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 현대중국을찾아서 ( 7Pages )
‘이랜드’ 신입사원 과제 『현대 중국을 찾아서』요약 [ 전체 개관 ] 명 17C초 농촌 관료 조직 통제력 약화 만주에서 여진족 세력 확장 과도한 세금 →청 1616 누르하치가 후금 세움 1636 만주와 내몽고 정복 ‘청’이라 개명 농민저항 강희제 중국 통일, 건륭제 때 전성기 관료제 부패, 유럽 자본주의, 각종 민란 =]청 쇠퇴 청 1839 아편전쟁 → 난징조약 / 1858 외세 침입 → 텐진조약 각종 민란의 급..
리포트 > 독후감/서평 |
 제약영업 및 병원영업 파트 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] ( 2Pages )
1. 들어가는 말 2. 성장과정 - 삶의 가장 기초를 차근차근… 3. 성격소개 - 무엇이든 적극적으로 해결해 나가는… 4. 학창시절 - 내일을 향한 준비들… 5. 경력사항 - 실전을 통한 강한 능력을 배양… 6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 실패가 아닌 성공만을 만들어 가는… 7. 맺은 말 [※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준] ◆ 제약영업 및 병원영업 파트 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행 ◆ 각각의 카..
서식 > 자기소개서 |
 디마케팅,디마케팅유형및사례,디마케팅분석및전략,Demarketing ( 21Pages )
디마케팅 디마케팅(Demarketing) : 목차 Ⅱ. 디마케팅의 유형 Ⅲ. 디마케팅의 배경 Ⅳ. 디마케팅의 대상 Ⅴ. 디마케팅 사례 Ⅰ. 디마케팅이란 Ⅴ. 부동산과 디마케팅 Ⅴ. 나아갈 방향 시사점 디마케팅이란 초과수요나 기업이 원치 않는 과도한 수요가 발생할 경우, 일시적이거나 장 기적으로 전체 혹은 일부 계층의 고객 수요를 줄이는 마케팅 활동 혹은 기 업이 장기적인 관점에서 고객이 원하더라도 해를 끼치..
리포트 > 경영/경제 |
 [사업계획서] 과실브랜드사업계획서 ( 45Pages )
왜 과실 대표브랜드 사업인가 (Sunplus 사업) 목차 1. 배경 2. 문제점 3. 경쟁력창출계획 정부의 과수산업 정책 생산지 조직의 대책 과수 재배농가의 역할 Sunplus 대표브랜드 사업 회원확보 고품질안전과실 다수확을 위한 생산지도 가격경쟁력제고 Sunplus상품화 및 수급조절 전국 마케팅 조직 가동 4. 세부계획 5. 현장 애로사항 6. Sunplus 최종목표 1 2 5 5 8 9 10 11 13 13 16 17 19 21 22 ..
비지니스 > 사업계획서 |
 [의학] 염증과 수복 ( 35Pages )
염증과 수복 염증이란 국소자극에 대한 생체반응의 주역을 담당 염증은 상해성 자극에 대한 혈관이 있는 조직의 복합적 반응 손상된 부위를 국소화시키고 정상상태로 회복시키려는 개체의 방어기전 염증과 수복의 관련성 염증의 원인 지속시간에 따라 급성염증 : 염증의 대 징후를 주로 함 만성염증 : 림프구의 침윤, 육아조직에 의한 경결 급성염증의 과정 Lewis’ triple response : 미세혈관의 변화 : ..
리포트 > 의/약학 |
 인격장애의 유형과 행동특성 ( 79Pages )
본 자료는 정신간호학 중에서 인격장애에 대한 종합적인 내용을 다룬 자료로 인격, 인격특성, 인격장애 정의와 인격장애의 일반적인 간호, 인격장애의 유형에 따른 행동특성과 원인 등을 비롯하여 각 유형별 간호과정에 대해 상세하게 설명한 자료임 1. 인격, 인격특성, 인격장애 정의 2. 인격장애와 다른 정신 장애의 비교 3. 관련 요인 4. 인격장애의 일반적인 간호 5. 인격장애의 유형에 따른 역동적인 ..
리포트 > 의/약학 |
인격장애, A군 인격장애, B군 인격장애, C군 인격장애, 의존성 인격장애, 강박성 인격장애, 혼재성 인격장애, 수동공격성 인격장애, 간호중재
 (A+ 프로이트) 프로이트의 정신분석이론에 대하여 논하시오. ( 10Pages )
이 자료는 프로이트의 정신분석이론에 대하여 분석하고 그의 이론에 대한 나의 의견을 제시한 A+ 레포트입니다. 1. 서론 2. 본론 (1) 프로이트의 생애 (1856-1939) (2) 핵심 개념 (3) 심리성적 발달단계: 연속적 체계 1) 구순기(구강기:Oral Stage:출생-1세) 2) 항문기(1세,1세반-3세) 3) 남근기(3세-6세) 4) 잠복기(6세-12세경, 사춘기) 5) 청년기(12세경 사춘기-성인기 이전) (4) 주..
리포트 > 사회과학 |
프로이트정신분석이론, 프로이드, 프로이트, 정신분석이론, 정신분석학
 스파르타와_아테네의_비교 ( 3Pages )
* 스파르타와 아테네의 비교 스파르타의 역사는 일반 도시 국가들의 정치 발전 양상에서 크게 벗어나 있었다. 스파르타인은 다른 그리스인과 같은 혈통이었음에도 불구하고 민주정의 방향으로 나아가는 데 실패했다. 스파르타 정부는 오늘날의 엘리트 독재와 비슷한 형태로 발전했다. 또한 문화적으로도 스파르타는 기원전 6세기 이후로 정체 상태를 벗어나지 못했다. 그 원인의 일부는 고립에서 찾을 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 면역과 기 ( 26Pages )
기의학분과 편성 및 현황 머 릿 말 면역학은 100여년 전부터 질병과 관련된 미생물에 대한 저항을 담당하는 인체의 방어체계에 대한 연구로부터 시작되어 현재에 이르러서는 여러 난치병의 발병기전을 설명하고 그 치료를 위해서는 면역학을 모르고는 해결되지 않을 것으로 인식되어 「제 3의 의학」으로까지 간주되고 있다. 우리 인체의 면역계는 생명을 위협하는 4대 생물학적 위협인 병원성 미생물에 의..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 북한 사회의 이해 - 북한의 대남정책과 남한의 정권별 대북정책의 공과 과에 대해서 ( 11Pages )
북한 사회의 이해 - 북한의 대남정책과 남한의 대북정책에 대해서 목 차 1. [1945~1953 : 무력 적화통일 추구] 2. [1953~1960 : 전후복구 주력] 3. [1961~1969 : 남조선 혁명을 통한 통일전략] 4. [1970~1979 : 남북대화와 대남도발 병행] 5. [1980~1989 : 대결관계 속에서 접촉과 교류 확대] 6. [1990~1999 : 체제유지 차원의 방어적 대남전략 전환] 7. [2000~현재 : 공존․실용주의적 대남전략 전환] [..
리포트 > 사회과학 |
 학교폭력0 ( 20Pages )
목 차 Contents 학교폭력 학교폭력정의 학교(學校)[학꾜] 폭력(暴力)[퐁녁] + 물리적인 폭력을 넘어 비가시적인 모든 폭력 학교 안팎에서 일어나는 신체적,물리적,심리적 폭력 주체나 대상이 모두 학생 발생 공간은 학교 학교폭력사례 http://news.naver.com/main/vod/vod.nhnoid=214 aid=0000190101 학교폭력 무방비 ..갈수록 잔인해져 -mbc 뉴스투데이- 1분 38초 http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index..
리포트 > 교육학 |
 한국사 ( 79Pages )
고대국가의 성립과 신분제 1편 고대국가의 형성과 성격 1. 국가란 무엇인가 1) 국가의 성격 국가는 역사시대에 들어오면서 출현한 이래 지금까지도 인간들에게 큰 영향력을 미치고 있는, 필요하면서도 억압적인 존재. 역사의 방향이 어느 쪽으로 흐르고 있는가의 의문이 있지만 어느 경우에나 적어도 그 구성원들은 여전히 또하나의 국가의 국민으로 남을 수 밖에 없다는 귀결은 다름이 없을 것 국가 : ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 콘스탄티누스 이후 로마제국의 쇠퇴와 서로마제국의 멸망 ( 3Pages )
콘스탄티누스 이후 로마제국의 쇠퇴와 서로마제국의 멸망 1. 콘스탄티누스 이후 4세기의 로마 제국 콘스탄티누스가 죽은 뒤 그의 3아들이 제국을 분할해 다스렸으나 그 가운데 2명이 차례로 세상을 떠난 뒤 353년에는 콘스탄티우스가 제국을 통합했다. 그의 치세에 로마는 페르시아의 위협에 맞서 대항했으나 페르시아를 격퇴시키지 못했다. 또한 황제의 사촌 율리아누스의 활약으로 갈리아는 방어했으나 ..
리포트 > 사회과학 |
 평화의무에 대하여 논하라 ( 3Pages )
노조법상 평화의무에 대한 법적 검토 Ⅰ. 평화의무의 의의 및 근거 1.평화의무의 의의 평화의무란 협약당사자가 단체협약의 유효기간중에 당해 협약소정의 사항에 대한 개폐를 목적으로 쟁의행위를 하지 않을 의무를 말한다. 이러한 평화의무는 단체협약의 유효기간 중의 노사관계의 안정을 도모하고 나아가 산업평화를 유지시키는 기능을 담당한다. 2.평화의무의 근거 이러한 평화의무의 인정근거에 대..
리포트 > 법학 |
 교사평가 - 교원평가제에 관해서 ( 7Pages )
Ⅰ.교원평가제란 교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도로서 이에는 현행의 근무성적평정의 개념과 같이 하는 방법과 전 교직원을 대상으로 하여 평가주체는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인의 참여하에 종합적인 교육활동을 평가하는 것으로 분류할 수 있다. 현재 교육현장에서 반발하고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 교원평가제도이다. 교육당국..
리포트 > 사회과학 |
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