|
|
|
전체
(검색결과 약 25,061개 중 64페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 기말 레포트 - 진로에 대해서
진로에 대해서... ‘진로’라는 말은 거창하지만, 어려서부터 어른들이 너는 꿈이 뭐냐 물으면 대답 하던 게 항상 있었다. 과학자에서부터 시작해서, 화가, 그래픽아티스트, 드러머, 작곡가, 게임기획가, 등을 꿈꾸던 나는 고등학교 때부터 영화감독을 꿈꾸고 있다. 영화감독의 부푼 꿈을 안고 영화전공으로 입학했지만, 영화 라는 게 이렇게 힘든 거구나 느낀 때도 많았고, 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (히브리서12장8절) 선택의 자녀
나오는 사람: 천사, 사탄, 사람1,2(형제/자매/남매) 아버지
사람1,2놀다가 아버지께서 작성하신 문서를 사람1이 찢게 된다
사람1:어쩌지
사람2:분명히 아빠한테 혼날텐데....중요한 거라고 말씀했던 거 같아!
사람1:큰일났다(사람2를 가르키면서)너 이거 아빠한테 말할 꺼야
사람2:하는 거 봐서.
천사:(사람1에게)아빠한테 가서 죄송하다고 말씀드려 어서~
사탄:(사람1에게).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
수술을 앞둔 친구를 격려하는 글
요약
중요한 수술을 앞둔 친구를 격려하는 글입니다.
내용
○○아!
수술 날짜가 잡혔다는 소식 듣고 편지한다.
유난히 겁이 많은 네가 많이 떨고, 또 많이 걱정하고 있을 것 같아서 자꾸만 마음이 쓰이는 구나.
네가 ○○병에 걸렸다는 소식을 듣고 나참 무섭고 답답했어.
그런데 ○○병 발병 초기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 라 말하자 ○○가ʻʻ 그럼 너는 장난감을 팔아.
친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
교사가 ʻʻ00가 탬버린을 치고 있구나.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
완성된 꽃을 교사에게 보여주며 '선생님이것 봐요.
.. |
|
 |
말, 친구, 보다, 교사, 가다, 선생님, 00, 들다, 거, 하자, 손, 묻다, 어떻다, 그림, 해보다, 만들다, 뒤, 꺼내다, 이야기, 붙이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 1년 관찰일지 23명 분량입니다.
정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다.
좋은 결과 있으시길 바래요~
교사가 주말 지낸 이야기 하고 싶은 유아 손들어 보기를 하자 OO도 교사의 이야기를 듣고 손을 번쩍 든다. 그리고 앞에 나와 친구들에게 주말 지낸 이야기를 한다. ‘저는 주말에 엄마랑 아빠랑 OO랑 같이 산책하고 맛있는 음료수도 먹었어요’ 하고서 뿌듯해 하며 이야기를 나눈다.
OO.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| HR_인사관리_신입_자기소개서_샘플
<세부내용>
1.Vision은 밝고 크게! 실천은 착실히!
저는 대학을 갓 졸업한 참신한 ○○살의 청년입니다
생략
2.인사교육과 관련된 프로그램을 600시간 경험을 했습니다
대학 시절, 저 자신과 타인들의 삶에 대해 관심이 생겼고,
생략
3.믿음직한 일꾼입니다
일을 할 때는 상당히 세심하고 꼼꼼한 편입니다.
선배로부터 '너에게 일을 맡기면
생략
4.귀사에서 HR.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 대명사 특성 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론
2. 대명사의 개념과 분류
2.1 대명사의 개념
2.2 대명사의 분류
2.2.1 인칭대명사
2.2.1.1 1인칭
2.2.1.2 2인칭
2.2.1.3 3인칭 대명사
2.2.1.4 미지칭(未知稱), 부정칭(否定稱), 재귀 대명사
2.2.2 지시대명사
3. 대명사의 특성
3.1 대명사의 대용성
3.2 대명.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘문학의 숲’을 거닐다가…….
이제까지 재미나 흥미 위주의 책만 보아오다 ‘문학 에세이’라는 낮선 장르의 책을 읽어 낸다는 것은 시작부터 그다지 쉬운 일은 아니었다. 하지만 모든 일은 시작하기가 어려운 법, 우선 첫 장을 넘기고서 부터는 생각이 바뀌어 그리 어렵지 않은 일이 되었다.
문학이라 하면 교과서에나 수록되는 딱딱하고 재미없는 작품들이라고 막연한 생각을 가지고 있었는데 여기에 수록된 60 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성경의 유형론과 예언
1. 성경에서의 예언
하나님의 약속의 핵심은 언제나 예언이다. 나는 너희 하나님이 될 것이고 너는 나에게 한 백성이 될 것이다. 그래서 나는 너로 세상의 복이 되게 하겠다 고 하는 족장들에게 한 이 약속은 완전히 성취되지 않은 채 가나안 진입으로 깊어진다.
아직도 미불금이 남이 있듯이 한 부분의 성취가 남아 있다.
히4:9이 남아 있다. (000)고 함으로써 안식 의 약속에 계속.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오리온의 초코파이의 세계진출
1.중국
A.진출계기:국내시장에서의 위기
1) 20여 년 동안 꾸준히 사랑받아오다가 1980년대 후반 사향 길에 접 어 들어 안락사의 위기까지 논의될 정도
2) 이 때 매출에 눈여겨볼만한 특이점 발생
바로 유독 부산의 쵸코파이 매출액이 높아 다른 대도시의 서 너 배에 달한 것
조사결과 초코파이의 매출 곡선을 치솟게 한 것은 러시아 중국 등 당 시 공산국가들의 보따리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Bern의 상호교류분석 이론
제출했던 레포트 참고자료입니다. 도움되시길 바랍니다.
1) 상호교류분석 이론의 배경
2) 상호교류분석 이론의 기본 전제
(1) 나는 올지 않다 - 너는 옳다 (I'm not OK You're OK)
(2) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다(I'm not OK You're not OK)
(3) 나는 옳다 -너는 옳지 않다(I'm OK-You're not OK).
(4) 나는 옳다- 너도 옳다 (I'm OK- You're OK)
3) 인성의 자아구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주장적 의사전달의 기본 틀
주장적 의사전달의 기본 틀은 첫째, 상대의 말, 행동, 태도, 모습, 둘째 그로 인해 내가 받은 영향, 그리고 셋째 현재의 나의 기분이나 감정을 기술하고 표현하는 세 부분으로 구성되어 있다.
예를 들면 "너희들이 너무 떠드니까 아빠가 뉴스를 들을 수 없어 짜증이 난다.", "연락도 안 하고 늦게 들어오는 너를 보니 집에서 걱정하는 나는 생각도 하지 않는 것 같아 화가 난다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기피신청
신청취지
위 당사자간 94 너 이혼조정사건에 관하여 조정장 판사 ☆☆☆의 기피를 인정한다.
라는 재판을 구함.
신청이유
1. 신청인 은□□□을 피신청인으로 하여 귀원에 이혼조정신청으로 한바 판사 ☆☆☆은이 사건에 조정장이 되었습니다.
2. 조정장 판사 ☆☆☆은위 피신청인의 부모와 십수년간 친분이 두터운 사이입니다. 이러한 실은 조정절차의 공정한 진행을 할수 없다고 생각되므로 본 신청에 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2학기 만3세 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상활동 영역으로 구분하여
각 영아마다 작성을 하였고 매우 자세하게 작성하였습니다.
각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 놀이활동
- 관찰내용
- .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만5세 평가제 어린이집 관찰일지 입니다.
133Page분량으로 바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 관찰일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 관찰일지 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
기본생활
친구를 끌어 안으며 너무 밀어 친구와 샌드위치가 되며 넘어졌다. 그런 모습이 즐거운지 친구와 마주보고 해맑게 웃으며 “넘어졌다 그치?”하고 미소지었다.. |
|
|
|
|
|
|
|
