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 만1세 영역별 1학기 영아 관찰일지 5명 10페이지 ( 10Pages )
만1세 영역별 1학기 영아 관찰일지 입니다 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였습니다. 아주 자세히 작성하였고 평가인증 통과한 관찰일지 입니다. 1. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 2. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 3. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 4. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 5. 영아 1학기 관찰..
리포트 > 교육학 |
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 공학[기술]윤리에 관해 정리 리포트 ( 30Pages )
1 공학(기술)윤리 2. 공학윤리의 윤리적 기초 3. 공학도로서의 책임의식 1. 공학윤리의 개념 및 필요성 4. 공학윤리의 종류 및 사례 공학교육 인증제도 5. 윤리사례 사건 흐름도 공학윤리의 개념 및 필요성 윤리란 윤리(Ethic) - 무엇이 옳고 그르거나 그와 관련된 원리 혹은 도덕적 의무나 책임 - 일련의 원리나 가치 - 윤리는 정의감, 공평함, 공정함에 대한 미묘한 의문을 포함함 도덕(Moral..
리포트 > 사회과학 |
 oci 기업분석 ( 10Pages )
2005.06~ OCI 사장 1997 이테크건설(이테크이엔씨, 영창건설) 대표이사사장 1997 인천방송 감사 1994~1997 동양화학공업 경영관리본부장 상무이사, 전무이사 1992 동양화학공업 기초화학사업부담당 상무이사 기업현황 기업현황 기업특징 중국사업의 성공적인 진출 대한민국정부 인증 녹색전문기업 1호 건전한 기업윤리 확립과 투명경영의 실천 기업의 사회적 책임활동 시각장애인 마라톤도우미 실로..
리포트 > 경영/경제 |
 전자우편 보안 교육자료 ( 45Pages )
전자우편 보안E-mail Security 2 목차 PGP S/MIME 3 전자우편 개요 용어정의 SMTP (Simple Mail Transport Protocol) : TCP/IP기반 네트워크상에 있는 다양한 서버간의 메일 수송 프로토콜. 단 SMTP는 7bit의 길이를 가진 텍스트(US-ASCII)의 전송만을 허용함. ESMTP (Extended SMTP) : 차세대 SMTP, “배달 확인”, “메시지 크기 제한”, “전송실패에 대한 재전송”등이 추가됨 MIME (Multipurpose Internet Ma..
정보/기술 > 강의/교재 |
 만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함) ( 5Pages )
만3세 어린이집 1학기 발달평가 입니다. 1학기 총평 포함되어 있으며 평가인증A 자료입니다. 만3세 어린이집 1학기 발달평가 (1학기 총평 포함) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 명랑하고 활동적인 OO는, 의욕이 많아 모든 일에 적극적으로 참여하는 친구입니다. 사교적인 성격으로 친구들과의 놀이에 즐겁게 참여한다 때로, 활동을 진행하며 잘하지 못하면 어떻게 하..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 발달평가 - 2학기 발달평가 및 총평 ( 5Pages )
만5세 발달평가 - 2학기 발달평가 및 총평 입니다. 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 유아 한명마다 2학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만5세 발달평가 - 2학기 발달평가 및 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 친구들과 어른께 친절하게 인사하며 상황과 장소에 맞게 예의바르게 행동한다. 또..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평 ( 5Pages )
만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평 입니다. 6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다. 유아 한명마다 1학기 총평도 첨부되어 있습니다. 만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 매사에 긍정적인 OO는 “저 귀여운 것 같아요, 저는 할 수 있어요”라고 자주 말하며..
리포트 > 교육학 |
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 놀이중심 만4세 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 ( 20Pages )
놀이중심 만4세 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다. 1년기간동안 월별로 구분하여 작성하였으며 평가인증에 사용가능합니다. 친구와 풍선 옮기기 활동 시 교사에게 “선생님 저는 풍선 잘 못 옮길 것 같아요”라고 말한다. 교사가 “OO는 충분히 할 수 있어요. 한번 해보세요!”하며 응원하자 게임에 참여한다. 친구와 보자기로 풍선을 제한시간내로 다 옮긴 후 “저 잘했죠!”하며 자신감을 보인다. ..
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 만2세 (4세) 1년 관찰일지와 발달평가 (5명 10페이지 관찰일지) ( 10Pages )
만2세 (4세) 1년 관찰일지와 발달평가 자료입니다. 만2세 영아 5명 10페이지 분량이며 6개영역을 관찰하였고 발달평가 포함되어 있습니다. 표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다. (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 자연탐구 (6) 예술활동 (7) 종합발달평가 대,소근육 발달이 안되는 것보다 해보지 않아서 하는 방법을 잘 모르는 것..
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 만2세 2학기 관찰일지 (발달평가 포함/영아전담 어린이집/아주 자세합니다)
만2세 2학기 관찰일지 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 놀이활동,일상생활 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 1. 만2세 2학기 관찰일지/1번 유아.hwp 2. 만2세 2학기 관찰일지/2번 유아.hwp 3. 만2세 2학기 관찰일지/3번 유아.hwp 이야기 나누기 할때 아주 작은 목소리로 말을 하고 끝말을 흐린다...
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 만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용 및 총평가 / 놀이활동,일상생활 영역) ( 5Pages )
만4세 유아 5명을 대상으로 하였고 국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활 영역으로 나누어 관찰하였고 각 유아 마다 발달종합평가도 동시에 작성하였습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 주말 지낸 이야기 활동을 한다. 손을 든 OO는 앞에 나오자마자 인사를 한다. “..
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 생산관리 자재소요계획 ( 14Pages )
생산관리 자재소요계획 목 차 Ⅰ. 회사 소개 ▣ 영지산업(주) 1. 업체 기본개요 2. 주요제품 3. 부품정보 Ⅱ. 자재소요계획 1. MRP란 2. MRP의 운영 3. MRP의 장점 및 활용 4. MRP의 단점과 그후 Ⅲ. 기업 적용사례 ▣ 1.영지산업 MRP 도입 이유 2.영지산업 생산일정 3.MRP도입을 통한 영지산업 경쟁력 강화 Ⅳ. 문제점 및 해결방안 생산관리 자재소요계획 현장조사 현장조사 목적 본 현장..
리포트 > 경영/경제 |
 인큐베이팅 실례 분석 ( 1Pages )
재미로닷컴 인큐베이팅에 대한 개괄적 분석 Movie.Zemiro.com내 시나리오 인큐베이팅 부문 분석 1. 운영방식 movie zemiro회원이면 1편까지는 무료로, 2편 부터는 유료로 작가회원이 되어 공개/비공개 시나리오 마켓에 자신의 시나리오를 평가받고 영화화 될수 있는 기회를 얻는 방식. 2. 인큐베이팅 선정 절차 시나리오 등록 - 평가위원 평가 - 인큐베이팅 회원사 검토 - 회원사 및 movie zemiro를 통한 ..
비지니스 > 컨설팅/마케팅 |
 카카오톡의 카카오월렛과 카카오페이 문제점분석과 새로운 개선방안제안 레포트 ( 10Pages )
카카오톡의 카카오월렛과 카카오페이 문제점과 개선방안 CONTENTS 1. 카카오 금융서비스 1) 선정이유 2) 뱅크월렛카카오와 카카오페이 2. 현황분석 1) 인지도 문제 2) 가맹점 부족 3) 보안 문제 4) 차별화 전략 부재 3. 뱅크월렛 카카오와 카카오페이의 SWOT 분석 4. 해결방안 1) 광고를 활용 2) 서비스 통합 3) 카카오 가계부 4) 카카오 튜토리얼 시스템 5. 참고자료 1. 카카오 금융서비스 1) 선..
리포트 > 경영/경제 |
 만3세 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지) ( 6Pages )
만3세 2학기 평가제 관찰일지 및 발달평가 (어린이집 관찰일지) 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 참고하세요. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 발달평가 기본생활습관 점심시간 배식을 하며 밥을 담아 주니 OO가 “이건 무슨 밥 이예요? 왜 까만색이야?”라고 묻는다. 교사가 “오늘은 흑미 밥 이예요.”라고 알려준다. OO가 “흑미 밥?”이라고 되묻고 “우리 집은 하얀색 밥 ..
리포트 > 교육학 |
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