|
|
|
전체
(검색결과 약 31,272개 중 65페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [청소년기의 심리적 특징] 청소년기의 신체발달 및 성적발달, 청소년기 신체-성적 변화에 따른 심리적 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년기의 심리적 특징] 청소년기의 신체발달 및 성적발달, 청소년기 신체-성적 변화에 따른 심리적 특징
CONTENTS
청소년기의 심리적 특징
I. 청소년기의 신체 및 성적 발달
1. 신체적 발달
2. 성적 발달
II. 청소년기의 신체, 성적 변화에 따른 심리적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년비행의 개념(일탈행동의 개념, 범죄, 청소년비행)
목차
청소년비행의 개념
Ⅰ. 일탈행동의 개념
Ⅱ. 범죄
Ⅲ. 청소년비행
청소년비행의 개념
청소년에 대한 시각이 어떻든 청소년기는 문제행동이 발은 시기라는 점에 이의를 제기할 사람은 많지 않다. 청소년들의 발달상 특징과 더불어 그들을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용 속에서 청소년들의 행동은 적어도 어른.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징을 제시하고 각 연령별로 적합한 놀잇감과 놀이를 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 연령별 발달특징과 놀이발달의 특징
1) 출생~12개월
① 발달특징(출생~12개월)
② 놀이발달의 특징(출생~12개월)
2) 만1세
① 만1세 발달특징
② 만1세 놀이발달의 특징
3) 만2세
① 만2세 발달특징
② 만2세 놀이발달의 특징
4) 만3~4세
① .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 반두라 이론 - 처음으로 인지 강조
1. 개요
행동주의 학파의 학자이면서도 이와는 달리 사회적 상황에서 타인들의 행동을 단순히 관찰(observation)만 하여도 그들의 행동을 학습할 수 있다고 보았다. 다시 말해, 반듀라는 사회학습 개념은 대부분의 학습이 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과 일어난다는 인식에서 비롯되고 있다.
그러나 반두라의 사회학습도 이 이론적 토대는 강화이론에 두고 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제목 : 인간행동을 이해하는 데 있어 융의 분석심리학 이론의 개념과 전반적 특징을 설명하고 융의 성격구조를 프로이트의 정신분석의 지형적·구조적 모델과 비교분석하시오.
- 목차 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 융의 분석심리학의 개념
(1) 대극적 요소
(2) 무의식과 의식
(3) 개인무의식과 콤플렉스
(4) 페르소나와 그림자
(5) 아니마와 아니무스
2. 융의 분석심리학의 전반적인 특징
(1) 대극적 요소
(2) 변.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
아동기 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 ( 25Pages ) |
|
| Report
( 아동기 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 )
목 차
1. 아동기의 개념
2. 발달적 특성
1) 신체와 지능의 발달
2) 인지와 도덕의 발달
3) 정서발달
4) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사회복지실천과의 연.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석 ( 47Pages ) |
|
| 아동기 개념, 정의, 특징, 발달적 특성, 아동기 부적응 행동, 사회복지 실천과의 연관성, 아동기의 사회적 이슈, 특징, 현황, 사례, 관리, 시사점 분석
contents
1. 아동기의 개념 정의
2. 발달적 특성
신체 발달 2) 운동기능발달
3) 지능발달 4) 인지와 도덕의 발달
5) 정서발달 6) 사회적 발달
3. 아동기 부적응 행동
1) 학습장애
2) 주의력결핍 및 과잉행동장애
3) 등교거부
4) 아동비만
4. 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청각장애, 시각장애, 학습장애, 정서행동장애의 특징을 서술하고,
이들을 어떻게 교육해야 현명한 방법인지를 서술하시오.
청각장애의 정의를 먼저 간단하게 말하자면, “청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능한 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람”이라고 말할 수 있다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 인지행동 치료에 대해 서술한 자료로 엘리스의 합리정서행동치료, 중요개념(인간관, 정서장애에 대한 관점, 사건- 신념- 결과 이론(A-B-C 이론)등),치료과정(치료목표, 상담심리사의 역할, 내담자의 경험, 상담심리사와 내담자와의 관계), 치료기법과 절차, 백의 인지치료, 마이헨바움의 인지행동수정, 다문화 치료와 인지행동치료 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 서론
2. 엘리스의 합리정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오에 대한 레포트
사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
목차
사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
I. 인지행동모델의 주요개념
1. 주관적 경험의 독특성
2. 핵심 신념
3. 중간 신념
4. 자동적 사고
5. 인지 과정
6. 인지 재구조화
7. 행동 조성
II. 인지행동 모델에 근거한 사회복지실천의 특징
II.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 엄마만 찾는 행동의 이해
1) 엄마만 찾는 행동이란?
2) 엄마만 찾는 아동의 특징
3) 엄마만 찾는 행동의 원인
4) 개선 및 지도
2. 행동수정
1) 행동수정이란?
2) 행동수정의 절차
(1) 행동의 특성 규정
(2) 관찰법의 결정
(3) 기초선 측정단계
(4) 행동수정 목표.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동주의모델의 개입목표
행동주의 실천은 클라이언트의 부적응적 행동유형을 제거하고 클라이언트들이 건설적인 행동 유형을 학습하도록 돕는 것이다.
사회복지사는 클라이언트들에게 자기지향적이고 자기관리적인 행동변화 프로그램을 개발하는 데 사용할 수 있는 구체적인 기술을 가르친다.
문제행동을 하게 하는 사고의 유형을 밝혀내어 클라이언트들의 행동양식을 변화시키도록 고안 된 새로운 사고방식 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직의 개념, 유형, 특징, 조직과 사회복지실천의 연관성에 대한 레포트 자료.
조직의 개념, 유형, 특징, 조직과 사회복지실천의 연관성
목차
조직
I. 조직의 개념
II. 조직의 유형
III. 체계로서의 조직의 특징
IV. 조직과 인간행동
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| [언어지도] 영유아의 언어 습득이론과 언어 사용의 사례
목 차
I. 아동의 언어습득이론
1. 행동주의 언어습득이론
(1) 행동주의란
(2) 행동주의에서의 언어습득이론.
2. 이성주의 언어습득이론
3. 인지주의 언어 습득 이론
(1) 피아제의 인지 발달 단계
(2) 비고츠키의 언어습득이론
4. 상호작용적 접근 방식 - 행동주의적 접근과 언어학적인 접근의 절충안
5. 기타 이론
(1) 몬테소리의 언어습득이론
(2).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아기 발달단계와 특징에 대한 레포트
영아기 발달단계와 특징
목차
영아기 발달단계와 특징
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1. 정신지체
2. 자폐증
* 참고문헌
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
|
|
