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(검색결과 약 1,167개 중 64페이지)
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
문화와 인간행동
1. 문화의 개념
2. 문화 개념의 역사적 변천
3. 문화의 특성
4. 문화의 유형
5. 문화가 인간행동에 미치는 영향
<표 1>동양인과 서양인의 사고방식의 차이
6. 한국인의 문화적 특성
7. 문화와 사회복지 실천
1. 문화의 개념
- 문화란, 한 사회 그.. |
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| 1. 들어가며
<우리 정치의 후진성>
현대 사회 속에서, 특히 서구의 자유민주주의는 우리에게 인간의 존엄과 자유, 그리고 평등의 가능성을 증명해 주었다. 이러한 서구의 산업자본주의, 자유민주주의 등은 여러 사회의 근대화, 현대화, 산업화 과정에 긍정적이든 부정적이든 영향을 미쳤고, 앞으로도 주도적인 역할을 할 것이다. 50년대 이후 우리나라의 빠른 근대화는 따지고 보면 이러한 근대 서구적 자.. |
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| 독립협회 지도 세력의 상징적 의식 구조
독립협회는 조선 사회 끝 부분에서 혁신적인 역할을 하였다. 따라서 독립협회에 대한 연구는 많이 있었으나 독립협회 운동의 상징 체계와 지향성은 별로 다루어지지 않았다. 상징 체계는 사회의 짜임새를 정당화시키고 또 변동의 힘이 되기 때문에 상징 체계 문제는 다루어져야 한다. 여기서는 독립협회의 중심인물인 서재필과 윤치호를 중심으로 분석하려고 한다.
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| 국제협상자의 자질과 국제협상팀의 구성, 국제협상 팀원의 자격요건
목차
* 국제협상자의 자질과 국제협상팀
Ⅰ. 국제협상자의 자질
1. 국제협상자는 타고나는 것이 아니고 양성되는 것
2. 자신이 잘하는 협상유형의 파악
3. 유능한 협상자가 되기 위한 학습기술
4. 협상에서의 도덕성과 일상의 도덕성의 구분
Ⅱ. 협상 팀의 구성요건
Ⅲ. 효율적인 국제협상팀의 구성
Ⅳ. 국제협상에서 협상대표의 역.. |
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| 학령전기와 학령기 아동의 발달특징에 대한 레포트 자료.
학령전기와 학령기 아동의 발달특징
목차
학령전기와 학령기 아동의 발달특징
A. 학령전기 아동
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달
B. 학령기 아동
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. .. |
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| 하인츠의 딜레마를 토대로 콜버그의 도덕성 이론 단계에 맞춰(1단계에서 6단계) 하인츠가 한 행동이 옮은지 나쁜지, 왜 그렇다고 생각하는지 대답하고, 본인의 생각은 어떠한지 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 콜버그의 도덕성 이론 단계
2. 하인츠의 딜레마를 토대로 콜버그의 도덕성 이론 단계에 따른 하인츠의 행동 평가
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
하인츠의 딜레마를 토대로 콜버그의 도덕성 이론 .. |
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| 학령전기 아동의 발달특성(학령전기의 발달특징과 발달과업, 학령전기아동 발달장애 및 문제점)에 대한 레포트 자료.
학령전기 아동의 발달특성(학령전기의 발달특징과 발달과업, 학령전기아동 발달장애 및 문제점)
목차
학령전기 아동의 발달특성
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발달
III. 학령전기 아동.. |
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| 도덕성 발달이론(도덕성 발달에 대한 정신분석이론-인지발달이론-사회학습이론, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인)에 대한 레포트 자료.
도덕성 발달이론(도덕성 발달에 대한 정신분석이론-인지발달이론-사회학습이론, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인)
CONTENT
도덕성 발달
I. 도덕성의 개념
II. 도덕성 발달이론
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
가. 피아제(Piaget)의 이론
나. 콜버그(Kohl.. |
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| 아버지의양육태도가 유아의 사회성발달에 미치는 영향
인간은 누구나 사회성을 가지고 다른 사람과 관계를 맺으며 살아가는 “사회적 동물”이라고 일찍이 아리스토텔레스는 말했다. 그러나 인간이 태어나면서부터 사회성을 갖는 것은 아니다. 인간은 그가 태어난 문화, 시대, 성에 따라 기대되는 역할이 다르다. 유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는.. |
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| Stephan Koerner KANT
(1955, New Haven and London: Yale University Press)
제6장. 도덕적 경험에 대한 칸트의 설명
1. 실천 이성의 개념
도덕적 의무와 도덕적 갈등의 경험을 반성해 보면 도덕적 경험이 비록 인상들과 대상들의 경험을 포함하고 있기는 하지만 그 나름의 중요한 특징을 갖고 있다는 견해에 쉽고도 자연스럽게 도달하게 된다. 이 일반적인 구별이 제대로 성립한다면, 초월론적 논리학.. |
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| 알코올중독 가족의 심리사회적인 특성
알코올의존을 아직도 도덕적인 시각으로 바라보는 사람들이 많고, 병의 진행이 만성적이고 치명적이며, 쉽게 회복할 수 없는 병이기 때문에 가족들에게서 다음과 같은 심리사회적인 특성이 나타난다.
알코올의존 가족은 일반가족에 비해 가족응집력, 적응력, 생활만족도가 유의미하게 낮으며, 가족 내의 갈등과 폭력. 자녀와의 갈등, 성적(性的) 불만족도가 높으며, .. |
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| 유아기 발달(신체발달, 사회정서발달, 인지발달, 언어발달)에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 발달(신체발달, 사회정서발달, 인지발달, 언어발달)
목차
유아기의 발달
I. 신체발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
가. 자아의 발달
나. 성역할의 발달
다. 도덕성의 발달
라. 친사회적 행동의 발달
마. 공격성의 발달
2. 정서발달
가. 공포와 불안의 발달
나. 분노의 발달
다. 질투.. |
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| 有＆道
유가와 도가
목차
유가 사상
도가 사상
유가와 도가의 공통점
유가와 도가의 차이점
유가와 도가의 현대사회적 적용
공자 (BC511~BC479)
맹자 (BC372~BC289)
순자 (BC298~BC238)
대표적 특징
仁사상
- 차별적인 사랑
- 다른 사람을 사랑하는 것.
- 사회적 존재가 된 인간의 인간다움.
- 효 제 충 신 서
- 己欲立而立人, 己欲達而達人
己所不欲, 勿施于人
禮사상
- 외면적인 규범
좁은 의미 : .. |
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| [유아사회성발달] 유아기 사회성 발달(유아의 사회심리발달, 성역할발달, 도덕성발달)
목차
유아기 사회성 발달
I. 사회심리발달
1. 독립심
2. 주도성
3. 자아통제
II. 성역할
1. 성역할의 발달이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지이론
2. 성역할의 발달
1) 생물학적 영향
2) 사회적 영향
3, 성 특성
III. 도덕성의 발달
1. 도덕성 발달이론
2. 도덕성 발달과 주변 환경
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| 한국사회의 진단과 대책에 관한 보고
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한국사회의 진단(현실태)
1. 정치적 측면
1) 고비용 저효율의 정치시스템
2) 지역갈등의 심화
3) 정경 혼재의 후진성
4) 극단적 이기주의
5) 도덕성과 윤리성의 실종(부정부패)
2. 경제.과학기술적 측면
1) 국제자본에의 종속 심화
2) 관치 금융
3) 문어발식 거대한 기업경영
4) 경제구조 양극화
5) 저급한 과학기술력과 과학기술 천시
6) 기업하기 힘든 .. |
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