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 만1세 1학기 2학기 관찰일지 및 발달평가 1년치 (5명 20페이지 분량, 매우 상세합니다) ( 20Pages )
어린이집 만1세반 3월부터 다음해 2월까지의 관찰일지이며 종합발달평가가 자세하게 포함되어 있습니다. 만1세 다양한 개월수의 영아들의 성향을 기반으로 작성하였으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 총 5명 20페이지 분량으로 아주 상세하게 기록되어 있습니다. 1. 관찰내용 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 2. 발달평가 기본생활습관,신체운동,..
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 2학기 관찰일지와 부모상담일지 만 2세 11명-평가제 ( 22Pages )
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 라고 교사가 말한다. 교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 라고 말하며 교사에게 손을 내민다. 교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어..
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 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 ( 5Pages )
만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 입니다. 복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 만2세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 (1) 일상생활 (2) 놀이활동 (3) 놀이활동 (4) 일상생활 (5) 놀이활동 (6) 놀이활동 -> 2학기 발달평..
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 만 5세 25명 2학기 유아관찰일지와 상담일지와 발달평가 - 평가제 ( 75Pages )
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다. 다른 친구들처럼 규칙을 지키자 하며 다시 활동할 수 있도록 하자 교사와 친구들을 살피며 먼저 하려는 모습을 또 보인다. 다양한 친구들과 ..
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 3세 17명의 1학기 관찰일지와 발달평가 평가제 ( 34Pages )
교사가 다음 활동을 이야기하자 정리를 시작한다. 00이는 교사에게 다가와 이야기를 한다. 교사는 "어.친구가 넘어졌나봐."라고 말하자 "아야!"라고 말한다. 친구들이 먹는 모습을 보며 00이가 계속 말을 걸기 시작한다. 친구가 한 줄기차를 안 하자 교사에게 "한 줄기차하고 안 가요."하며 이야기를 한다. 친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다. 친구들과 이야기를 ..
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 평가제- 만5세 1학기 2학기 유아관찰일지 24명 ( 48Pages )
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다. 옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한..
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 [아동복지센터] 사회복지실습일지 ( 68Pages )
실습일지,관찰일지,프로그램일지 등을 포함한 OO아동복지센터에서 사회복지실습일지 20회분 실습일지(___12__일차: __6__시간) 실습생명 OOO 실습일 2015. 1. 20 실습부서 초등부 실습 지도자 OOO 일정 시간 실습내용 10:00-10:30 센터실 환경 정화 10:30-12:00 센터에서 독서 12:00-13:00 학생들과의 점심식사 13:00-14:00 학생들과 라포 형성 ( 바느질로 만들기 ) 14:00-16:00 기초학습지도 및 채점..
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사회복지실습일지, 실습일지, 아동복지센터, 관찰일지, 프로그램일지
 3세 17명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 34Pages )
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 미술영역에서 ** 친구와 @@친구가 뿅뿅이를 가지고 미술 활동을 하고 있다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다. 자유선택활동시간 친구에게 "OO야 우리같이 놀자"라고 말한다. 어..
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 만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page (평가제) ( 50Pages )
만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 만5세 유아들의 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. 만5세 2학기 관찰일지 및 종합발달평가 50Page (평가제) - 기본생활 - 신체운동 - 의사소통 - 사회관계 - 예술..
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 2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 1세 12명 - 평가제 ( 24Pages )
00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘..
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 관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) ( 5Pages )
만1세 1학기 관찰일지와 총평 자료입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 작성하였고 1학기 총평도 작성하였습니다. 1. 3월 일상생활 2. 4월 놀이활동 3. 5월 놀이활동 4. 6월 일상생활 5. 7월 놀이활동 6. 8월 놀이활동 7. 1학기 총평 산책하며 혼자 걷기를 좋아하는 OO가 너무 멀리 혼자 가려하여 교사의 손을 격려하니 OO는 손을 뒤로 하고 거절하기도 하여 또래 친구의 손을 격려하니 관심..
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 만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지와 상담일지 ( 22Pages )
그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따..
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 만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 (34명 68Page) ( 69Pages )
만3세 1년 관찰일지 및 발달평가 입니다. 34명 68Page분량으로 만3세 유아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다. 놀이활동과 일상생활 영역으로 관찰하였습니다. 이름 OOO 연 령 만3세 반이름 OOO반 담당교사 OOO 구분 관찰내용 일상생활 OO가 자유놀이 시간에 자석 블록으로 놀이를 하고 있었다. 놀이를 하고 있는데 친구..
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 만1세 어린이집 신입원아 적응일지 (4명) ( 4Pages )
어린이집 만1세 신입원아 적응일지 4명분량 입니다. 일주일간의 적응일지이며 만1세 영아의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 양호,보통,미약으로 평가 하였으며 총 평가도 기록하였습니다. 잘 참고하시길 바랍니다 ^-^ 1. 적응활동 및 관찰내용 2. 적응정도 (양호,보통,미약) 3. 총평가 교실에 들어오면 안정이 되고 친구들에게 관심을 보이며 교실 환경에 익숙해지고 있다. ..
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 2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 2세 12명 - 평가제 ( 24Pages )
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 놀이를..
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