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 아동문제행동 연구) 아동문제행동의 연구유형, 아동문제행동연구의 제한점 ( 8Pages )
아동문제행동 연구) 아동문제행동의 연구유형, 아동문제행동연구의 제한점 목차 I. 아동문제행동의 연구유형 1. 기술적 연구법 1) 장점 2) 단점 2. 상관관계연구법 1) 장점 2) 단점 3. 실험연구 1) 장점 2) 단점 4. 투사법 5. 사례연구법 II. 아동문제행동연구의 제한점 1. 실제적인 문제점 2. 윤리적인 문제점 I. 아동문제행동의 연구유형 인간의 행동발달을 연구하고자 할 때..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 아동 문제행동의 이해 시 유의사항 ( 4Pages )
아동 문제행동의 이해 시 유의사항 아동은 부모나 형제, 친구 등의 다양한 인적 환경과의 상호작용, 다양한 놀잇감이나 사물 등의 물리적 환경과의 접촉을 통하여 지기'를 표현하고 발전시켜 나간다. 이런 환경과의 관계 속에서 아동의 행동이 사람들을 난처하게 만들거나 곤란한 상황을 만들게 되면 그 아이는 '문제 아동'으로 분류된다. '문제 아동'에 대한 올바른 개념은 대개 '적응이나 발달에 있어 장..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 구성주의와 교육 ( 4Pages )
구성주의와 교육 구성주의는 지식이란 자신의 독특한 경험의 환경에서 개인적, 사회적으로 구성된다는 학습이론을 배경으로 한다. 따라서 학생중심 학습이며 학생들의 수업 이전의 신념이나 대체 개념을 교수-학습에서 고려하고, 개념 변화로써 학습을 정의하는 특징을 나타내고 있다. 1. 구성주의의 배경 구성주의는 인간의 지식과 경험은 개개인의 능동적인 참여로 구성된다는 주장을 가진 이론들의 집..
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교육학
 지역사회 청소년개발의 개념과 의의 ( 4Pages )
지역사회 청소년개발의 개념과 의의 * 지역사회 청소년개발의 개념과 의의 1. 지역사회 청소년개발의 개념 지역사회 청소년개발(community youth development: CYD)은 청소년개발(youth develop-ment : YD)과 지역사회개빌(CD)의 합성어이다. 따라서 지역사회 청소년개발에는 기본적 으로 앞에서 살펴본 청소년개발(YD)의 의미가 모두 포함되어 있다. 그러나 지역사회 청소 년개발에서는 청소년개발(YD..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 부모자녀관계 ( 30Pages )
1 부모자녀관계 2 목차 3 부모와 가족의 영향 4 1)부모와 가족의 영향 -자녀는 성년기에 이르기까지 성장기를 부모의 영향 아래 보냄.-신체적 성장, 심리적 발달, 지식습득, 직업선택 및 사회적 적응을 위한 능력의 토대가 가족 안에서 구축됨. 5 2) 부모입장에서 부모 - 자녀관계의 의미 ① 자아확장의 의미 ② 부모 자신의 인지적, 정서적 발달 촉진 ③ 부모가 됨으로 사회적 지위 획득④ 자녀키움으로 궁극..
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 영아의 청각 발달 - 여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일수 있도록 교사가 할수 있는 상호작용에 대해 ( 4Pages )
여러가지 소리와 말소리 듣기에 흥미를 보일수 있도록 교사가 할수 있는 상호작용에 대해 예시를 들어 설명해 주세요 영아의 청각발달 -청각은 매우 일찍 발달한다. -신생아는 소리의 강도에 따른 민감한 반응을 보인다. -낮은 소리가 계속되면 신생아들은 자신들의 신체움직임을 줄여 조용히 움직이며, 반대로 높은 강도의 소리에는 긴장하는 모습을 보이며 심장박동이 빨라진다. -높은 음색의 여성 목소..
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 핵심주제모델(생산성의 확장, 생의 회고와 자아초월) ( 2Pages )
핵심주제모델(생산성의 확장, 생의 회고와 자아초월) I. 생산성의 확장 Erikson의 생산성은 나 자신이라는 테두리에서 벗어나 타인에게 관심을 돌리는 성인 중기의 발달과제이다. Kotre(1984)는 Erikson의 생산성을 확장하여 성인기에 성취하여야 할 다음과 같은 네 가지 생산성을 제시하고 있다. - 생물학적 생산성(biological):임신과 출산 - 양육자적 생산성(parental):부모로써 자녀의 양육과 훈육 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회복지실천면담론] 사회복지실천의 면담 ( 4Pages )
[사회복지실천면담론] 사회복지실천의 면담 목차 사회복지실천면담론 I. 면담의 개념 II. 면담의 정의와 특성 III. 면담의 종류 1. 정보수집 면담 2. 사정면담 3. 치료적 면담 * 참고문헌 사화복지실천면담론 I. 면담의 개념 면담은 사회복지사가 사회복지실천현장에서 사용하는 기본적인 도구이다. 면담은 사회복지사와클라이언트의 전문적 관계에서 일어나는 상호작용이며, 사회복지사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 만4세 1학기 (3월-8월) 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 ( 10Pages )
만4세 1학기 (3월-8월) 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개영역으로 관찰하였고 각 영역별로 평가 첨부하였습니다. 평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다. (1) 기본생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 신체운동 - 관찰내용 - 평가 (3) 의사소통 - 관찰내용 - 평가 (4) 사회관계 - 관찰내용 - 평가 (5) 예술경험 - 관찰내용 - ..
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만4세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 만1세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지 10Page ( 10Pages )
만1세 1년 (1학기,2학기) 부모상담일지 10Page 꼼꼼하게 작성한 부모상담일지입니다. 믿고 다운 받아주세요 !! 기본생활습관 간식은 숟가락이나 포크를 사용하여 먹고 밥도 스스로 먹으려고 하는 모습이 보인다. 국만 먹으려는 경향이 있기는 하나 밥과 함께 먹어 볼 수 있도록 격려해주면 함께 잘 먹는다. 식사를 하는 도중 일어나는 모습을 보이면 “우리 밥 다 먹고 놀이해볼까?”라고 말하면 다시 자리에..
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 로저스(Carl R.Rogers)의 생애와 인본주의 이론 ( 6Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. Ⅰ. 서론 1.로저스의 생애 2.주요 개념 1)유기체 2)자아 3)실현화 경향성 4)자아실현 경향성 5)가치의 조건화 6)성격발달 7)충분히 기능하는 사람의 특성 Ⅱ. 결론 ※참고문헌 <서론> 인본주의이론은 인간에 대해 희망적이고 낙관적 이론이며 학습이론과 반대되는입장을 취한다. 인본주의이론에서는 인간이 환경을 능동적으로 창조할..
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로저스, rogers, 인본주의, 인본주의이론, 인행사, 인간행동과사회환경
 보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오 ( 6Pages )
보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 보웬의 가족치료 이론 발달배경 2. 보웬의 다세대 가족치료 모델의 개념 1) 주요 이론적 개념 2) 가계도 작성 3. 보웬의 다세대 가족치료기법 1) 치료목표 2) 치료과정 3) 치료기법 4) 치료자의 역할 Ⅲ. 결론 참고문헌 보웬의 다세대 가족치료 모델에 대하여 논하시오 Ⅰ. 서론 보웬의 다세대 가족치료이론은 다른 ..
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보웬, 다세대가족치료, 가족치료, 분화
 표준보육과정의 필요성과표준보육과정에의한보육시설운영과실제 ( 5Pages )
표준보육과정의 필요성과 표준보육과정에 의한 보육시설 운영과 실제 1. 표준 보육과정의 필요성 영유아 교육프로그램의 질은 전문적 기준에 어느 정도 부합되는지에 따라 결정된다. 영 유 아를 대상으로 한 프로그램은 그것이 기관프로그램중심이든 가정 중심프로그램이든 영유 아발달 이론에 근거해야 하며 영유아보육과정에서 인정되는 실제적 방법에 따라야만 한 다. 프로그램의 질적 수준을 나..
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표준보육과정, 표준보육, 표준보육과정의 필요성, 보육시설 운영
 황혼이혼과 재혼 ( 28Pages )
Ⅰ. 서론 60세 이후의 노년기는 우리가 삶을 살아가는 마지막 단계이다. 에릭슨의 발달단계에서도 이 시기에 발달과업을 잘 이루면 자신의 지나온 삶에 만족하게 되지만 그렇지 못한 경우에는 자신의 삶이 헛된 삶이었다고 생각하고 절망감을 느끼게 된다. 이처럼 노년기는 전체 삶을 되돌아보고 마무리 짓는 중요한 단계이며, 특히 평생을 함께한 노년기 부부는 이러한 시기를 잘 보낼 수 있도록 애정과 ..
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 [교수학습 과정안] 1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 ( 11Pages )
1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 국어 교수-학습 과정안 단 원 2. 이렇게 생각해요 본시주제 기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기 대 상 1학년 일 시 장 소 수 업 자 한국초등학교 1.단원명 : 2. 이렇게 생각해요. 2.수업을 설계하며 가. 수업의 동기 국어 생활 중 듣고 말하고, 쓰기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 자신의 생각이나 감정을 다른 사람에게 표현하..
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