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(검색결과 약 26,775개 중 65페이지)
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| 사회복지실천과정 중 자료수집 단계
목차
사회복지실천과정 중 자료수집 단계
1/ 클라이언트가 작성한 서식
2/ 클라이언트의 구두보고
3/ 비언어적 행동의 직접적인 관찰
4/ 부부, 가족, 집단구성원의 상호작용
5/ 클라이언트의 자기점검
6/ 친척, 친구, 의사, 교사, 고용주, 그리그 다른 전문가로부터 부수적 정보
7/ 심리검사와 사정도구
8/ 클라이언트와 직접적 상호작용을 통하여 얻은 .. |
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| 초기 클라이언트의 정보를 효과적으로 수집하기 위해 고려해야 할 사항과 필요한 면접기술을 선택하여 논하시오
목차
초기 클라이언트의 정보를 효과적으로 수집하기 위해 고려해야 할 사항과 필요한 면접기술을 선택하여 논하시오
가. 클라이언트의 진술
나. 비언어적 행동의 직접관찰
다. 상호작용의 직접관찰
라. 클라이언트의 자기 모니터링
마. 부수적 정보
바. 심리검사
사. 클라이언트와의.. |
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| 일반체계이론의 인간관
체계이론은 '전체는 부분의 합 이상'이라는 문장으로 대표할 수 있다. 즉, 부분들이 모이면 단순히 전체가 된다고 하는 기계론적 사고와는 달리 부분들의 상호작용을 통해 새로운 특성을 획득하여 변화(또는 진화) 발전한다는 것이다. 이것을 인간에게 적용해보면, 인간의 구성 요소 즉, 인간의 몸을 구성하는 성분들(뼈. 살 피. 근육 등)과 심리적, 사회적 요소들이 갖추어지기만 .. |
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| 사회환경의 개념과 구조
1. 사회환경의 구조
사회환경은 인간이 생활하는 데 있어서 직접적, 간접적으로 영향을 미치는 조건이나 상황, 인간의 상호작용을 포함하는 것으로 설명된다. 조건이나 형편에 대해 재스트로와 커스트 애쉬만(Zastrow & Kirst-Ashman, 2001)은 당시 사회가 추구하는 사회적 성격, 국민성 등을 말하기도 하고, 사회를 구성하는 대다수에 의한 제도와 전통 등의 공통된 성격, 그리고.. |
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| [구성주의 이론] 구성주의의 대표적인 학자 피아제와 비고츠키의 이론을 비교해보고 본인의 의견과 가까운 이론을 선택하여 그 이유에 대해 구체적으로 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 구성주의 이론
2. 비고츠키의 사회문화적 구성주의 이론
3. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
4. 본인의 의견과 가까운 이론-비고츠키의 이론
Ⅲ 결론
참고문헌
[구성주의 이론] 구성주의의 대표적인 학자 피.. |
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| Bronfenbrenner의 생태체계 이론에 대해서 설명하고 사회복지적 활용예와 함의를 기술하시오.
자아심리학, 스트레스이론, 역할이론, 사회체계이론, 생태학 등으로부터 영향 받은 생태체계이론은 일반체계이론의 주요 개념들을 수용하면서 유기체들이 어떻게 상호 적응하며, 어떻게 상호 적응상태를 유지하는가에 초점을 두고 인간과 환경 간의 상호작용, 상호의존성, 역동적 교류와 적응을 설명하고자 한다.. |
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| 디지털 시대의 표현 양식-컴퓨터 게임 사례
목차
* 디지털 시대의 새로운 표현 양식: 컴퓨터 게임 사례
Ⅰ. 상호 작용성과 서사성의 공존
Ⅱ. 디지털 내러티브로서의 컴퓨터 게임 텍스트
Ⅲ. 컴퓨터 게임의 영상: 공간적 영상의 구성
* 참고문헌
* 디지털 시대의 새로운 표현 양식: 컴퓨터 게임 사례
컴퓨터 게임은 디지털 내러티브의 중요한 속성을 담고 있을 뿐만 아니
라 디지털 영상의 속성.. |
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| [일반체계이론] 체계의 개념
일반체계이론(general system theory)은 독일의 생물학자인 베르탈란피(Ludwig von Benalanffy, 1901-1972)에 의해 발표된 이론으로 1950년대부터 여러 학문분야로 확대되기 시작하였다. 사회복지분야에서도 인간과 환경의 상호관계를 이해할 수 있는 이론으로 체계이론에 관심을 가졌다.
우선 체계이론에서 체계(system)가 무엇을 의미하는지를 아는 것이 중요하다. 그러나 .. |
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| OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하고 교사에게 주었는데 교사가 나뭇잎의 색을 말하며 상호작용해주자 다른 나뭇잎을 더 주우러 갔다. |
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| [일반체계이론] 체계의 특성
I. 체계의 진화적 특성
체계는 주변 환경에 적응해 생존해 가기 위해서 끊임없는 변화와 운동의 과정 속에 있다. 체계의 이러한 움직임(행동, 운동)은 목표지향적이다. 체계는 부분들의 합으로 이루어졌지만 부분들의 합 이상의 결과를 산출한다.
체계 내의 부분요소들 간의 상호작용과 체계외부와의 상호작용의 결과 부분들의 합 이상의 속성을 나타낸다(총체성).
체계는 주.. |
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| 유전과 환경에 대한 레포트 자료.
유전과 환경
목차
유전과 환경
I. 유전의 영향
II. 환경의 영향
III. 유전과 환경의 상호작용
1. 수동적 유전, 환경관계
2. 유발적 유전, 환경관계
3. 적극적 유전, 환경관계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 빈곤이 아동에게 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
빈곤이 아동에게 미치는 영향
목차
빈곤이 아동에게 미치는 영향
I. 건강에 미치는 영향
II. 인적자원에 미치는 영향
III. 물리적 환경에 미치는 영향
IV. 정서적 환경에 미치는 영향
V. 가족의 상호작용에 미치는 영향
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 현대사회와 사회문제
모든 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 살을 영위하는데 역동적인 변화를 겪게 된다. 삶의 과정에서 인간은 환경에 수동적인 위치에서 자신이 적응하기도 하지만, 반대로 환경을 변화시키는 능동적인 주체로서의 역할을 하기도 한다. 이렇듯 환경과의 상호작용 속에서 인간은 자신의 행복한 삶을 영위하기 위해 노력한다. 그러나 인간은 전 생애에 걸쳐 자신의 행복한 살을 위협하는.. |
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| 유아교사의 역할
목차
* 유아교사의 역할
Ⅰ. 관찰자로서의 역할
Ⅱ. 상호작용자로서의 역할
Ⅲ. 촉진자로서의 역할
Ⅳ. 계획자로서의 역할
Ⅴ. 지원자로서의 역할
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 생태체계적 관점의 개념을 설명하고 사회복지 실천 현장에서의 연관성을 기술하시오
생태체계적 관점의 핵심은 개인과 환경이 상호간에 영향을 미친다는 것이다.
상호 교류는 개인과 환경이 하나의 단위, 관계 그리고 체계로서 상호간에 영향을 미치는 것을 말한다.
즉, 환경은 인간의 성장 발달에 역동적으로 영향을 미치는 체계로서 개인을 변화시키고자 할 때 그를 둘러싼 환경을 동시에 역동적으로 변화.. |
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체계, 환경, 개인, 수준, 인간, 사회, 상호작용, 적응, 개념, 상호, 영향, 변화, 간, 관계, 생태, 말, 기능, 유기체, 속, 가지 |
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