생활디자인학과 7. 의․ 치과대학 공통 질문 8. ..
리포트 > 기타 |
 철학의 새로운 실천에 대한 검토 ( 3Pages )
철학의 새로운 실천에 대한 검토 1. 들어가며 과학의 역할은 스스로 지배 이데올로기의 구조로부터 벗어날 수 없었던 피지배 이데올로기를 과학의 도움을 통해 단절하는 것이다. 하지만 이러한 고전적인 마르크스주의적인 입장은 알뛰세에게 다음과 같은 문제를 제기한다. 이전에 알뛰세는 과학은 자신의 내적인 기준을 지니고 있기에 다른 외적인 보증에 의존할 필요가 없다고 주장했었다. 이러한 주장은..
리포트 > 사회과학 |
 [학습 지도안] 6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 ( 4Pages )
6)과학-쾌적한환경-먹이 피라미드 알아보기 과학과 교수-학습과정안 단 원 3. 쾌적한 환경 지도일시 장 소 6 - 6 교실 본시주제 먹이 피라미드 알아보기 대 상 6-6 (남15 여15 계30명) 차 시 4/9 학습목표 먹이 피라미드를 이용하여 생산자와 소비자의 양적 관계를 설명할 수 있다. 단계 요소 교수 - 학습 활동 시간 (분) 자료(◎) 및 유의점(◈) 교 사 학 생 도입 전개 전시학습 상기 동기유발 학습 목..
리포트 > 교육학 |
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