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(검색결과 약 29,082개 중 66페이지)
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| 이 자료는 발도르프 프로그램의 개념과 교육과정, 특성, 구체적인 실제 등에 대하여 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 발도르프 프로그램의 역사
3. 발도르프 프로그램의 교육철학
(1) 인지학에 기반을 둔 교육
(2) 슈타이너의 인지학에 기초한 인간관
１) 통합적 인간관
２) 인간본질의 4가지 구성체
３) 아동 기질의 4가지 유형별 대처 방안
4... |
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| 자기의 발달에 대한 레포트 자료.
자기의 발달
I. 자기와 타인의 분화
Werner와 Kaplan(1963)은 영유아기의 발달적 특징을 '미분화'라는 단어로 표현 했다. '미분화'란 '마음과 몸의 미분화'이며, 또한 '자기와 타인의 미분화', 즉 자기와 타인의 개념 구분이 충분히 발달되어 있지 않는 상태를 말한다. 이러한 영유아기의 발달적 특징은 이 시기의 자아 형성에 어떠한 영향을 미칠까?
인간은 자신이 타인.. |
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| 장년기 발달과업(중장년기 발달과제)
장년기의 연령기준은 학자에 따라 다르다. 대개 장년기의 시작은 30세부터 40세까지의 한 지점으로 잡으며, 끝은 60세부터 70세까지의 한 지점으로 잡는다. 시겔
만(Sigelman)은 40-64세, 스펙트와 크레이그(Specht & Craig)는 40-70세 동안에 장년기가 지속되는 것으로 보았다. 또한 재스트로와 커스트-애시만(Zastriw & Kurst-Ashman)은 30-65세, 뉴만과 뉴만(Newman.. |
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| 정신건강의 개념(정의), 정신건강의 조건(정신건강이론)에 대한 레포트 자료
정신건강
정신건강의 개념(정의), 정신건강의 조건(정신건강이론)
목차
정신건강의 개념
I. 정신건강의 정의
II. 정신건강의 조건
1. McKinney가 제시한 정신건강의 조건
2. Fenton이 제시한 정신건강의 조건
1) 통일성과 일관성
2) 자신에 대한 승인
3) 사회적 승인
4) 사회적 승인의 유지
3. M. Jahoda가 제시.. |
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| [인본주의이론] 매슬로우의 욕구이론(욕구단계이론, 욕구위계이론), 로저스의 현상학이론(현상학적 성격이론)
목차
인본주의이론
I. 매슬로우의 욕구이론
1. 생리적인 욕구
2. 안전의 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
II. 로저스의 현상학 이론
1. 주관적 경험과 행동
2. 자기의 중요성
3. 긍정적 관심
4. 가치의 조건
인본주의 이론
인본주의 이.. |
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| 보육학개론 - 프로이드[Freud]의 정신분석 이론
목 차
1. 성격 구조
2. 인간의 정신세계
3. 성격발달단계
4. 프로이트 이론의 평가
5. 방어기제
Freud(1856~1939)는 정신분석 이론의 창시자로 성격발달에서 무의식, 성적충동, 원초아를 강조하고 있어 그의 이론을 심리성적이론이라 한다. 프로이트는 성격발달에 대한 기본가설로 정신적 결정론, 무의식적 동기, 성적충동, 세 가지를 제시하였다. 정신적 .. |
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| 주요 개념
․ 강화(reinforcement) : 어떤 행동이 일어날 가능성을 증대시키는 행동에 대한 반응
- 정적 강화 : 행동이 정적 강화물에 의해 뒤따를 때 반응의 빈도가 증가하는 것
- 부적 강화 : 행동에 뒤따르는 혐오자극을 제거함으로써 반응의 빈도가 증가하는 것
․ 처벌(punishment) :어떤 행동에 뒤따르는 결과가 그 행동을 다시 야기할 가능성
을 감소시킬 때마다 일어나는 것
- 정적 처벌 :행.. |
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| 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램
부모-자녀 가정 방문 프로그램
Godon의 플로리다 부모교육 프로그램
가정 중심 부모교육 프로그램의 장점
최초의 교사로서의 부모교육 프로그램(ParentsasFirstTeachers)
가 정 중심 부모교육 프로그램의 장점
가정 중심부 모 교육 프로그램은 학교 중심의 부모교육 및 지역사회 중심의 부모교육과 다른 장점을 가지고 있다.
기관에서 운영하는 것과 다르게 일단 가정.. |
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부모, 교육, 프로그램, 가정, 유아, 발달, 되어다, 자녀, 활동, 대한, 사회, 가정방문, 위, 내용, 자료, 방문, 아동, 지역, 언어, 어머니 |
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| [아들러와 융의 이론] 개인심리학과 분석심리학(개인심리이론, 분석심리이론)에 대한 레포트 자료입니다.
[아들러와 융의 이론] 개인심리학과 분석심리학(개인심리이론, 분석심리이론)
목차
[아들러와 융의 이론] 개인심리학과 분석심리학(개인심리이론, 분석심리이론)
A. 개인심리학
I. 아들러 개인심리학의 주요 개념
1. 가상적 목표
2. 열등감과 보상
3. 우월에 대한 추구
4. 생활양식
5. 가족.. |
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| 사회복지학 레포트
작성내용 :
주제1 : 사회복지정책의 형성과정을 설명하고 사례를 들어 과정에 적용해
보시오.(3P)
주제2 : ★에릭슨은 노년기에 이루어야 할 핵심적 발달과제로 자아통합 을 지적했다. 자아통합욕구에 근거하여 자신이 맞이할 노년기의 삶을 A4 3장으로 서술하시오.
주제3 : 자신이 클라이언트가 되어서, 자신의 생태도와 가계도를 작성하고, 현재 자신이 가진 문제 혹은 욕구를 파악.. |
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| ○ 청소년문제와 사회복지
1. 문제의 제기
인간은 전 생애를 통하여 일정한 발달단계를 가지고 있고 각 발달단계마다 고유한 특성이 있다. 그 중에서도 청소년기는 인격적, 정서적 성숙의 초기단계이고 인생관, 세계관의 형성단계이며 신체적으로도 급격한 성장이 이루어지는 시기라는 특성을 가지고 있다. 또한 청소년기의 특성은 사회적으로 청소년에 대한 현재의 평가를 부정적으로 하거나 유보하는 요인.. |
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| 프로이드의 정신분석이론과 비판, 심리성적 발달단계특징
1.정신분석이론의 개념
프로이드는 심리학자로서 우리가 생각하거나 행하고 느끼는 것에는 모두 의미와 목적이 있다고하는 정신결정론에 토대를 두고 있으며 그가 펼치는 이론에 있어서 중심개념은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다. 이 무의식은 성적 본능의 지배하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계.. |
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| * 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회적 이론의 유사점과 차이점
1.프로이드의 심리성적 이론
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 각 단계마다 정신(원 초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.
1)구강기(0-1세): 이 시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으.. |
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| 인본주의이론과 이 이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대하여 논리적으로 서술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론
1) 로저스의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 로저스의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2) 매슬로우의 인본주의 이론 및 사회복지실천에의 적용
① 매슬로우의 인본주의 이론
② 사회복지실천에의 적용
2. 인본주의 이론이 사회복지실천에 미친.. |
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| 성인의 신체적 정신적 발달 특성에 따른 스트레스를 직/간접적인 경함을 바탕으로 올바른 스트레스 관리방법에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
성인기는 가정생활 관리/ 자녀의 출산 및 양육/ 직업생활의영위/ 시민으로서의 역할 수행/ 동료집단과의 사교 등을 해나가는 시점이다. ․레빈슨(Levinson)은 인생구조(life structure)의 변화에 따라 발달단계를 구분하였다. 인생구조란 ‘일정한 시기에 있어서의 개.. |
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