|
전체
(검색결과 약 5,632개 중 64페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [로저스의 성격발달이론] 인간중심이론의 성격발달에 대한 관점
인본주의 이론가들과 마찬가지로 로저스는 주로 개인의 현상학적 자기에 초점을 두고 인간의 성격발달을 논의하고 있다. 그러나 성격발달 그 자체에 특별한 주의를 기울이지 않는 관계로 자아개념을 획득해 나가는 주요 단계에 대해서는 구체적인 시기를 언급하지 않았다. 그 대신 로저스는 유아기나 아동기 초기에 타인이 한 개인을 평가하.. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 마빈해리스의 문화의 수수께끼를 읽고 쓴 레폿입니다
마빈 해리스의 문화의 수수께끼를 읽고
이 책과의 첫 만남을 가지며.
수수께끼를 풀어 나간다는 것은 나에게는 꽤나 흥미로운 일이다. 문화인류학의 스테디셀러라 평해지는 이 책을 보는 순간 딱딱한 수험서 같은 스타일은 아닐 것이라 제목에서부터 느껴졌다. 하나의 문화공동체 속한 나로서는 여러 방면은 문화를 접할 수 있지 않을까 기대도 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인본주의심리학] 로저스의 인본주의심리이론 - 인본주의이론의 핵심개념, 인본주의적 접근, 로저스 이론(인본주의이론)이 아동발달에 주는 교육적 시사점에 대한 레포트 자료
- CONTENTS -
[인본주의심리학] 로저스(Rogers)의 인본주의 심리이론
I. 로저스 이론의 개관
II. 핵심개념
1. 인간관
2. 자아개념
3. 긍정적 존중
4. 가치의 조건
5. 자아실현 경향성
6. 충분히 기능하는 사람
III. 로저.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [고대로마사회와 교육] 로마시대의 교육, 로마시대 교육사상가(키케로, 퀸틸리아누스의 생애와 교육사상)
목차
고대 로마 사회와 교육
I. 공화정 시기의 교육
II. 재정 시기의 교육
III. 로마 시대의 교육사상가
1. 키케로
1) 생애
2) 교육사상
2. 퀸틸리아누스
1) 생애
2) 교육사상
가. 유아의 학습능력과 교육
나. 학교교육의 강조
다. 학교교사의 유의사항
고대 로마 사회와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하버마스의 ‘의사소통합리성이론’과 그것의 강의실에의 적용
1. 들어가며
생활 속에서 우리는 끊임없이 사고하고 느끼고, 또한 말을 하며 산다. 그리고 그 생활이라는 것은 조직화되고 구조화된 가시적-비가시적인, 한마디로 말하자면 ‘질서’라고 규정할 수 있다. 우리는 거의 예외없이 그러한 질서의 단위 속에 존재하고 있다. 이것은 상식적인 의미에서 인간은 단독으로 존재할 수 없음을 의미하지만 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <기업은 누구의 것인가> -한국 기업에 거버넌스의 기본을 묻다-감상문에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
이 책의 저자 이관휘 교수는 EBS방송의 투자란 무엇인가와 공매도와 관련 책을 통해 접한 적도 있고 이 분야에서 유명하신 분이라 기대를 하고 읽게 되었다. 최근 우리나라 기업중에서 주주의 이익에 반하여 물적분.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Paralysis Epiphany
(The dead, A painful case)
목차
1. 마비(Paralysis)
2. 현현(Epiphany)
3. ‘The dead’에서 나타난 마비(Paralysis)
4. ‘A painful case’에서 나타난 마비(Paralysis)
5. 작품에서의 마비의 차이
6. ‘The dead’에서 나타난 현현(Epiphany)
7. ‘A painful case’에서 나타난 현현(Epiphany)
8. 두 작품에서의 현현의 차이
9. 정리
1. 마비(Paralysis)
Paralysis 마비의 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소크라테스의 죽음과 그가 남긴 유언이 주는 의미에 대하여
1. 불멸의 영혼
소크라테스가 사형 집행이 예정된 전 날 열 너덧 명 정도 되는 사람들이 아침부터 감방에 모여 마지막 가는 소크라테스의 저승길을 배웅하고 있었다. 그들은 여느 때와 마찬가지로 철학적인 담론을 나누며 하루를 시작했다. 소크라테스는 사람들을 압도하면서 특유의 유머감각을 잃지 않았다. 처음에는 그의 사소한 움직임이나 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 칼 로저스의 인간중심적 접근과 목회상담에 대해 서술한 자료로 로저스의 생애, 인간중심적 상담방법과 발달 과정, 주요 개념(1) 인간관, 2) 자아실현 경향성(self-actualization tendency), 3) 충분히 기능하는 인간(The fully functioning person), 4) 성격 이론(부적응 행동의 발달)), 상담 목표, 상담의 과정, 인간중심 상담 기법에 나타난 목회상담자의 돌봄의 역할 등에 대해 상세하게 설명.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소크라테스의 사형과 관련하여
소크라테스의 죄를 묻는 일차재판에서 나온 표는 유죄 280표, 무죄 220표였다. 220명은 소크라테스가 죄가 없다고 본 사람들이었다. 그런데 형량을 결정하는 이차재판에서는 사형 360표, 벌금 140표가 나왔다. 일차에서 유죄표를 던졌다가 이차에서 사형 반대표를 던진 사람들을 계산에 넣지 않는다면 일차에서 무죄표를 던진 사람들 중에 무려 80명이 사형 찬성표로 돌아선 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유비쿼터스의 현재와 미래
목차
2
유비쿼터스와 우리의 생활
3
유비쿼터스의 미래
1
유비쿼터스의 개념
유비쿼터스의 개념
유비쿼터스 컴퓨팅, 또는 퍼베이시브 컴퓨팅(pervasive computing)이라고도 함. 시간과 장소, 컴퓨터나 네트워크 여건에 구애받지 않고 자유롭게 네트워크에 접속할 수 있는 정보기술(IT) 환경 또는 그 패러다임.
유비쿼터스 (Ubiquitous)는 라틴어 ubique 를 어원으로 하는 영어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 욕구위계이론
1) 매슬로우의 욕구위계이론
2) 매슬로우(Maslow)의 욕구이론 특징
2. 로저스의 인간중심치료 이론
3. 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성
4. 인본주의에 대한 학습자의 평가
Ⅲ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘스티브 잡스의 위기돌파력’을 읽고
위기돌파력1: 처리하지 말고 해결해라
위기돌파력2: 모자라는 돈보다 부족한 꿈을 채워라
위기돌파력2: 모자라는 돈보다 부족한 꿈을 채워라
잡스는 뚜렷한 비전을 제시하고 그에 적합한 지휘를 현장에서 직접 한다. 설계에 자신의 의견을 말하고 세부적인 지시 사항을 전달하는 그는 이단적인 Visionalist였다.
위기돌파력3: 대립이 아니라 양립을 추구하라
‘커뮤니케.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 스타벅스
01 스타벅스 기업소개
(1) 스타벅스의 시작
(2) 스타벅스의 성장과 위기 현재
02 스타벅스의 성장 과 경영전략
03 스타벅스의 위기
(1) 경기침체
(2) 경쟁자등장
04 스타벅스의 위기극복전략
05 스타벅스의 현재상황
06 스타벅스 향후전망
INDEX
스타벅스(Starbucks)
- 스타벅스의 시작
01 스타벅스 기업소개
1971
스타벅스 1호점 오픈
1982
하워드 슐츠의 스타벅스
1985
일 지오날레(Il Gio.. |
|
|
|
|
|
