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 독립운동과 이데올로기(장지락의 생애) ( 11Pages )
0. 들어가며 Nym Wales의 ‘아리랑’을 읽으면서, 장지락이라는 한 개인의 파란만장한 조선독립의 혁명가적 삶과 혁명이라는 시대의 요청과 그 속의 장지락만이 갖고 있는 박애에 대하여 느낄 수 있었다. 그러나 그의 이러한 삶의 방식은 시대의 요구와 함께 시대의 한계라는 것을 느끼지 않을 수 없었다. 따라서 여기에서는 장지락, 아니 많은 조선 사람들이 1920년대의 사회주의 이데올로기에 심취하여 독..
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사회과학
 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 ( 6Pages )
만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다. 2학기 총평도 포함되어 있습니다. 만1세 영유아 관찰일지 - 2학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 2학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28..
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영유아관찰일지, 만1세관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 청소년기 신체 및 운동발달 특징 ( 3Pages )
청소년기 신체 및 운동발달 특징 I. 신체발달 청소년기가 되면 내분비선에서 호르몬 분비를 증가함으로써 키와 몸무게가 급격하게 증가한다. 이 시기를 제2성장급등기(또는 제2의 신체발육 급증기, second growth spurt)라 부른다. 제1성장급등기는 영아기에 일어나며 이후 만 2세경부터 줄어든 신체발달이 청소년기가 되면 급격하게 다시 성장하게 된다. 이런 신체급등은 개인적인 차이가 있지만 대체적..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 감각운동기와 전조작기의 특징 ( 11Pages )
감각운동기와 전조작기의 특징에 대한 레포트 자료입니다. 감각운동기와 전조작기의 특징 목차 감각운동기와 전조작기의 특징 A. 감각운동기 I. 감각운동기란 II. 감각운동기 단계 1. 반사행동 단계 2. 1차 순환반응 단계 3. 2차 순환반응 단계 4. 2차 순환반응 통합단계 5. 3차 순환반응 단계 6. 지적 결합과 표상의 단계 III. 대상영속성 개념의 발달 B. 전조작기 I. 전조작기란 II...
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [재활의학] 어르신 기립 운동 ( 5Pages )
어르신 기립 운동 Ⅰ.근력 강화운동 1. 발바닥 들어올리기 ① 균형을 잡기 위해 테이블이나 의자를 잡고 몸을 바른 자세로 하고 선다. ② 가능한 많이 뒷꿈치를 천천히 들어올린다. ③ 이 자세를 약 5~10초간 유지한다. ④ 천천히 뒷꿈치를 내리고 10~20회 반한다 2. 상지와 허리 강화 운동 ① 손잡이가 있는 의자에 앉는다. ② 몸을 약간 앞으로 하면서 기대어 앉고 어깨와 허리를 바로 한다. ③ 의자를 손으로..
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 Back and Forth Motion결과 레포트 ( 5Pages )
1.실험제목: Back and Forth Motion 2.실험날짜: 3.이론적 고찰: 물체는 여러 가지 운동을 한다. 이렇게 운동하는 물체의 위치와 운동을 표시할 수 있다. 우선, 물체의 위치는 먼저 기준점을 정하고 그 기준점으로부터의 자리와 방향으로 나타낸다. 같은 위치라도 기준점을 달리하면 방향과 거리가 달라진다. 운동의 표현에서 물체의 속력과 운동방향을 그 물체의 운동상태라고 하며, 물체의 운동상태를 나..
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 만5세 (7세) 상반기 3월~8월 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 6Pages )
만5세 (7세) 상반기 3월~8월 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증A 자료입니다. 기본생활습관 OO가 바른 자세로 앉아 교사의 이야기를 경청한다. “불이 난 것을 본 적이 있나요?” 라고 질문하자 “선생님, 저는 직접은 못 봤고 텔레비전에서 본 적은 있어요” 라고 한다. 멀티영상을 시청한 후 교사의 이야기를 경청하고 불..
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 신생아의 반사운동(찾기반사, 빨기반사, 파악반사, 모로반사, 바빈스키반사, 수영반사) ( 3Pages )
신생아의 반사운동(찾기반사, 빨기반사, 파악반사, 모로반사, 바빈스키반사, 수영반사) ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 당뇨병의 원인(당뇨병의 유전적 요인 및 환경적 요인), 인슐린 의존성 당뇨병과 인슐린 비의존성 당뇨병, 당뇨병의 진단 및 합병증, 당뇨병 예방과 치료방법(식이요법,약물요법,운동요법) ( 10Pages )
당뇨병의 원인(당뇨병의 유전적 요인 및 환경적 요인), 인슐린 의존성 당뇨병과 인슐린 비의존성 당뇨병, 당뇨병의 진단 및 합병증, 당뇨병 예방과 치료방법(식이요법,약물요법,운동요법) 목차 당뇨병 I. 당뇨병의 원인 1. 유전적인 요인 2. 환경적인 요인 II. 종류 1. 인슐린 의존성 당뇨병 2. 인슐린 비의존성 당뇨병 III. 당뇨병 증상 IV. 진단 V. 당뇨병 합병증 1. 눈의 합병증 2. 신장..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 개인적 상황에 따른 올바른 운동 ( 2Pages )
개인적 상황에 따른 올바른 운동법 1. 들어가며 운동은 잘하면 보약보다 좋지만 잘못하면 하지 않는 것보다도 못하다. 따라서 개인적 상황에 맞추어 올바르게 운동을 하는 것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다. 주요한 사항에 대하여 간략하게 살펴보면 다음과 같다. 2. 비만인 사람은 가벼운 운동부터 비만인 사람이 체중을 줄이기 위한 목적이라면 걷기, 달리기(천천히 달리기) 같은 가벼운 운동부..
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 [스포츠 사업론] 에어리어 서비스 ( 6Pages )
[스포츠 사업론] 에어리어 서비스 목차 * [스포츠 사업론] 에어리어 서비스 Ⅰ. 에어리어 서비스의 개념 Ⅱ. 운동 시설의 개념 1. 시설, 설비, 용구 2. 시설과 부대시설, 부속시설 3. 관련 운동 시설 Ⅲ. 운동시설의 분류 1. 체육 영역별 분류 2. 운동장소별 분류 3. 설치자(관리자), 설치 목적별 분류 4. 이용자의 연령별 분류 5. 이용자의 생활권역별 분류 Ⅳ. 운동 시설의..
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개념정의이해, 문제점해결방안, 실태현황분석, 의의설명, 개선과제설명
 노년기 신체 및 운동발달(노년기 신체적 변화) ( 3Pages )
노년기 신체 및 운동발달(노년기 신체적 변화) 노년기는 65세 이후 연령기를 말한다. 평균수명이 증가했기 때문에 다시 이 시기를 젊은 노인(young-old; 60대에서 70대 초반)과 늙은 노인(old-old; 70대 후반에서 80대 초반), 아주 늙은(very old; 80대 후반 이후) 시기로 구분할 수도 있다. 노년기를 연상할 때 전형적으로 매우 연약하고 매우 노쇠한 모습으로 생각하지만, 모든 사람들을 그렇게 묘사할 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [지구과학교육] 순환학습모형을 적용한 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 ( 37Pages )
순환학습모형을 적용한 창의성 향상 지도안 행성의 겉보기 운동과 행성의 관측 -목차- Ⅰ. 단원명 Ⅱ. 단원의 연구 (중단원) 1. 단원의 도입―――3 2. 학습계열 ―――4 3. 단원의 학습목표―――5 Ⅲ. 단원의 지도계획 (중단원) 1.학습의 지도계획 ―――6 2.평가 계획 및 방법 ―――6 Ⅳ. 학습내용 정리 및 교재 연구 (소단원) 1. 진단 평가―――7 2. 호기심 열기(함께 생각하기) ―――8 3. 이론의 발전과정을 만화
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 4월 혁명의 다면적 고찰과 시대사적 평가 ( 15Pages )
제목:4월 혁명의 다면적 고찰과 시대사적 평가 Ⅰ. 서론 - 4.19 혁명 고찰의 의미 Ⅱ. 4월혁명의 역사적 배경 - 1950년대 한국사회의 구조적 모순 1. 이승만 정권과 독재정부 (1) 이승만 정권의 구조와 성격 (2) 독재정부의 수립 2. 미국의 원조정책과 관료자본의 축척 3. 반공이데올로기와 자유민주주의 Ⅲ. 4월혁명의 발발-끓어오르는 민중의 분노, 그러나 미완의 혁명 1. 원조 경제..
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사회과학
 [학습 지도안] 6)체육-건강활동(체력증진)-민첩성 기르기 운동 ( 13Pages )
6)체육-건강활동(체력증진)-민첩성 기르기 운동 체육과 교수․학습 과정안 단 원 1.체력증진 주 제 민첩성 기르기 일 시 장소 및 대상 6 학년 협 의 장 소 다목적실 초 등 학 교 1. 수업을 준비하며 수업을 준비하며 아이들이 어떻게 하면 흥미롭게 이 단원을 기능을 익히며 고민하였다. 그리고 아이들이 신체를 사용할 때 내 몸이 어떻게 사용되고 있는 것인지 인지하며 신체 움직임을 하기를 원했다. ..
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