전체 (검색결과 약 1,362개 중 64페이지)

 메두사 ( 18Pages )
페르세우스 와 메두사 목차 1. 페르세우스 탄생신화 2. 메두사 3. 페르세우스와 메두사 4. 페르세우스와 아틀라스 5. 페르세우스와 안드로메다 6. 귀환과 복수 7. 예언의 실현 8. 예언 실현 이후 9. 페르세우스와 다른 영웅들과의 비교 [페르세우스와 메두사] 1. 페르세우스 탄생신화 아르고스의 왕 아크리시오스 아폴론 신전의 신탁 ‘네 딸은 사내아이를 낳을 것이다. 그 아이는 를 죽일 것이다.’ 다나..
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 2학기 유아 관찰일지 만 5세 23명 -평가제 ( 23Pages )
교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요? 완성되지 친구들이 와서 친구들도 만들어 달라고 하자 00가 "한 명씩 만들어줘야지 내가 어떻게 희들 다 만들어주냐"하고 말한다. 00가 고개를 위아래로 흔들고는 ʻʻ 이렇게 앉았다가 일어나면서 뛰면 돼.ʼʼ라고 말하며 친구들에게 앉았다 00가 "또 다른 거해보자!"라고 말하고 * *와 함께 영역을 이동한다. 라고 하자 00가 종이컵에 대고 ʻʻ이번엔 들려?ʼʼ..
리포트 > 교육학 |
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 마케팅 성공사례_난타 ( 14Pages )
◇개요 목록◇ Ⅰ.서론 -(주)PMC PRODUCTION社 소개와 연혁 Ⅱ.본론 1. 공연「난타」 1)「난타」란 2)줄거리 3)배경 4)기획의도 5)특징 2. 「난타」의 성공이유 1)참신한 기획력 2)차별화 된 마케팅 3)해외시장 개척 3. 「난타」가 이룬 성과 4. 「난타」의 비평 5. 「난타」가 이뤄야 할 것 Ⅲ. 결론 *끊임없는 발전... ※참고 자료 Ⅰ. 서 론 「난타」가 지난 3월 초 드디어..
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분석
 청소년 성매매 원인 및 해결방안 ( 12Pages )
○ 청소년 성매매 원인 및 해결방안 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 청소년 성매매 원인 및 해결방안 I. 서 론 1. 청소년 성매매의 정의 II. 본 론 3. 발생원인 1) 개인적 요인 (개인 및 가족) 2) 사회 환경적 요인 3) 사회 문화적 요인 4. 현황 1) 신고 접수 현황 2) 청소년의 연령 현황 3) 성매매의 접촉경로 5. 청소년 성매매..
리포트 > 사회과학 |
 내가 원하는 것을 나도 모를 때 [독서감상문] ( 6Pages )
전승환 저자의 [내가 원하는 것을 나도 모를 때]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. 본 도서를 읽..
리포트 > 독후감/서평 |
내가 원하는 것을 나도 모를 때, 나다운 삶, 제3자의 시선, 술 취한 코끼리 길들이기, 여기서 행복할 것, 나의 시간을 살피다, 나의 관계를 살피다
 [독후감] ‘경영학의 진리체계’를 읽고 ( 7Pages )
‘경영학의 진리체계’를 읽고 ‘경영학의 진리체계‘는 교수님의 추천으로 읽게 됐지만 읽고나니 이 작은 책 안에 내가 4년동안 경영학과를 다니면서 배운 여러 과목이 잘 요약된 듯 싶었다. 그래서 개인적으로 이책을 좋아한다. 이 책을 읽으며 경영현실을 체감할 수 있었고 우리나라 CEO들이 과시용으로 저술한 책과는 차원이 다른 것 같다. 그래서 경영학을 전공하면서도 학문전체의 통일성을 파악하지 못..
리포트 > 독후감/서평 |
 사회문제 - 사형제도 존폐론에 관해 ( 3Pages )
사형제도 존폐론 -목 차- 1. 서론 2. 본론 2-1 사형제도란 2-2 사형제도존폐론 2-3 사형제도에 대한 나의 의견 3. 본론 1. 서론 형벌에는 대게 네 가지 목적이 있다. 첫째 네가 한만큼 도 당해 보라는 응징이고, 두 번째 다음부터는 그러지 않도록 새 사람으로 만드는 교화, 세 번째는 또 다시 범죄를 저지를 가능성이 많은 사람을 사회로부터 격리 시키는 재범 예방, 그리고 마지막으로 네 번째 다..
리포트 > 사회과학 |
 [사회문제] 인터넷 악성 댓글의 문제점과 해결방법 ( 5Pages )
[사회문제] 인터넷 악성 댓글의 문제점과 해결방법 -목 차- 1. 머리말 2. 악성댓글의 정의 3. 악성댓글의 원인 3-1 개인적 측면 3-2 시스템적 측면 4. 악성댓글의심각성 4-1 악성댓글로 발생한 사건 5. 해결방안 5-1 대한민국의 악성 댓글 처벌 사례 5-2 대한민국의 악성 댓글 처벌 관련 규정 5-3 자율규제· 5-4 소셜 댓글 시스템 6. 맺음말 [참고 문헌] 【도표】 [그림 1]악성 댓글을 다는 사람(출처: 네..
리포트 > 사회과학 |
 마케팅 ( 30Pages )
즐겨찾기. Integrated Marketing Communication Contents Part 1 방향 설정 및 IMC전략 광고전략 프로모션 전략 Part 2 Part 3 광고전략 프로모션 전략 웰빙 소주 도 나도 다 광고 하는 거 아닌가 아미노산이라…글쎄… 소주는 소주 다워야, 소주광고는 소주광고 다워야 제 맛이지 ! ‘ OO소주의 대나무 활성숯 정제공법…@#$% ’ 무 어려워 즐겨찾기의 현 주소 Part 1 Part 2 Part 3 술 먹는 시점 ALWAY..
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 여름성경핸드북 ( 20Pages )
1998년도 여름성경학교 주제: 새시대 새사람 기 독 교 응 암 교 회 대한성결교회 서울시 은평구 응암2동 220-86 교회☏ 354-4256 이번 여름성경학교는요... 1. 주제: 새시대 새사람 유년부: 새로운 어린이, 즐거운 세상 초등부: 살기좋은 세상을 만드는 새 어린이 2. 목 적: 유년부: 예수님을 믿음으로 새로워졌다는 확신을 갖고 가족, 친구 이웃과 사랑하고, 화목하며 즐거운 세상을 만들 수 ..
문화예술 > 종교/초자연 |
종교
 독후감 ( 2Pages )
독후감을 쓸 책을 찾던 중 “희가 재즈를 믿느냐” 라는 독특한 제목을 가진 책을 도서관 대출실에서 우연히 발견 하였다. 때마침 이 소설을 영화로 만들었다는 소식을 접했던 나는 무의식중에 책을 펼쳐 작가 약력을 보게 되었고 ‘아담이 눈뜰 때’ ‘에게 나를 보낸다’ 를 쓴 작가라는 것을 알게 된 나는 더더욱 흥미를 느껴 걷표지에 적힌 소설 내용을 보았다. “그가 퇴근할 즈음 시계는 열 시를 가르키
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 학교급식설문지(학부모용) ( 2Pages )
학교급식 설문지 (학부모용) 항상 학교급식에 관심을 가져 주셔서 감사합니다. 이 설문지는 학부모님들이 학교 급식에 대하여 어떻게 생각하고 있는지를 알아보기 위한 것입니다. 학부모님들이 작성해 주신 설문지는 앞으로 좀더 나은 급식을 제공하기 위한 연구 자료로 사용될 것입니다. 잘 읽어보시고 여러분의 생각과 가까운 번호에 ○표를 하여 주시기 바랍니다. 더욱 더 맛있고 위생적인 급식이 되..
서식 > 학교서식 |
 권유문(친구에게인근으로이사하기를바라는내용) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 권유 / 1page 제목 친구에게 이사오기를 권유하는 글 요약 자취생활을 함께 했던 친구에게 인근으로 이사와 이웃으로 살기를 권유하는 글입니다. 내용 ○○아! 안녕! 넌 지금 뭐하고 있니 난 오늘은 볕이 무 좋아서 아침 일찍부터 묵은 빨래며 제쳐뒀던 이불빨래며 다 꺼내놓고 오전 내도록 빨래하느라 시간 가는 줄 몰랐어 반짝반짝 윤이 나게 빨린..
문화예술 > 문화 |
 2학기 유아관찰일지 만 3세 22명 ( 22Pages )
이야기를 하면서 계속 친구를 째려본다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 미술영역에서 같이 놀자고 친구**이에게 이야기하고 함께 활동한다. 그리기를 하다가 얼마 지나지 않아 00이는 다른 놀이에 가자고 친구**에게 이야기한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한..
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 만4세 1학기 관찰일지 23명 ( 23Pages )
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다. 교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"..
리포트 > 교육학 |
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