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(검색결과 약 11,750개 중 65페이지)
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| [태도의 이해와 측정] 자신과 타인(상대방)의 태도이해, 태도측정
목차
태도의 이해와 측정
Ⅰ. 자신의 태도이해
Ⅱ. 타인의 태도이해
Ⅲ. 태도의 측정
태도의 이해와 측정
1. 자신의 태도이해
그리스의 아폴로 신전에는 "너 자신을 알라(know thyself)"는 글이 쓰여 있다고 한다. 그러나 자기 자신을 잘 안다고 하는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 왜냐하면 대부분의 사람들은 타인을 지각함에 .. |
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| 임금공정성의 유형 (대외적 / 대내적 / 절차적 공정성)
1. 임금의 대외적 공정성
이는 기본적으로 임금수준의 문제로 나타나게 된다.
즉 임금의 대외적 공정성은 경쟁관계 타 기업과 비교, 동일수준 임금 받는다고 지각할 때 공정성을 의미한다. 기본적으로 조직의 인력확보 및 대외 경쟁력 유지, 확보할 수 있도록 해주는 지침으로 작용되는 요인으로 대외적 비교, 사회적 균형 달성의 공정성을 유지해야.. |
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| 신체화 장애에 대한 인지적 요인(관점)
스트레스 상황에서 어떤 사람은 신체화를 보이는 반면에 어떤 사람은 신체화를 보이지 않는데, 같은 스트레스 상황에서도 개인에 따라 다른 반응을 보이는 이유는 상황을 각기 달리 해석하는 인지적인 요인에 영향을 받기 때문이다. 인지적 관점에서는 상황을 해석하는 개개인의 독특한 인지구조를 중요시한다.
예를 들어, 손을 다쳐 피가 나는 사람이 한동안 이에 .. |
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| [기억발달] 선택적 주의와 초기 기억
I. 선택적 주의
정보가 기억으로 저장되려면 먼저 정보에 대하여 주의를 기울이고 부호화가 이루어져야만 한다. 또 아동은 주의의 폭이 증가하고 방해 정보나 무관련 정보를 무시할 수 있게 됨에 따라, 사물이나 사건에 대한 더 많은 정보를 탐지할 수 있게 되며 더 정확한 지각적 변별을 할 수 있게 된다.
따라서 주의의 발달과정에서 중요한 요소는 주의의 선택성이.. |
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| [갈등의 개념] 갈등의 개념과 원인, 갈등과정, 갈등의 유형, 집단갈등에 대한 레포트
[갈등의 개념] 갈등의 개념과 원인, 갈등과정, 갈등의 유형, 집단갈등
목차
갈등의 개념
I. 갈등의 정의
II. 갈등의 고전적 견해와 현대적 견해
III. 갈등의 원인
1. 상호의존성
2. 목표의 상이성
3. 지각의 차이
IV. 갈등과정
1. 개인 간 행동에서의 갈등과정
2. 집단 간 행동에서의 갈등과정
V. 갈등.. |
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| 청소년기 인지발달
I. 형식적 조작사고
청소년은 아동과 다른 방식으로 세계에 대한 개념을 형성하기 시작한다. 청소년은 자신의 지각과 경험보다는 논리적 원리에 의해 지배되기 때문에 보다 추상적 사고가 가능해지며, 가설 연역적 추리를 할 수 있다. 또한 청소년은 종합적 사고를 할 수 있으며, 관련변인의 연결능력을 갖게 되고, 다차원적인 사고를 할 수 있게 된다.
청소년은 사물이 눈앞에 존재하.. |
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| 인도는 세계의 지붕이라고 불리는 히말라야 산맥을 배경 삼아 삼각형 모양으로 남쪽을 향하여 길게 뻗은 반도 국가이다. 그 곳에는 수많은 종족들이 다양한 언어와 생활 습관을 가지고 살아가고 있다. 백색 인종과 흑색 인종의 피가 섞인 그이들의 모습만큼이나 살아가는 방식도 천태만상이다. 인도는 지구의 지각 변동이 일어났을 때 아프리카 대륙에서 떨어져 나온 일부가 아시아 대륙에 부딪치면서 생겼.. |
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| 대상관계이론 개념분석과 이론연구 및 대상관계 가족치료이론 연구와 대상관계이론의 공헌한 점에 대해 분석한 레포트 입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
1. 대상관계이론 주요개념 들
(1) 대상관계
(2) 내적 대상
(3) 분열
(4) 관계
(5) 투사적 동일시
(6) 자기와 대상의 분화와 통합
2. 대상관계이론 발전과정
3. 대상관계이론 주요학자들과 이론연구
(1) 도날드 위니캇
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| 2019교육심리학 1. 매슬로우 2. 강화계획에 대한 레포트
2019교육심리학 1. 매슬로우 2. 강화계획
목차
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 욕구단계
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기 및 타인의 수용
3. 자발성
4. 일에 몰.. |
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| 유아의 정서발달(정서상태발달, 정서표현발달)
I. 정서상태의 발달
유아는 출생 시 두 가지 기본적 상태 즉, 부정적 상태와 긍정적 상태의 양극상태를 갖는다. Bridges(1932)는 생후 2년간의 정서변화를 다음과 같이 설명하였다. 어린이가 최초로 나타내는 정서는 미분화된 흥분상태이며 이후의 모든 정서는 흥분의 정서에서 분화되어 나간다. 정서의 분화는 성숙과 학습에 의해서 신체 각 부분의 통제가 .. |
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| 공정성 이론
애덤스(Adams)가 발전시킨 공정성 이론(Equity Theory)의 요지는, 동기란 개인이 자기의 작업 상황에서 지각한 공정성의 정도에 의해서 영향을 받는다는 것이다. 즉, 개인이 타인에 비하여 상대적으로 얼마나 공정한 대우를 받고 있는가 하는 점이 중요한 동기요인이 된다는 것이다. 공정성 이론은 사회적 비교이론 가운데 하나라고 할 수 있다. 사회적 비교이론은 어떤 개인이 다른 사람들에 .. |
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| [인지발달이론] 도식, 동화와 조절
I. 도식
도식(schema)이란, 외부의 사물이나 사건 또는 사실에 대해 지각하고 대응하기 위해 사용하는 기본적인 이해의 틀이다. 피아제는 도식을 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조 또는 조직이라고 했다.
도식은 개인이 어떤 자료나 정보를 이해하는 준거 틀이다. 인간은 어떤 상황이나 사건에 직면하여 그것을 이해하고 대처할 수 있.. |
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| 정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해에 대한 레포트 자료.
정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해
목차
정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해
I. Allport의 견해
1. 자아확장
2. 자기객관화
3. 통정된 철학
4. 타인에 대한 친밀감과 동정
5. 현실주의적 지각
6. 생명체에 대한 온정
II. Maslow의 견해
III. Rogers의 견해
* 참고.. |
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| 지능의 개념과 지능연구
지능의 개념과 지능연구의 흐름
교육과 밀접한 관계를 맺고 있는 학습자의 특성은 그의 지적능력이다. 지적능력, 즉 지능이란 개인이 자신의 환경 속의 여러 사상(事象)을 지각하고 인지하고 거기에 내포된 문제를 해결하는 일반적 능력을 말한다. 명석함, 사물을 이해하는 능력, 문제를 해결하는 능력, 경험을 통하여 학습하는 능력 등을 모두 뜻한다. 지능(intelligence)이란 .. |
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| [스트레스요인] 스트레스의 원인 및 평가 - 스트레스의 심리사회적 원인, 생물생태학적 원인, 성격적 원인에 대한 레포트 자료
목차
스트레스의 원인 및 평가
I. 심리사회적 원인
1. 적응
2. 좌절
3. 과잉부담
4. 탈핍성
II. 생물생태학적 원인
1. 생물학적 리듬
2. 식습관
3. 소음
III. 성격적 원인
1. 자기 지각
2. A형 행동
3. 불안 반응성 성격
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고.. |
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