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 무자녀가족,딩크족 vs 다산족,가족문화 ( 67Pages )
무자녀 가족 딩크족 vs 다산족 무자녀가족의 종류 자발적 무자녀 가족 비자발적 무자녀 가족 상황에 따른 무자녀 가족 생식 능력의 결핍으로 인해서 아이를 가질 수 없는 경우가 일반적이며, 배우자가 심각한 질병을 지닌 경우나 동성애의 경우 역시 비자발적 무자녀에 해당한다. 비자발적 무자녀 가족(child-less) 부부가 자발적인 합의하에 무자녀를 선택한 가족이다. 아이가 없는 신세대 맞벌이 ..
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 [부모교육] 감정코칭 ( 8Pages )
부모교육] 감정코칭 감정 코치형 부모 감정 코칭 5단계 사례 아이의 감정 인식하기 단계 다음에서 부모의 자녀 교육 유형과 감정코칭 단계를 살펴보도록 하자. 이런 식으로 부모가 아이의 감정을 축소하고 전환하려는 경우의 문제점은 다음과 같다. 감정 코치를 하는 부모는 시작은 방임형 부모와 비슷하다. 또한 감정 코치형 부모는 억압형 부모처럼 부정적인 감정을 표현하는 아이를 쉽게 혼내지 않는다. ..
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감정, 부모, 자녀, , 사랑, 느끼다, 코치, 좋다, 부부, 슬프다, 많다, 코칭, , 행동, 전환, 결과, 알다, 경우, 어떻다, 묻다
 해결중심치료모델의 주요개념 ( 7Pages )
해결중심치료모델의 주요개념에 대한 레포트 자료입니다. 해결중심치료모델의 주요개념 해결중심치료 모델은 전통적인 생의학 중심인 증상모델을 과감히 탈피한 인식론이며, 재구성을 위한 예외론을 중시하는 견제와 철학을 기반으로 하고 있다. 드 쉐이저와 김인수의 해결중심치료를 위한 자신들의 몇 가지 신념과 가정들이 있다. 이것은 통합된 모델로써 사람들이 어떻게 변화하고 어떻게 그들이 원하는 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 일반체계이론의 기본가정(특성) ( 2Pages )
일반체계이론의 기본가정(특성) 일반체계이론의 기본적인 특성은 크게 세 가지로 살펴볼 수 있는데 첫째, 체계는 상호간에 상호작용을 하며 상호 영향을 주고받는 통합된 조직이라는 것이며 둘째, 체계들은 지속적인 관계 속에서 안정적인 상호작용 유형을 보이고 셋째, 생물학 영역뿐 아니라 거의 모든 현상에 걸쳐 체계가 존재한다는 것이다. 첫 번째로 살펴볼 것은 '상호작용'으로서 전체를 구성하는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [청년기 발달특성] 청년기의 발달특징 및 발달과업(발달과제) ( 11Pages )
[청년기 발달특성] 청년기의 발달특징 및 발달과업(발달과제)에 대한 레포트 자료입니다. [청년기 발달특성] 청년기의 발달특징 및 발달과업(발달과제) 목차 청년기 발달 I. 신체 및 인지발달 II. 심리사회적 발달 1. 결혼 2. 부모 역할과 자녀양육 3. 이성교제 1) 고정관념과 편견 2) 자기개방의 부족 3) 성문제 4. 배우자 선택 5. 부부역할 1) 자녀양육과 사회화의 역할 2) 가계..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 청년기(성인전기) 결혼과 배우자 선택, 부모역할과 자녀양육 ( 3Pages )
청년기(성인전기) 결혼과 배우자 선택, 부모역할과 자녀양육 1. 결혼 결혼은 성인기의 친밀감과 성숙한 사회적 관계를 확립하는 데 중요한 요소이다. 가족이 구성되기 위해서는 결혼이라는 일정한 제도를 거치게 된다. 결혼제도를 통하여 부부가 됨으로써 정신적 ․ 육체적 결합은 물론, 경제적인 면에서 협력하는 생활공동체의 기초를 이루게 된다. 첫째, 결혼은 사회적으로 승인된 남녀의 성관계이다. 사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [가족갈등] 갈등의 유형, 갈등의 효과(갈등의 긍정적인 효과 및 부정적 효과), 갈등해결방법 ( 8Pages )
[가족갈등] 갈등의 유형, 갈등의 효과(갈등의 긍정적인 효과 및 부정적 효과), 갈등해결방법에 대한 레포트 자료입니다. [가족갈등] 갈등의 유형, 갈등의 효과(갈등의 긍정적인 효과 및 부정적 효과), 갈등해결방법 CONTENT 가족 갈등 I. 갈등의 유형 1. 기본적 갈등 2. 비기본적 갈등 II. 갈등의 효과 1. 긍정적 효과 2. 부정적 효과 III. 갈등해결 1. 분노의 해결 2. 갈등해결과 부부만족 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 농어촌 조손가정 삶의 만족도 향상 프로그램 ( 9Pages )
프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^* 농어촌은 이러한 조손가정 비율이 도시에 비해 갑절 이상 높은 것으로 추정되는데, 반면 자녀가 앞으로 친부모와 함께 살게 될 가능성은 도시보다 낮다. ‘함께 살 형편도 안 되고, 의향도 없는 것 같다’는 응답 비율이 농어촌지역은 36%나 되지만 중소도시와 대도시는 각각 31%와 27.4%뿐인 것이다. 이렇다보니 이혼..
리포트 > 생활/환경 |
농촌, 농어촌, 조손가정, 노인, 조손가정, 독거노인, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지
 웨딩하우스제안서 ( 6Pages )
인터넷 신혼집 분양 프로젝트!! 인터넷 신혼집 분양 프로젝트!! 2005.5.6 우리만의 행복공간, 인터넷 신혼집도 꾸미고 싶어요.^^* 기존 홈페이지와의 연결 1 ▶ 결혼식 예약 커플들이 래팡웨딩하우스 홈페이지를 통하여 인터넷 신혼집을 분양받습니다. 래팡웨딩하우스 홈페이지 인터넷 신혼집 연결 신혼부부가 함께하는 ‘거실’공간 2 ▶래팡웨딩하우스 커플은 거실공간에서 다양한 가족콘..
비지니스 > 제안서 |
웨딩하우스, 제안서
 6級Ⅱ配定漢字(300字) ( 1Pages )
6級Ⅱ配定漢字(300字) 家歌角各間感江强開車京界計高苦古工空公功共科果光校敎交九口球區國軍郡根近金今急級氣記旗 南男內女年農 多短答堂大代對待道圖度讀東動洞同冬童頭登等 樂來力例禮老路綠六里理利李林立 萬每面名命明母木目門文問聞物米美民 朴反半班發方放白百番別病服本父夫部北分不 四事社使死山算三上色生西書夕石席先線雪姓成省世小少所消速孫水手數樹術習勝市時始食植式信
시험/자격증 > 어학 |
 가족과공동체,이혼의 젠더 구조,이혼가정,이혼 자녀 양육,사회문제 ( 11Pages )
주제: 이혼 그리고 새롭게 살아가기 REPORT §목차§ Ⅰ. 서론 2 Ⅱ. 본론 2 1. 젠더화 된 이혼 2. 이혼 통계에 나타난 남녀 차이 3. 이혼의 젠더 구조 4. 왜 이혼을 원하는가 5. 가부장적 결혼과 부부갈등 6. 부부의 이혼과 자녀 Ⅲ. 결론 9 Ⅳ. 참고자료 10 Ⅰ. 서론 과거에는 이혼은 사회적으로 곱지 않은 시선으로 여겨졌고, 어떻게든 참고 살아야만 했으며, 남성이 외도를 하더라도 여성이 참고 ..
리포트 > 경영/경제 |
 대인관계의 의의 ( 2Pages )
대인관계의 의의 대인관계는 인간이 행복하고 성공적인 삶을 결정짓는 요인으로서 중요하지 않을 수 없다. 인간은 사회적인 존재로서 사람과 사람 사이의 관계는 인간생활에서 필연적인 것이다. 우리가 살아가면서 부부관계, 부모 -자녀관계, 형제관계, 사제관계, 친구관계, 이웃관계, 고객관계, 직장 내에서의 관계 등으로 나와 타인과의 복잡하고 다양한 관계를 맺고 있다. 이런 사회적 관계망에서 대인..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가족의 개념, 가족생활주기, 가족문제, 가족치료모델, 사회복지실천에서의 가족 ( 13Pages )
가족의 개념, 가족생활주기, 가족문제, 가족치료모델, 사회복지실천에서의 가족에 대한 레포트 자료입니다. 가족의 개념, 가족생활주기, 가족문제, 가족치료모델, 사회복지실천에서의 가족 목차 가족 I. 개념 1. 가족의 정의 2. 가족의 기능 II. 가족생활주기 1. 9단계 가족생활주기 2. 6단계 가족생활주기 1) 결혼적령기 가족 2) 부부가족 3) 아동기 가족 1/ 영아기 2/ 유아기 3/..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 장애인 복지서비스 ( 6Pages )
장애인 복지서비스에 대한 레포트 자료. 장애인 복지서비스 목차 장애인 복지서비스 I. 장애영유아 프로그램 II. 부모교육 III. 가족사정과 가족상담 IV. 가족관계 강화 1. 부부집단 프로그램 2. 부모집단 프로그램 3. 가족캠프 V. 장애인가족을 위한 서비스 1. 가족생활주기에 따른 생애지속 서비스 2. 가족참여의 확대 3. 가족의 역량강화 4. 가족-전문가의 동등한 협력관계 강화 5. 장..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 아동 및 청소년의 정의와 특성 ( 2Pages )
아동 및 청소년의 정의와 특성 근래에 들어 아동 및 청소년 문제를 연구하는 입장은 과거 범죄에 대한 예방 및 처별 중심의 목적보다는 인간의 발달단계에 다른 사회적 서비스를 시혜하려는데 목적이 있기 때문에 아동과 청소년의 발달단계에 따른 구분을 보다 정확하게 하고 있다. 생물학적 나이로 보았을 때 아동은 유치원에 들어가는 4세부터 초등학교를 졸업하는 12세까지로 구분한다. 아동의 특징으로..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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