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 가족 자원봉사활동의 필요성 ( 2Pages )
가족 자원봉사활동의 필요성 오늘날은 가족위기 혹은 해체에 대한 우려가 높아지고 있으며, 아울러 산업화로 인한 가족유대의 약화, 이혼율의 증가, 가족 내 폭력의 심화, 청소년비행의 증가 등이 심각한 사회문제로 제기되고 있다. 이러한 가족문제는 가족구성원 간 대화의 부족에서 빚어지는 경우가 많으며, 제반 사회문제는 사회적 책임을 가진 시민으로 자녀를 교육하지 못한 데도 그 원인이 있다. 따..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오 ( 3Pages )
청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오에 대한 레포트 자료. 청소년기 자아정체감의 개념을 설명하고, 자아정체감과 관련된 학자와 이론에 대해 2가지 이상 조사하여 설명하시오 1. 청소년기 자아정체감의 개념 자아정체감(ego identity)은 청소년기의 발달과업임과 동시에 인간이 전 생애 동안 획득해야만 하는 발달과업이다. ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 1. 2018 국민건강통계를 참고하여 2016-2018년 우리나라 소아청소년의 비만 유병률을 2010~2013년 조사 결과와 비교하여 설명하시오. 2. 2015년 한국인 영양소 섭취기준을 참고하여 청소년기의 영양소 섭취 기준을 아동기의 영양소 섭취기준과 비교하여 서술하시오 ( 9Pages )
과목명: 생애주기영양학 주제: 1. 2018 국민건강통계를 참고하여 2016~2018년 우리나라 소아청소년의 비만 유병률을 2010~2012년 조사 결과와 비교하여 설명하시오 (성별, 연령별로 각각 비교하시오). 2. ‘2015년 한국인 영양소 섭취기준‘을 참고하여 청소년기의 영양소 섭취 기준을 아동기의 영양소 섭취기준과 비교하여 서술하시오 (남녀를 각각 비교하시오). 3. 청소년기의 영양문제와 올바른 영양관리 ..
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방송통신대학교, 생활과학과, 생애주기영양학, 청소년의 비만의 원인과 문제점과 해결
 학교폭력, 청소년 집단따돌림 ( 13Pages )
○ 학교폭력, 청소년 집단따돌림 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 학교폭력, 청소년 집단따돌림 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 집단따돌림 개념 및 특징 가. 개념 나. 특징 다. 따돌림 진단법 2. 집단따돌림의 원인 가. 개인, 심리적 원인 나. 가정적 원인 다. 교육적 원인 라. 사회, 문화적 3. 집단따돌림의 종류 가. 학교의 왕따..
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 [사회복지조사론_연구계획서] 청소년 자살에 미치는 영향요인 파악으로 청소년 자살 예방 대책 연구 ( 5Pages )
[사회복지조사론_연구계획서] 청소년 자살에 미치는 영향요인 파악으로 청소년 자살 예방 대책 연구 1. 문제제기 2. 가설 3. 조사방법 4. 설문지 1) 설문지1.-인구사회학적 질문 2) 설문지2.-주제에 대한 직접적 질문 ① 고등학생 청소년이 느끼는 스트레스 관련 질문 ② 고등학생이 느끼는 자살에 대한 질문 ③ 부모·자녀 간의 의사소통 관련 질문 5. 결론 참고문헌 [사회복지조사론_연구계획..
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사회복지조사론, 연구계획서, 문제제기, 가설, 설문지
 [청소년원조교제 실태와 대안] 원조교제의 정의와 특징, 원인, 교제상대와 환경, 대안모색 ( 20Pages )
[청소년원조교제 실태와 대안] 원조교제의 정의와 특징, 원인, 교제상대와 환경, 대안모색 목차 청소년 원조교제의 실태와 대안 Ⅰ. 청소년 문제로서 원조교제 Ⅱ. 원조교제의 정의와 특징 Ⅲ. 원조교제를 하는 이유 1. 10대 소녀가 원조교제를 하는 이유 2. 성인 남성이 원조교제를 하는 이유 3. 원조교제를 부추기는 문화 Ⅳ. 교제상대를 만나는 방법 1. 아르바이트 업소에서 2. 알선업소 소개 3. ..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 (프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램 ( 16Pages )
(프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램 입니다. 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 학부생이 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^ *제 자료 검색하시면 발표용 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다. Ⅰ. 프로그램의 필요성 Ⅱ. 프로그램의 목적, 목..
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프로그램개발과평가, 청소년폭력, 폭력예방프로그램, 청소년프로그램, 집단프로그램
 교육심리학 - 청소년기의 자아정체성과 그와 관련된 프로그램 ( 6Pages )
교육심리학 - 청소년기의 자아정체성과 그와 관련된 프로그램 목 차 1)문제 및 쟁점 소개 2)사회복지실천 프로그램 소개 3)프로그램의 심리사회적 이론적 근거 기술. 4)사회복지실천 프로그램에 대한 이론적 활용에 대한 평가 5)참고문헌 1)문제 및 쟁점 소개 요즘 우리 사회에서 가장 이슈가 되고있는 것 중에 하나가 청소년 자살과 관련된 문제다. 교과부의 한국청소년정책연구소의 조사에 따르면 청..
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 아동복지와청소년복지 ( 17Pages )
아동복지와 청소년복지 목차 들어가면서 제 1장 아동복지 ⅰ. 아동복지의 정의 ⅱ. 아동복지의 이념 ⅲ. 아동이 가지는 기본권리의 정의 ⅳ. 현대사회와 아동문제 ⅴ. 아동복지의 원칙 ⅵ. 아동복지 서비스 프로그램 ⅶ. 아동복지의 과제와 전망 제2장 청소년 복지 ⅰ. 청소년 복지의 정의 ⅱ. 청소년 복지의 이념 ⅲ. 청소년기와 청소년의 특성 ⅳ. 현대사회와 청소년 문제 ⅴ. 청소년 복지 프로그램 ⅵ. ..
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사회과학
 청소년의 개념에 대해 설명하시오 ( 5Pages )
청소년의 개념에 대해 설명하시오 * 청소년의 개념 I. 어원적 정의 청소년과 관련하여 우리나라에는 아동, 미성년자, 소년, 10대, 사춘기, 청춘기, 젊은이 등 다양한 용어와 호칭이 존재한다. 서구 영어권에서는 'adolescent'와 'puberty','youth', 그리고 'teenager라는 용어들이 있다. 이러한 용어들이 모두 청소년과 관련하여 사용되고 있지만, 그 용례와 의미는 상황에 따라 조금씩 다름을 알 수 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 청소년 인터넷 중독의 문제점과 증상 ( 3Pages )
청소년 인터넷 중독의 문제점과 증상 우리나라의 경우 인터넷 강국이라는 명성답게 우리나라 국민들의 인터넷 이용률은 세계 수위를 자랑한다. 그런 면에서 자부심도 크지만, 문제는 그에. 따른 폐해 역시 심각하다는 데 있다. 일적이 중 ․ 고교생(청소년)의 10% 내외가 사이버 중독 증상을 알고 있는 것으로 전문가들은 추정한 바 있다. 한국정보문화센터의 최근 조사 결과에 따르면 10대 청소년의 38.2%..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달) ( 2Pages )
청소년기 인지발달(형식적 조작기의 사고, 사회인지발달) I. 형식적 조작의 사고 청소년기는 피아제의 인지발달 단계상 최후의 단계인 형식적 조작에 이르는 시기이다. 형식적 조작 단계의 대표적인 특징은 추상적 사고 능력의 발달이다. 청소년기에 이르면 사물이 눈앞에 존재하든 존재하지 않든 그 사물을 머리 속에 생각할 수 있는 추상적인 사고가 가능해진다. 이러한 추상적 사고 능력의 향상으로 사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 체계로서의 집단 ( 5Pages )
체계로서의 집단 청소년의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 설명하는 이론인 차별접촉이론에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 청소년의 학교 내 문제행동을 유발할 가능성을 높일 수 있다. 특히 청소년 후기에 비행을 경험하는 후기출발자(later starter)의 경우, 개인 및 가족요인에 많은 영향을 받는 조기출발자(early starter)에 비해 또래집단의 영향력이 크다고 보고된다. 즉,..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서 ( 4Pages )
인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서 목 차 1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성 2. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 특성 3. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 사회적 특성 4. 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안 5. 결론 및 나의 의견 참고문헌 1. 학교폭력과 관계가 있..
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 인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서 ( 4Pages )
인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서 목 차 1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성 2. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 특성 3. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 사회적 특성 4. 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안 5. 결론 및 나의 의견 참고문헌 1. 학교폭력과 관계가 있..
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