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 Freud 이론과 Erikson의 이론의 발달 단계별 특징 ( 5Pages )
◇ Freud 이론과 Erikson의 이론의 발달 단계별 특징 ◇ 발달에 관한 프로이드 이론은 두 가지 조건을 전제로 하고 있습니다. 첫째는 유전학적인 접근방법으로서 성인의 성격은 유아기의 여러 가지 경험에 의해 형성된다는 것입니다. 두 번째는 성에너지(libido)의 상당량은 출생시에 이미 나타나며 이것은 일련의 심리성욕 단계를 거쳐서 발달해 가는데 이 과정은 인간의 본능적 과정에 뿌리를 박고 있다..
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사회과학
 프로이드와 에릭슨의 이론 비교 분석 ( 3Pages )
[ 프로이드와 에릭슨의 이론 비교·분석 ]     정신분석학적 관점은 성격발달을 어린시절의 초기 경험과 환경을 토대로 설명하고 인간 발달의 원인을 규명하는 이론으로 정신분석이론에서는 의식 밑에 깔려있는 무의식의 기제가 강조된다. 그러므로 겉으로 드러난 아동의 행동을 이해하기 위해서는 내적인 정신세계를 알아야 한다는 견해이다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로..
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 유시민의 경제학 카페 ( 1Pages )
「유시민의 경제학 카페」,유시민, 2002, 돌베게 사회적 동물로서의 인간에게 있어 경제라는 것은 뗄 레야 뗄 수 없는 필수 불가결한 요소라 할 수 있다. 인간이라면 누구나 개개인마다의 욕구라는 본능적 성향을 갖고 있고 그러한 욕구를 충족시키기 위한 방법으로 교환이라는 수단을 사용함으로써 하나의 경제체계를 이루게 되는 것이다. 저자는 이 책을 집필함으로써 우리 생활에서 자주 접하게 되는..
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경영, 경제
 [인간행동과 사회환경]인본주의 이론에 관해 ( 8Pages )
◇ 목 차 ◇ Ⅰ. 서론 Ⅱ. Maslow의 인본주의 이론 1. 주요 개념 2. Maslow의 이론의 시사점 Ⅲ. Rogers의 현상학적 이론 1. 주요개념 2. 로저스의 관점에서 본 유아 3. Rogers이론의 아동에 대한 시사점 4. 이론평가 Ⅳ. 결론 ※ 참고문헌 Ⅰ. 서론 인본주의 이론의 초점은 사랑, 선택, 창조성, 의미, 가치, 자아실현과 같은 인간의 긍정적인 측면에 있다. 즉, 인간은 경험하고 스스로 결정하며 자신..
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 [인간행동과 사회환경]인본주의 이론에 관해 ( 8Pages )
◇ 목 차 ◇ Ⅰ. 서론 Ⅱ. Maslow의 인본주의 이론 1. 주요 개념 2. Maslow의 이론의 시사점 Ⅲ. Rogers의 현상학적 이론 1. 주요개념 2. 로저스의 관점에서 본 유아 3. Rogers이론의 아동에 대한 시사점 4. 이론평가 Ⅳ. 결론 ※ 참고문헌 Ⅰ. 서론 인본주의 이론의 초점은 사랑, 선택, 창조성, 의미, 가치, 자아실현과 같은 인간의 긍정적인 측면에 있다. 즉, 인간은 경험하고 스스로 결정하며 자신..
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 프로이드의_아동발달이론에_관해서_서술하시오 ( 2Pages )
과제명 : 프로이드의 아동발달이론에 관해서 서술하시오. 1. 들어가는 말 프로이드는 정신세계를 최초로 체계적으로 분석하여 이론적으로 정립한 심리학자로 그의 정신분석학은 심리학 등에서 매우 유용한 학문적 도구로 작용하였으며 일부 인간 심리의 발달과정에 대한 지나친 성적 측면을 강조한 비판을 받고 있으나 그가 기여한 정신분석학의 학문적 체계는 현대 심리학에서도 매우 지대한 영향을 미치..
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 사회문제의 사회과학적 접근(사회학적 접근방법 및 사회복지학적 접근방법) ( 2Pages )
사회문제의 사회과학적 접근(사회학적 접근방법 및 사회복지학적 접근방법) 사회과학적 접근방법은 사회문제의 현상을 이해하거나 그 원인을 설명하기 위하여 이론적 시각을 취하고, 이론적 시각으로부터 직접 또는 간접으로 가설을 도출하며, 경험적으로 조사하여 그 현상이 이론적 시각과 거기서 도출된 가설에 합치하는지를 밝히거나 또는 경험적 조사를 통하여 사회문제를 설명하거나 그 원인적 요인들..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [영아기 사회정서발달] 영아기 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자아개념발달 ( 11Pages )
[영아기 사회정서발달] 영아기 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자아개념발달에 대한 레포트 자료입니다. [영아기 사회정서발달] 영아기 정서발달, 기질발달, 애착발달, 자아개념발달 CONTENTS 영아기 사회정서발달 I. 정서발달 1. 정서표현 1) 기쁨 2) 분노 3) 공포 4) 자부심, 수치감, 죄책감 2. 정서조절 3. 정서이해 II. 기질과 발달 1. 기질의 구성요소와 기질 유형 2. 기질과 양육..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 인지발달 이론(피아제)과 학습이론(파블로프, 스키너) 요약 ( 4Pages )
조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. i.인지발달이론 (1) 기본 개념 (2) Piaget의 인지발달 이론 ii.학습이론 (1) 기본 개념 (2) Pavlov의 고전적 조건화 (3) Skinner의 조작적 조건화 학습이론(파블로프, 스키너) 인지발달 이론은 인간의 의지와 사고과정에 연구의 초점을 두고 인지구조(cognitive structure)가 형성되는 과정을 설명하는 ..
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인지발달이론, 피아제, 학습이론, 파블로프, 스키너, 요약, 인지이론
 발달이론-메슬로[Maslow]의 욕구위계 이론 ( 5Pages )
Maslow의 욕구위계이론 (1908-1970) -Maslow의 인간욕구단계- 1.욕구위계 Abraham Harold Maslow(1908~1970)는 인간의 욕구가 선천적이며 욕구들은 강도와 중요성에 따라 위계를 이룬다는 전제하에서 욕구위계 혹은 욕구단계를 제안했다. 욕구위계이론에 따르면 욕구들은 강도에 따라 위계를 이룬다. 욕구위계에서는 가장 하위수준에 해당 되는 욕구의 강도가 가장 높고, 최상위수준에 해당되는 교구의 ..
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 영아의 정서표현 ( 2Pages )
영아의 정서표현 다양한 정서들은 생애 첫 두 해 동안 서로 다른 시기에 나타난다. 영아는 생애 초기에 분노, 슬픔, 기쁨, 놀람과 공포를 보이는데 이와 같은 비교적 단순한 정서를 기본 정서(primary, basic emotion)라고 부른다. 기본 정서는 모든 문화권의 동일 연령 영아들에게서 나타나기 때문에 생물학적으로 준비된 반응으로 가정된다. 기본 정서 이론은 다윈(Darwin)의 정서표현 이론과 그 이론을 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 진화이론으로 설명하는 남녀의차이 ( 2Pages )
진화이론으로 설명하는 남녀의 차이 진화이론은 남녀의 차이가 생물학적이고 유전적인 것으로 설명될 수 있다는 주장이다. 이에는 사회생물학적 이론, 기능주의 이론 등이 있다. 사회생물학적 이론(Wilson, 1984): 자신의 유전인자를 여러 세대에 걸쳐 선택, 진화시켜서 신체적 특징이 생존에 적합하게 적응되어 간다는 것이다. 이는 짝짓기 행동. 공격성, 지배성, 양육행동에서의 성 차로 나타난다. ..
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진화론, 진화이론, 진화 남녀, 진화 남녀차이, 진화차 진화 차이
 로저스 이론의 평가 및 사회복지실천에의 시사점 ( 2Pages )
로저스 이론의 평가 및 사회복지실천에의 시사점 로저스는 초기에는 정신분석이나 랑크의 기능주의 접근법 등 다양한 치료방법에 관하여 관심을 가겼다. 그러나 당시의 심리치료 분야의 주류였던 정신분석과 지시적인 상담에 회의를 느끼면서 클라이언트를 위한 독특한 관점을 개발시켜야 함을 인식하여 클라이언트 중심의 비지시적 치료방법을 개발하였다. 성격발달에 관한 로저스의 이론은 현상학적 자..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 몸에 대한 사회학적 관심 ( 15Pages )
몸에 대한 사회학적 관심 -푸코, 부르디외, 고프만을 중심으로 목 차 ■ 서 론 ■ 본 론 1. 고전사회학과 몸 2. 근대사회의 몸을 이해하는 현대이론들 1>미셸 푸코 ▲ 몸을 바라보는 기본적인 관심 ▲ 푸코의 이론에 대한 개괄적 설명 1. 근대적 몸의 등장 2. 통제의 대상으로서의 몸 ▲ 푸코의 이론이 가지는 의의와 강점 2> 부르디외 ▲ 몸에 대한 기본적인 접근 방식 ▲ 부르디외의 이론에 대..
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사회과학
 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의 생각을 서술하시오. ( 6Pages )
과제명> 최근 한국 사회에서는 청년 세대의 다양한 불평등에 대한 좌절과 비판의 목소리가 높아지고 있습니다. 이러한 청년 세대의 목소리는 정치권과 선거에도 반영되고 있으며, 이를 해결하기 위한 제도적 노력도 뒤따르고 있습니다. (1) 먼저 ‘인간과 사회’ 교재 제3장, 제5장, 제7장을 읽은 후, (2) 다음으로 서울연구원에서 발간한 보고서 ‘장벽사회, 청년 불평등의 특성과 과제를 읽은 후, (3) 교재..
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인간과 사회, 청년세대의 다양한 불평등, 소득과 자산의 불평등, 교육과 노동시장의 불평등
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