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| 노인복지론의 노인교육내용
노인교육이란?
노인교육은 평생교육의 입장에서 이해되어져야 할 것이다. 1982년 12월 국회에서 사회교육법이 통과되어 우리나라 노인교육은 사회교육법에 바탕을 두고 평생교육의 하나로 포함하여 발전되었다.(한국노년학회, 2000)
그러나 현재 노인교육의 개념에 대해 일치된 의견은 없다.
김종서(1984)는 노인을 위하여 노인 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한 교육, 노.. |
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| 미국의 사회복지교육제도
목차
미국의 사회복지교육제도
Ⅰ. 미국 사회복지교육제도의 네 가지 수준
1. 지역사회 대학 수준
2. 학사 과정 사회복지교육 수준
3. 석사 과정 사회복지교육 수준
4. 박사 과정 사회복지교육 수준
Ⅱ. 미국 사회복지교육제도의 특성
Ⅲ. 교육에 관한 미국 정부의 관여
Ⅳ. 교육 프로그램의 인정과 사회복지교육에서의 인정
1. 지역에서의 인정
2. 특수 인정 또는 전문적 .. |
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| 직인생략
한국생물교육학회
우) 111-222 서울시 강남구 삼성동 ㅇㅇ교육대학교 과학교육과/전화(02)444-2222
2004년도 한국생물교육학회 동계 학술대회 및 정기 총회를 다음과 같이 실시하려고 합니다. 회원님들께서는 총회 및 학회 논문 발표에 적극 참여하여 주시기 바랍니다.
다음
1. 일시: 2004년 1월 16일(화) 9시 30분 - 17시 00분
2. 장소: ㅇㅇ교원대학교 대학원 강당
3. 주제:뇌 기.. |
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| 2020 2학기 담당 유아사회교육 시험은 굉장히 까다로웠습니다.
많은 문의와 이해를 도모하는 내용들이 많았지만
출제 문제를 파악하고 꼼꼼하게 기술하여 A+ 받은 과목입니다.
1. 2019 개정 누리과정 사회교육 －－－ －－－ －－－ －－－ －－－ － pp.2~7
1) 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육 내용
2) 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략
3) 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안
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| 교육 불평등 문제에 관한 고찰
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평등의 개념과 교육에 있어서의 평등관
2. 교육 불평등의 원인
3. 교육 평등의 원리
4. 교육 평등론의 발전
5. 교육 불평등의 접근 모형
6. 한국 교육과 불평등 문제
7. 현대 사회에서 교육 평등의 쟁점
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
교육의 사전적 의미는 지식과 기술 따위를 가르치며 인격을 길러주는 것이다. 그러나 교육은 사전적 의미 외에 많은 것을.. |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리
1. 학교와 교육의 개념적 분리
2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피
3. 논리적 문제
Ⅲ. 원격교육의 개념
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
※참고문헌
-엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사.
-엄태동(2001). 존 듀이 교육.. |
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| 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고,
한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
목차
서론
본론
1, 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
2, 하이스코프 프로그램의 교육관과 교육 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 고령화 시대 노인교육이 왜 필요한지 노인교육의 필요성을 서술하시오.
2. 평생교육의 실제에서 지역사회교육의 특성을 서술하시오.
3. 참고문헌
1. 고령화 시대 노인교육이 왜 필요한지 노인교육의 필요성을 서술하.. |
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| 교육철학 및 교육사-삼국시대부터 고려시대까지-
삼국시대의 교육
역동적 교육의 시대
삼국에서 고려까지
시대별 교육기관의 변화
삼국시대
태학
경당
화랑도
통일신라
국학
고려시대
국자감
학당
사학
향교
시대적 배경
- 삼국은 보다 광범위한 고대국가 체제로의 변신을 도모
- 불교의 수용
- 역사서 편찬 및 법령을 반포
=] 교육제도 운영의 필요성이 생겨남
청소년 수양단체의 존재
교육내용.. |
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| 우리나라의 교육과 경제성장
시사 경제 이슈
1
목 차
2
Ⅰ. 시작하는 말
우리나라 경제는 1960년대 이래 30년 이상을 평균성장률
8%대에 이르는 고도성장
고도성장을 지속 가능하게 한 원동력은‘교육’
교육을 통한 인적 자본의 신속한 축적
선진 기술을 빠른 속도로 흡수할 수 있도록 기여
물적 자본의 높은 투자 유도
1997년 금융위기 이후 성장률 추세가 급격히 하락
현재의 교육제도로는 과거와 .. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 기본개요
․ 유아교육의 정의
․ 유아교육의 중요성
․ 한국 유아교육의 등장배경
2. 한국 유아교육의 실태와 문제점
․ 외국프로그램의 난무
․ 공교육을 앞서는 사교육
․ 이원화체제에 따른 문제
․ 예산 지원의 미흡
․ 어린이집과 유아원의 대립
3. 한국 유아교육의 개선방안
․ 유아학교체제의 단계적 구축
․ 초등학교 취학 전 유아에 대한 1년의 유아교육 .. |
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| 1. 평생교육 개념의 발달을 요약하시오.(p.38～42)
① 1965년 12월 유네스코 성인교육추진위원회에서 랑그랑의 논문 검토 후 최초 채택.
② 1973년 '평생교육발전 세미나'를 춘천에서 개최. 이 세미나에서 평생교육의
철학적․사회학적 ․ 심리학적 측면에 관한 활발한 논의를 전개
③ 1980년 10월 23일에 제정된 제 5 공화국 헌법 제 29조 5항은 국가는 평생교육을
진흥하여야 한다라고 규정
▶질문 : 1980.. |
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| 우리나라의 교육과 경제성장
[시사경제이슈 조별 Report 보고서]
목 차
Ⅰ. 시작하는 말 3
Ⅱ. 경제와 교육의 관계 4
1. 교육의 경제적 가치 / 4
2. 교육과 경제 성장 / 5
3. 우리나라 경제 성장에서의 교육 문제 / 6
Ⅲ. 우리나라 교육의 발전 9
1. 우리나라 교육의 역사 / 9
2. 우리나라 교육의 현황 / 12
Ⅳ. 우리나라 교육의 문제 16
1. 비용적 문제 / 16
2. 질적 문제 / 22
3. 우리나라 교육.. |
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| 사교육비 경감대책
서 론
Ⅰ. 추진배경
한국교육개발원이 지난해 교육부 의뢰를 받아 교사, 학생, 학부모 2만 5천여 명을 대상으로 조사한 사교육비는 13조6천억 원에 달한다. 7조1천2백억 원이던 2000년에 비하면 6조5천억 원이나 늘어난 규모이다. 이처럼 사교육비가 늘어남에 따라서 공교육 및 국제 경쟁력을 약화시켰고 교육기회의 불평등으로 인해 부익부 빈익빈 현상이 갈수록 심해지는 데다 지나친.. |
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| 교수-학습모형설계
목차
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
Feed back 교수-학습모형 설계
Cyrs와 Lowenthal의 교수-학습모형 설계
교육인적자원부 유치원 교육과정에 따른
교수-학습모형 설계
한국교육개발원의 교수-학습모형 설계
*특징
- 교사의 과중한 직무부담 감소
- 개인차를 고려한 수업 진행
- 다양한 교수-학습 자료의 활용
- 교육공학의 활용을 전제로 개발
1.계획단계
- 학습과제분석.. |
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