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(검색결과 약 66,423개 중 65페이지)
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| - 아동방임에 관하여
▍목 차
제 1 장 서 론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성 및 목적
제 2 장 이론적 배경
3. 학대의 개념과 유형
4. 방임이란
5. 우리나라 아동방임의 실태
6. 방임된 아동들의 모습과 행동
7. 학대받기 쉬운 아이들의 특성
8. 그 외 아동학대 발생의 위험요인 및 보호요인
9. 아동방임에 따른 결과
제 3 장 실제사례
제 4 장 문제점 및 해결방안
제 5 장 결 론
▍참고문헌
제 1 장 서 .. |
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| 또래의 영향기제(또래의 강화와 모델링, 또래집단의 규준적 기능)
아동들은 또래 관계를 통해서 적응적인 사회적 행동유형을 배우기 때문에 좋은 또래 관계를 형성하는 것이 중요하다.
그러나 정확하게 또래들은 어떻게 영향력을 발휘하는가? 부모가 아동에게 영향을 미치는 방법과 똑같은 방법인 강화, 모델링, 토의 또는 따르도록 압력을 가하는 방법 등이 또래 관계에서도 모두 동일하게 나타난다.
I... |
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| 부모교육 프로그램] 자녀가 잘 듣도록 이야기하는 방법과 자녀가 잘 이야기하도록 들어주는 방법
자녀가 자신의 감정을 잘 다루도록 도와주기
아동의 행동 문제는 부모의 욕구와 자녀의 욕구 사이에 갈등이 있을 때 발생하게 된다.
또한 부모가 다른 사람에게 자녀를 칭찬하는 모습을 볼 수 있도록 하거나 부모가 자녀에게 기대하는 행동을 시범으로 보여주도록 한다.
부모의 말은 때로 자녀로 하여금 자신.. |
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부모, 행동, 방법, 대신, 자녀, 감정, 표현, 스스로, 외, 경험, 가족, 말로, 많다, 명, 자다, 말, 문제, 프로그램, 대한, 협력 |
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| 행동주의 모델 중심 사례분석
사례의 개요
클라이언트 K는 주의가 산만하고 학교생활에 부적응을 보이는 초등학교 3학년(10세) 남자 아동이다. 가정에서 자기의 뜻대로 되지 않으면 물건을 던지고 어머니에게 발길질을 하기도 하며 고함을 치는 등 공격성을 보이고 있다. 학교에서도 수업시간의 과잉행동으로 수업분위기를 해치며 아이들과의 잦은 싸움으로 다른 학부모들의 불평을 많이 듣고 있다. 병원.. |
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| 학교사회복지사의 역할과 업무내용
1)지도력과 정책결정
①학교 경영자인 교장과 교감 및 교사를 위한 보수 교육을 돕는다.
②학생들의 복지에 직접적인 영향을 주는 행정지침을 세우는데 교장 또는 교감에게 자문한다.
③학교체계에서 나타나는 문제의 증상을 확인하고 문제의 원인을 파악하기 위해 교장, 또는 교감과 개별적으로 또는 집단으로 함께 일한다.
④개인들 또는 지역사회 집단들과 함께 일함.. |
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| I. 서 론
1. 연구의 문제 및 목적
TV는 매스컴의 일군을 구성하고 있지만 타 미디어에 비하여 그 역사와 경험이 짧으면서도 기술적인 기능이 탁월하기 때문에 가장 강력한 미디어로 급성장 하였으며 다른 미디어보다 그 영향력이 매우 크다.
그 중에서도 TV가 미치는 고유적 영향에 관해서 더 많은 연구들이 이루어지고 있다. 그러나 교육적 영향에 관한 주관적 해석이 서로 일치하지 않아 찬반 양론의 열.. |
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| 프로이드의 정신분석학적 성격이론과 에릭슨의 심리 사회학적 성격이론
1. 프로이드 정신분석학 이론과 에릭슨 심히사회학적 발달단계 비교
프로이드
연령
에릭슨
1단계(Oral stage : 0~1세) : 구강기
영아는 자신을 돌봐주는 사람(어머니)이 자신의 욕구(생리적 욕구와 심리적 욕구)를 잘 충족시켜 주면 신뢰감을 형성하게 되고 잘 충족시켜주지 못하면 불신감을 갖게 된다.
출생
1단계 (0~1세) :.. |
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| [아동기 발달이론] 아동발달이론 - 성숙이론, 정신분석이론(프로이드와 에릭슨의 발달이론), 학습이론(고전적 조건화와 조작적 조건화), 사회학습이론
목차
아동발달이론
I. 성숙이론
II. 정신분석이론
1. Frued의 이론
1) 구강기(출생-1세)
2) 항문기(1세-3세)
3) 남근기(3세-6세)
4) 잠복기(6세-12세)
5) 생식기(12세 이상)
2. Erikson의 이론
III. 학습이론
1. 고전적 조건화
2. .. |
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| 주제 : 행동주의와 구성주의의 발달 및 지식관 학습형태 및 방법, 교육목표, 교사의 역할에 대해 기술하시오.
1.서론
자극과 반응에 의한 학습을 통해 습관에 의해 형성되고 언어는 후천적으로 학습된다. 반면에 이성주의 학자들은 언어는 인간은 타고난 언어 습득 장치와 일반 언어 구조에 대한 추상적 선험 지식에 의해 언어를 습득한다고 말한다. 즉 언어 습득은 선천적인 것이다. 이에 대한 중재적 .. |
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| 아동학대 문제의 예방과 기능주의이론
아동학대 예방은 크게 1차적 예방, 2차적 예방, 3차적 예방의 3단계로 나누어 볼 수 있다. 1차적 예방 서비스는 일반 대중을 대상으로 하여 예방교육, 홍보 등을 통한 포괄적인 예방 서비스이다. 그리고 2차적 예방 서비스는 문제가 발생할 위험성이 높은 집단을 대상으로 문제 발생을 저지하거나 문제 발생의 빈도를 줄이기 위하여 제공하는 서비스이며, 3차적 예방 .. |
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| 성역할 발달
성역할 발달
성역할이란 개인이 속해 있는 문화 내에서 남성이냐, 여성이냐 하는 범주에 따라 주어지는 지위와 이에 따르는 행동양식, 태도, 성격특성을 의미하는, 학습된 역할이라 할 수 있다. 아동의 성역할 발달에 대해서는 중요한 몇 가지 이론들이 있는데 이들을 살펴봄으로써 성역할 발달을 이해...(이하 생략) |
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| 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성(아동, 부모, 교사, 사회적 측면)
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 교사의 측면
4) 사회의 측면
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 부모교육의 목표
2) 부모교육의 내용 및 방법
3) 부모교육.. |
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| 아동 성폭행에 대한 문제점과 방안
아동 성폭행의 정의
소아성폭행이란 어린이를 대상으로 성적인 쾌락을 얻고자 강압적으로 혹은 고의적으로 유도하는 모든 행위를 의미한다. 따라서 소아 성폭행이란 소아를 대상으로 한 성기 삽입은 물론이고, 성적인 목적의 신체 접촉이나, 신체적 접촉이 없는 성적 학대도 포함된다. 이를 좀더 구체적으로 얘기하면 다음과 같다. 성적인 신체 접촉이란 성적인 쾌감을 .. |
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| [아동상담기술] 문제해결과 결정 내리기
상담은 궁극적으로 아동이 보다 더 효과적이고 더 행복해질 수 있는 능동적이고 건설적인(active-constructive) 행동을 하게 하는 것이다. 상담자는 내담자의 문제를 해결해 주는 것이 아니라 내담자 스스로 자신의 문제해결에 책임이 있음을 깨우치게 하고 문제해결능력을 신장시켜 주어야 한다. 내담자는 흔히 상담자의 마술적 해결책을 호소한다. 그는 "1. 나는 .. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동기 발달에 나타날 수 있는 정신적 문제(오류)
2. 정신적 문제 사례제시와 아동기 정신건강의 중요성
Ⅲ. 결 .. |
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