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 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오 ( 9Pages )
지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오에 대한 레포트 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. 목차 I. 지적장애(정신지체) 1. 임상 특징 1) 개념 2) 정신지체의 판별 (1) 경도 정신지체 (2) 중등도 정신지체 (3) 중도 정신지체 (4) 최중도 정신지체 2. 주..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 [보육학개론] 특수유아 통합보육 ( 9Pages )
특수유아 통합보육 1)통합보육의 의미 통합보육에 대한 정의- 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아를 일반교육과정에 포함시키는 것. ■ 우리나라의 특수교육진흥법(1994) - “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으..
리포트 > 교육학 |
 (지역사회복지론) 위스타트운동(we start) 분석 보고서 ( 21Pages )
(지역사회복지론) 위스타트운동(we start) 분석 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. Ⅰ. 서론 1. 문제제기 2. 빈곤이 아동에게 미치는 영향 3. 아동 빈곤율 . Ⅱ. 본론 1. We Start 운동 1) We Start 운동이란? 2) 설립취지 3) 연혁 4) 법인 C.I 5) 기구 조직도 6) We Start 5대 사업 7) We Start 성공사례 8) 시범 마을의 세부 ..
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위스타트, 희망스타트, 빈곤아동, we start, 위스타트운동, 지역사회복지론
 동의서 ( 1Pages )
동의서 1) 등원시간과 귀가시간은 일정하게(월-금)지키셔야 합니다. - 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다. 2) 오후 2시 이전에 이루어지는 2차 서비스는 불허합니다. - 우리 어린이집 프로그램에 지장을 초래하고, 아동 지도에 곤란함이 있습니다. 3) 2시 이후에 이루어지는 원 밖에서의 2차 서비스는 교사와의 상담과 의뢰를 통해 이루어질 때 보다 효..
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 공동육아 개념, 배경과 특성, 교육철학, 교육환경, 공동육아 어린이집, 발전과제 ( 6Pages )
공동육아 개념, 배경과 특성, 교육철학, 교육환경, 공동육아 어린이집, 발전과제 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1.공동육아의 개념 2.공동육아의 설립배경과 특성 3.공동육아의 교육철학 4.공동육아 어린이집의 교육환경 5.공동육아의 유형 6.공동육아 활성화의 필요성 7.공동육아 생활환경에 대한 제안 8.공동육아어린이..
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공동육아, 공동양육, 어린이집, 공동육아 사례, 어린이집방문
 장애통합 프로그램에 대해 미래의 보육교사로써 자신의 생각을 정리해 보시오 ( 6Pages )
장애아동의 통합교육 Ⅰ. 서론 지금까지 우리나라 유아교육은 정상적인 유아만이 주요대상이었다. 통계적인 측면에서 가장 많은 집단을 차지하고 있는 유아들이 그 주요대상이 되는 것은 어쩌면 당연한 것일 수도 있다. 그러나 이들은 우수 또는 영재유아와 자애유아들이 있기에 ‘정상’이라 말할 수 있는 것이다. ‘정상’과 비정상‘이라는 단어는 지극히 상대적인 개념일 뿐이다. 만약 우리가 한 인간 집단을
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 문학교육 ( 5Pages )
1) 문학 교육의 중요성 독일의 시인 쉴러 Schiller는 그가 실제 인생에서 배운 것보다 어릴 때 들은 동화 속에서 더 깊은 의미를 찾았다고 말한 바 있다. 어릴 때 받은 문학 교육이 인생에서 얼마만큼 큰 비중을 차지하는가를 제시해 주는 말이다. 또한 유아기에 있어서 문학교육의 중요성에 대하여 프뢰벨 Frobel은 만약에 우리들이 유아들의 자발적인 활동을 통하여 교육하고자 하는 바를 줄 수 있다면, ..
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교육학
 부모교육 이론에서의 통제방법(해결방법) ( 5Pages )
민주적 부모교육 이론에서의 통제 방법(해결방법) 민주적 부모교육 이론에서의 통제 방법 아동의 잘못된 행동목표를 세우고 행동할 떼통제 방법으로는 자연적 귀결(naturalConsequences), 논리적 귀결(logicalconsequences), 인식반응, 가족회의, 갈등 피하기, 바람직한 언어 사용 등을 든다. 논리적 귀결은 행동에 따른 결과가 아동 자신의 행동으로만 존재하는 것이 아니라 타인에 의해서도 행동의 결과가..
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부모, 아동, 행동, 자녀, 가족, 결과, 귀결, 논리, 방법, 회의, 인식, 자연, 관계, 들다, 민주, 경험, 사용, 목표, , 교육
 [사회문제론] 맞벌이 가정의 자녀문제 - 자녀의 양육과 교육문제를 중심으로 ( 24Pages )
맞벌이 가정의 자녀문제 - 자녀의 양육과 교육문제를 중심으로 목 차 Ⅰ 서 론 1. 문제제기 Ⅱ 본 론 1장 맞벌이 가정의 개요 1. 맞벌이가정의 의의 2. 맞벌이가정의 형성 배경 2장 맞벌이 가정의 자녀 교육의 내용과 실태 고찰 1. 맞벌이 가정의 부모와 아동의 배경과 특징 (1) 맞벌이 부모의 배경적 특성 (2) 맞벌이 부모 아동의 배경적 특성 2. 맞벌이 가정의 현황 (1) 맞벌이 가정의 현황 (2)..
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 보육프로그램 중에서 프로젝트 접근법의 교육방법을 자세히 설명하고 자신의 생각을 서술하시오 ( 6Pages )
보육프로그램 중에서 프로젝트 접근법의 교육방법을 자세히 설명하고 자신의 생각을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프로젝트 접근법의 교육방법 1) 프로젝트 접근법의 개념과 특징 2) 프로젝트 접근법의 목적 3) 프로젝트 접근법의 교수방법 4) 프로젝트 접근법의 의의 2. 프로젝트접근법에 대한 나의 생각 Ⅲ 결론 참고문헌 보육프로그램 중에서 프로젝트 접근법의 교육방법을 자세히 설명하..
리포트 > 교육학 |
프로젝트접근법, 보육프로그램, 유아교육현장, 교육방법
 보육과정 - 보육과정의 개념과 특성에 대해 설명하시오 ( 2Pages )
보육과정의 개념과 특성에 대해 설명하시오 1. 보육과정의 개념 보육과정을 정의하기 전에 보육에 대한 정의를 먼저 살펴보면 “보육(early childhood care and education)이란 어린 생명을 보호, 육성하는 것의 의미와 유아를 보호, 교육하는 두가지 의미를 갖고 있다” 라고 유아교육사전에서 말하고 있다. 전통적으로 보육이란 아동의 양육자였던 어머니의 경제활동이나 사회참여 등으로 가정에서 정상적..
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 치젝의 창의성 중심 미술교육 ( 23Pages )
치젝의 창의성 중심 미술교육 목차 프란츠 치젝의 생애(약력) 치젝 미술교육의 사상적 배경 3가지 치젝의 미술교육 사상과 방법론 치젝의 미술 교수법 치젝 미술교육의 목적 조형교육의 방법의 원리 3가지 치젝의 방법론에 관한 시사점 3가지 치젝의 방법론에 관한 비판점 3가지 앞으로 미술교육의 나아가야 할 방향 프란츠 치젝은 아동의 창조성을 중심으로 하는 창조주의 미술교육의 선각자로 세계..
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 아동복지론 Head Start 프로그램 ( 4Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. Head Start 프로그램사업에 관한 나라별 내용정리 2. 실생활에서 아동권리가 인정받지 못하고 있는 사례 3가지 미국의 아동복지 사업 중..
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아동복지론, Head start프로그램, 헤드스타트 프로그램
 프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오. ( 5Pages )
프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 프뢰벨의 보육사상 2. 듀이의 보육사상 3. 프뢰벨과 듀이의 보육사상의 비교 Ⅲ 결론 및 의견 Ⅳ 참고문헌 프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오. Ⅰ 서론 보육사상의 철학적 기초는 기원전 플라톤으로부터 비롯되어 코메니우스와 로크, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리에 이르기까지 여러 학자들에 의해 아동에 대한 사상들이 전개되어 ..
리포트 > 교육학 |
듀이, 프뢰벨, 보육사상, 비교
 체육교육과정 모형 ( 11Pages )
체육교육과정 모형 1. 발달교육 모형 발달교육모형은 대부분의 체육모형에 잘 나타나 있는 “신체를 통한 교육”에 근거하고 있다. 이 모형에서는 체육의 목적을 개인발달과정의 단계적 향상으로 보고 있다. 따라서, 일반적인 발달패턴을 지니고 있는 인간에게는 각자의 잠재력을 개발시키기 위한 교육환경이 중요한데 이러한 환경을 조성하고 발달과정에 맞게 지도하는 것이 교육자의 책임이다. ※ ..
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체육, 체육교육, 체육교육과정
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