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 한국인의 교육문제에 대한 고찰 ( 3Pages )
한국인의 교육문제에 대한 고찰 한국 교육은 끊임없는 암기, 생활상 도움이 되지 않는 교육을 이론적으로 배우고 있다. 미국이나 캐나다 같은 경우 학생들은 어릴 때부터 이론적인 교육도 물론 중요시하고 배우지만 더 나아가 생활에 도움이 되고 경험을 쌓을 수 있을만한 것들, 예를 들면 기계를 만지는 법, 재봉틀을 다루는 법, 요리하는 법, 등등을 학교 내에서 기본 과목으로 듣고 배운다. 한국에서 배..
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교육학
 [교육경영] 단위학교에서의 문제점과 개선방향 ( 5Pages )
급식도 성적순 학교측 학교일에 관여하지 마라 2011.04.11 【인천=뉴시스】차성민 기자 = 이른바 성적순 배식 을 추진해 물의를 빚었던 학교가 성적 상위20%가 아닌 상위 5% 학생에게 선 배식을 추진했다 고 뉴시스 보도에 대해 해명했다. 또 지난 7일부터 전체 학생 중 희망자에 한해 먼저 급식을 주고 자율학습을 시행하는 것처럼 보여지는 뉴시스 보도는 사실이 아니며, 희망 학생들에 한해 정상적으로..
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 현대 소설 교육과 교과서 연구 ( 11Pages )
현대 소설 교육과 교과서 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 문학교육의 제도화와 문학의 인간화 1. 문학의 진리에서 진실로 2. 문학의 교육에서 自得으로 3. 문학의 이용에서 체험으로 4. 문학의 수용에서 생산으로 Ⅱ. 교육내용의 교과서 반영방식 1. 교과서에 실린 작품에 관하여 2. 중학교와 고등학교 교과서의 ..
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현대소설, 국어, 국문학, 문학, 국어교육
 기독교 교육과 성경공부의 필요성, 그리고 문제점에 관한 본질적인 제고
기독교에서 교육이란 일반적인 사회교육 보다 훨씬 더 중요한 가치가 있는 프로그램입니다 일반 사회교육은 육신이 생존해 있는 동안 필요한 가치와 경제적 욕구와 도덕과 윤리와 이념과 희망을 가르치는 것을 목적으로 하고 있습니다 그것이 다음 세대를위한 것이라 할지라도 여전히 생존해 있는 세대를 위한 것이지 죽은자를 위한 교육은 결코 아닌 것입니다 그래서 이 세상에서 모든 일들이 잘되어..
문화예술 > 종교/초자연 |
성경공부, 관점, 기독교교육, 분반공부, 교회학교, 주일학교
 청소년 학업문제의 원인과 문제점 및 대책방안 ( 3Pages )
청소년 학업문제의 원인과 문제점 및 대책방안 우리나라의 학교청소년들의 문제에 대한 원인과 그 대처방안의 문제점을 다음과 같이 설명하고 있다. 첫째로, 입시 위주의 학교교육이라는 것이다. 우리나라 대부분의 학교청소년들은 상급학교 진학에 대한 압박감, 과다한 시험에 대한 부담감, 시험결과에 대한 불안감 등으로 심한 스트레스를 느끼고 있는 상태이다. 그 결과 술, 담배, 본드와 같은 약물남용..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 ( 12Pages )
제 3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 -특기․적성교육 내실화 사례- I. 들어가는 말 Ⅱ. 특기․적성 교육 운영 현황 Ⅲ. 운영계획 수립의 과정 Ⅳ. 문제점 및 대책 Ⅴ. 기대효과 및 전망 장 기 숙 (부평여자고등학교 교감) 제3주제: 방과후 특기․적성교육의 내실화 다재 다능한 미래의 여성을 꿈꾸며 -특기․적성 교육 내실화 사례- 장 기 숙 (부평여자고등학교 교감..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 나의 교육관에 대해서 ( 5Pages )
[[나의 교육관]] Ⅰ. 서 론 교육이란 무엇일까 이 질문은 모든 선생님들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣는 학생들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣고 있는 나에게 한 번 쯤은 되짚고 가야 할 피하지 못할 질문이다. 칼릴 지브란의 말 중에 ‘교육은 그대의 머리 속에 씨앗을 심어주는 것이 아니라, 그대의 씨앗들이 자라 나게 해 준다.’라는 말이 있다. 나도 아이들의 머리 속에, 혹은 ..
리포트 > 교육학 |
 학교체육의 문제점과 개선방안에 대하여 ( 12Pages )
☙ 학교체육의 문제점과 개선방안에 대하여 Ⅰ.체육교육의 위기 어렸을 적 받아온 체육교육은 그다지 하고 싶은 것이 아니였다. 그저 땡볕아래 운동장을 돌고, 공 몇 번 차면 그만인 수업이였다. 모두들(특히 여학생의 경우) 교실 밖 수업보다는 교실 안에서 이론을 배우길 원했으며, 일주일에 한번 있는 수업 시간에 운동장을 도는 일은 숨이 턱턱 막히는 고문에 가까운 일이였다. 왜 체육교육은 그 현란하..
리포트 > 예체능 |
 미술학 - 로웬펠드에 대해서 ( 15Pages )
로웬펠드 목차 로웬펠드 2. 로웬펠드의 생애 3. 로웬펠드의 미술교육사상을 형성하는 배경 4. 로웬펠드의 미술교육사상 4-1.어린이와 미술의 관계 4-2.창의성 중심의 미술교육 4-3. 발달단계 4-4.동기부여와 지도방법 5. 미술교육에서의 주요 업적과 견해 6. 로웬펠드 미술교육 사상의 비판과 시사점 1.로웬펠드는 미술교육의 무게중심 : 교사와 교과내용 → 아동으로 학습자중심의 미술교육 : 어린이..
리포트 > 예체능 |
 교육과 공교육문제점 ( 9Pages )
교육과 공교육문제점 목차 * 사교육과 공교육문제점 Ⅰ. 사교육의 문제 1. 학부모들의 사교육 의존과 교육과정의 불신 2. 교육 경쟁력 약화 3. 전인적 인격으로의 성장 장애 4. 사회적 비용 낭비 5. 교육기회의 불평등 Ⅱ. 공교육의 문제 1. 학교 내부의 요인 1) 교육운영의 경직성 및 관료행정의 상존 2) 교사들의 자질문제 및 교권실추 등 교직구조의 약활 3) 교육의 경쟁력 약화 및 하교운..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 공동체와 사회발전 ( 16Pages )
공동체와 사회발전 레포트 대안교육에 관한 조사 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 대안학교의 정의 2. 대안학교의 유형 3. 대안학교 현황 4. 대안교육의 등장배경 5. 대안교육의 특징 6. 사례분석 1)간디학교 2)섬머힐학교 7. 대안학교의 문제점 Ⅲ. 결론 -첨부1. 인터뷰 Ⅰ. 서론 1. 연구 목적 ‘입시지옥’이라는 말로 대표되는 우리나라 교육의 현실. 우리나라의 공교육은 분명히 그 한계를 드러..
리포트 > 사회과학 |
 교육양극화 ( 27Pages )
사회 양극화와 교육 양극화 교육사회학 발표 사회 양극화 교육양극화의 개념 교육양극화의 현황과 실태 교육양극화의 원인과 문제점 해결 방안과 사례 교육사회학 발표 [사회양극화와 교육양극화] 목차 Q A, 토론 1-1. 사회양극화의 개념 1. 양극화의 개념 중간 부분이 해체 되면서 양 극단으로 모이는 현상 부의 분배가 공평하지 못하고 중산층이 몰락하면서 부의 편중이 극빈층과 부유층의 양 극단으로..
리포트 > 교육학 |
 EBS 교육방송 목표, 원인, 배경, 기대효과, 실패사례, 체계, 역할, 찬성,반대, 의견, 운영현황, 행정, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 조사분석 ( 7Pages )
Report ( EBS 교육방송 목표, 원인, 배경, 기대효과, 실패사례, 체계, 역할, 찬성,반대, 의견, 운영현황, 행정, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 조사분석 ) 목 차 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. EBS 교육방송의 기본 개념 1) 교육방송의 목표 2) 교육방송의 내용 2. 교육방송의 실패원인 3. 교육방송에 대한 찬성과 반대의견 1) 찬성 의견 2) 반대 의견 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 시사점 Ⅴ. 참고자..
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 다문화 가족의 실태와 문제점을 나열하고, 이에 대한 복지대책, 문제점과 해결방안에 대해 논하시오 ( 5Pages )
다문화 가족의 실태와 문제점을 나열하고, 이에 대한 복지대책, 문제점과 해결방안에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료입니다. 다문화 가족의 실태와 문제점을 나열하고, 이에 대한 복지대책, 문제점과 해결방안에 대해 논하시오 목차 다문화 가족의 실태와 문제점을 나열하고, 이에 대한 복지대책, 문제점과 해결방안에 대해 논하시오 I. 다문화 가족의 실태와 문제점 1. 가족관계 2. 취학아동들의 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 말하기-듣기 교육의 특징과 방향 ( 7Pages )
말하기-듣기 교육의 특징과 방향 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 들머리 Ⅱ. 말하기‧듣기 교육의 특성 1. 말하기‧듣기 교육의 중요성과 현황 2. 말하기 교육의 내용 3. 말하기의 과정과 종류 1) 말하기의 과정 2) 말하기의 종류 Ⅲ. 말하기‧듣기 교육의 바람직한 방향 Ⅳ. 마무리 【참고문헌】 교육은 삶을 위한 것이고..
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말하기, 듣기, 국어, 국어교육
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