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 왜 세계의 절반은 굶주리는가 작품해설/ 기억에 남는내용 / 공감했던 내용 - 왜 세계의 절반은 굶주리는가 독후감 ( 5Pages )
왜 세계의 절반은 굶주리는가 작품해설/ 기억에 남는내용 / 공감했던 내용 및 서평입니다. 인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다. 1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가 소개 2. 작품해설 3. 가장 기억에 남는내용 4. 이 을 읽고 공감했던 내용 5. 서평 1. 왜 세계의 절반은 굶주리는가 소개 장 지글러가 저술한 왜 세계의 절반은 굶주리는가는 세계각국에서 ..
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 칼의 노래 독후감,서평 ( 6Pages )
칼의 노래 독후감,서평 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 칼의 노래 작품소개 2. 칼의 노래 줄거리 요약 3. 작품해설 4. 가장 인상깊었던 장면과 느낀점 5. 한줄평 6. 독후감 1. 칼의 노래 작품소개 칼의 노래는 임진왜란 당시 노량해전..
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 국화와 칼을 읽고 ( 2Pages )
국화와 칼을 읽고 나는 독서경진대회를 위해 루스 베네틱트의 국화와 칼을 읽었다. 이 작품은 마치 논어나 사기처럼 누구나 알고 있는 고전은 아니지만, 고전의 축에 속하기 시작하는 작품이다. 이 은 제 2차 세계대전 중 생각보다 강한 일본의 전력에 놀란 미국이 일본을 상대하기 위해, 그리고 승리 후에 성공적인 지배를 위해 문화 인류학자였던 루스 베네딕트에게 분석과 저술을 부탁하여 이 이 탄..
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 [학습 지도안] 4)미술-6. 상상표현 - 나도 그림 작가 ( 3Pages )
4)미술-6. 상상표현 - 나도 그림 작가 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 상상표현 교과서 63쪽 (6 /6 )차시 학습형태 모둠, 전체 수업모형 창의적 수업모형 학습주제 나도 그림 작가 학습자료 교사] 이야기, 인터넷 자료 학생] 자신의 그림 학습목표 서로의 작품을 감상하고, 재미있게 표현한 점을 말한다. 교 수 학..
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 레미제라블 독후감,서평 ( 5Pages )
레미제라블 독후감,서평 입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 레미제라블 소개 2. 레미제라블 줄거리 소개 3. 작품해설 4. 작가의 의도분석 5. 독후감 1. 레미제라블 소개 “불쌍한 사람들”이라는 뜻의 레미제라블은 빅토르위고가 쓴 세계적으로 유명한 리얼리즘소설로서 의미 그래도 가난한 환경에서 자라나 사..
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 [올해최신A+자료]박사가 사랑한 수식 [박사가 사랑한 수식 독후감] 박사가 사랑한 수식 독서 감상문[박사가사랑한수식][서평 박사가사랑한수식] ( 6Pages )
수학을 통해서 인간의 따뜻한 인간애를 조명한 감동적인 박사가 사랑한 수식을 읽고 쓴 독서감상문입니다. A 플러스 맞았던 작품이니 안심하시고 구매하셔도 됩니다.^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 숫자 속에 담긴 인생 Ⅱ-Ⅱ. 넌 이제 루트다 Ⅱ-Ⅲ. 기억을 필요치 않는 인간애 Ⅱ-Ⅳ. 마음속에 있는 진실 Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말 형 만한 아우가 없다는 말처럼 어떠한 작품도 그 원작의 우수성을 뛰어넘기는 힘들..
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 오만과 편견 작품해설과 줄거리 소개 / 오만과 편견 읽고 얻은교훈 / 오만과 편견 독후감 ( 6Pages )
오만과 편견 작품해설과 줄거리 소개 / 오만과 편견 읽고 얻은교훈 / 오만과 편견 독후감 입니다. 저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !! 1. 오만과 편견 소개 2. 오만과 편견 줄거리 소개 3. 작품해설 4. 이 을 읽고 얻은 교훈 5. 독후감 1. 오만과 편견 소개 영국의 소설가 제인오..
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 설민석의 읽어드립니다 [독서감상문]
설민석 작가의 [설민석의 읽어드립니다 (세상의 모든 썸 남녀를 위하여)]이라는 을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은..
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설민석의 책 읽어드립니다 독서감상문, 이기적 유전자, 사피언스, 페스트, 한중록, 노동의 종말, 인지혁명, 과학혁명
 아리랑을 읽고 ( 6Pages )
처음 아리랑 10권을 읽어야 한다는 얘길 듣고 나서 “ 그 많은 것을 언제 다 읽나” 하는 생각이 들었다. 그러나 아리랑을 읽으면서 아리랑은 내게 신선한 충격으로 다가왔다. 아리랑을 읽기 전까지 나는 우리 나라의 소설에 대해 따분하다고 느꼈다. 에서 보는 것처럼 평이한 글들로 꾸며진 연애 소설들이나 보면서 우리 나라 글들은...하는 편견을 가졌던 것이 사실이다. 외국의 소설을 읽으면서 이런 ..
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독후감
 셜록홈즈 걸작선를 읽고 ( 1Pages )
셜록홈즈 걸작선를 읽고 추 리 소설이라고 다면 다들 홈스를 말할 것이다. 여기서 크리스티의 작품과 앨런 포의 작품, 그리고 홈스와 함께 유명한 뤼팽도 많이 읽혀지고 있지만, 그래도 추리 소설의 대명사는 홈스라고 생각한다. 홈스는 코난 도일에 의해 만들어진 인물이다. 도일의 에든버러 대학 시절의 은사 조셉 벨 교수를 모델로 만들었다고 알려져 있다. 180센티미터 정초의 키에 깡마른 몸매, 날카..
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 난장이가 쏘아 올린 작은 공2 ( 2Pages )
이번 과제인 '난장이가 쏘아올린 작은공'은 일주일전에 읽어보았었다. 그러나 이 너무 어려운 관계로 일주일동안 한 4번 정도 읽은 것 같다. 정말 읽을 때마다 새로운 느낌이 들고 새로운 면을 알아가는 듯하다. 이 을 처음 읽을 때는 '빨리 읽고 독후감을 써내자' 라는 생각으로 속독을 했었다. 그런데 이렇게 어려운 일 줄이야... 정말 을 읽는 동안 이 작품 안에 내가 들어가는 것이 아니라 글..
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감상문
 세익스피어를 어떻게 읽을 것인가 ( 3Pages )
Review: 세익스피어를 어떻게 읽을 것인가 보통사람들도 그렇지만 Shakespeare를 공부하는 사람들도 Shakespeare를 읽을 때 작품들이 그렇게 쉽고 만만하지 않다는 것을 느낀다. 단순히 줄거리를 따라가기도 어렵게 느끼거나 복잡하다고 느낀다. 이것은 Shakespeare의 극을 써가는 언어가 복잡하면서 함축적이기 때문에 대사의 많은 부분을 이해하기가 어렵기도 하고 일반적인 Shakespeare극의 구조를 잘 ..
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인문, 어학
 사피엔스 작품해설과 줄거리 요약 / 사피엔스 소개 및 가장 인상깊었던 파트 / 사피엔스 독후감,서평 ( 6Pages )
사피엔스 작품해설과 줄거리 요약 / 사피엔스 소개 및 가장 인상깊었던 파트 / 사피엔스 독후감,서평 입니다. 저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다. 자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !! 1. 사피엔스 소개 2. 사피엔스 줄거리 요약 3. 작품해설 4. 가장 인상깊었던 파트 5. 이 을 읽고 든 생각 6. 서평 1. 사피엔스 ..
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 미술학습지 - 031 애벌레 만들기 ( 1Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 유치원/초등저학 분류 : 공작 난이도 : 중간 목표 : 애벌레에 관한 을 읽는다. 학생들은 계란판을 재활용 하여 나비 애벌레를 만든다. 학생들은 자기 자신이 만든 작품뿐만 아니라 다른 학생들이 만든 작품을 감상한다 본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다. 교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미..
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 [올해최신A+우수자료]더리더 서평[더 리더- 읽어주는 남자 독후감][더 리더 독서감상문][더리더 읽어주는남자 서평][더리더독후감][더리더독서감상문] ( 7Pages )
베스트셀러로 유명한 더 리더 [읽어주는 남자]를 보고나서 작성했던 독서감상문입니다^^워낙 감명깊게 본 작품인지라 정말 심혈을 기울여 썼던 기억이납니다. 물론 평가에서도 좋은 점수를 받았었습니다..^^ 믿고 구매하시면 결코 후회 하시지 않을겁니다^^ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 본론 Ⅱ-Ⅰ. 그녀를 만나다 Ⅱ-Ⅱ. 읽어주기, 샤워하기, 사랑나누기 Ⅱ-Ⅲ. 첫사랑은 이루어지지 않는다 Ⅱ-Ⅳ. 뜻하지 않은 재회 Ⅱ-Ⅴ. 무
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