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(검색결과 약 43,480개 중 67페이지)
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| 아동기 문제에 대한 학교사회복지사의 역할
아동기는 학교생활을 시작함으로써 사회적으로 활동영역을 넓혀 가는 시기이면서, 동시에 사회참여를 위한 기초적인 준비단계가 시작되었다고 할 수 있다. 따라서 사회복지사는 이 시기의 아동이 적절한 영양섭취를 통하여 신체적인 성장과 인지발달을 도모하면서 학교생활에 무리 없이 적응하고 학습장애 없이 성장할 수 있도록 도움을 주어야 한다. 아동의 정.. |
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| 영유아 의사소통능력 평가
1. 평가의 목적
첫째, 언어 및 의사소통 지체 또는 위험군 영유아를 조기에 발견하고 문제가 있는 경우 그 심한 정도를 결정하기 위하여
둘째, 언어 및 의사소통에 문제가 있는 영유아에게 적절한 언어치료 계획을 수립하기 위하여
셋째, 언어치료 후 치료를 통한 변화를 살펴보고 치료 효과를 평가하기 위하여(영유아와 가족의 변화 평가)
넷째, 영유아의 발달을 예측하기 .. |
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| ◯ 탈시설화와 지역복지
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 탈시설화와 지역복지
I. 서론
1. 탈시설화의 개념
2. 시설화와 탈시설화
3. 탈시설화가 지역사회에 미친 영향
II. 본론
1. 탈시설화의 등장배경
2. 영국과 우리나라의 탈시설화 등장배경 비교
3. 탈시설화의 영향
1) 긍정적 측면
2) 부정적 측면
4. 탈시설화와 지역복지사업.. |
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| Takata - Play history (놀이 과거력)
- 놀이와 발달 연관성을 평가하고 놀이를 통한 중재는 장애 아동의 발달과 연결되어 있음을 알았다.
- 놀이 과거력은 5개의 아동 발달적 놀이 시절로 구성되어 있다.
- 4가지 범주로 분석 : 무엇을 가지고 노는가(놀잇감), 어떻게 노는가(행위), 다른 사람과 어떻게 노는가(사람), 언제 어디서 노는가(장면)
- 인터뷰의 형식은 반 구조화된 면접형식, 질적인 면 .. |
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| Ⅰ. 지적장애의 정의 및 발생원인
1. 지적장애의 정의
2. 지적아동들의 특성
3. 지적장애의 원인
4. 지적장애의 판정
Ⅱ. 지적장애인을 위한 실천영역
1. 인지행동치료모델
2. 합리적 정서 치료 모델
Ⅲ. 사례 개요
1. 대상자기본정보
2. 대상자 선정이유
3. 가족관계
4. 가계도
Ⅳ. 사정
1. 대상자의 신체 발육 및 심리. 정서적 발달 상황
2. 이용자 자원체계
Ⅴ. 개입
Ⅵ. 평가
※ 참고문헌
Ⅰ. 지적장.. |
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| 청소년 음주 문제
과도한 음주는 개인의 육체 및 정신적 건강은 물론, 사회 전반에 걸쳐 다양하고 위중한 폐해를 야기하고 있어 적극적이고 예방적인 관리정책의 도입이 필요하며, 특히 음주로 인한 영향력이 큰 고위험 인구집단에 대한 우선적이고 강도 높은 정책집행이 시급한 실정이다.
청소년의 경우 성인보다 적은 양의 알코올 섭취로도 심장, 간, 장, 두뇌활동 등에 장애를 초래하고 폭력, 자살의 위.. |
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| 대사 이상 장애(대사 이상에 의한 열성유전, 선천성 대사이상)
현재는 필요한 효소에 대한 부분보다는 식이요법에 의한 예방이 유일한 예방 및 치료방법이라고 해도 과언이 아니다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
대사 이상 장애는 태어날 매외형적으로 어떠한 이상도 보이지 않기 때문에 반드시 출생 후 일주일 이내에 혈액을 통하여 검사를 하는 것이 필요하다.
현재는 필요한 효소에 .. |
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알라닌, 효소, 인간, 페닐, 의하다, 대사, 예방, 되어다, 해결, 외, 명, 유전, 치료, 대한, 독소, 발견, 필요하다, 원인, 때문, 몸 |
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| Ⅰ 아동학대란
1. 아동학대의 개념
아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적·정신적·성적폭력 또는 가혹행위 및 아동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다. 즉, ‘자기의 보호 또는 감독을 받아 18세 미만의 자에 대한 학대 행위’를 말한다.
2. 학대의 종류
- 방임 (Neglect)
- 신체학대 (Physical Abuse)
- 정서학대 .. |
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| 아동학대
연구레포트
- INDEX
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대로 인한 문제점
5. 아동학대 사례연구
6. 아동학대의 후유증
7. 아동학대 예방방안
8. 결론 및 느낀점
[참고자료]
1. 아동학대의 정의
아동학대를 정의할때는“아동의 복지나 아동의 잠정적 발달을 위협하는 보다 넓은 범위의 행동”으로 확대하며 신체적 학대뿐만 아니라 정서적 학대나 방.. |
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| 가정폭력 청소년의 성격특징 및 개입방안
초기의 임상가들은 가정폭력 청소년의 대부분은 불안장애 또는 그 인접 영역에 속한다고 보았다. 미국의 주터(Juter) 등은 가정폭력은 성격장애에 의한 것이라고 생각해 발달론적 관점에서 그들의 정신구조를 해명하려고 노력하였다.
그에 따르면 가족폭력 청소년의 대부분은 소극적이거나 자신이 없고 남의 평판에 지나치게 예민한 성격의 소유자이다. 또한 이들.. |
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자폐증 ( 27Pages ) |
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| 자 폐 증
1. 자폐증의 의의
1) 정의
자폐증은 영어의 ‘autism.은 ’자아‘라는 희랍어의 ’autos'라는 말에서 비롯된 것인데, 이 말은 일반적으로 정신의학에서도 ‘움츠러들고 자기도취에 빠져 있는 것’을 뜻한다. 이것은 사회적 관계의 결핍, 의사소통 능력의 결핍, 계속적인 강박 행동 변화에 대한 저항의 특성을 보이는 아동기의 증후군으로 정의된다. 그러나 이 자폐증은 외부적인 행동의 특징과는 너.. |
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| 아동기 정신건강에 부모가 미치는 부분은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 쓰시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동기 정신건강
2. 아동기 정신건강에 부모가 미치는 부분
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
아동기 정신건강에 부모가 미치는 부분은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 쓰시오
Ⅰ 서론
아동의 사회성과 함께 사회전반의 다각적 스트레스로 인해 아동의 정신건강이 또한 문제점으로 부각 되고 .. |
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| Report
( 유아특수교육의 중요성과 목적 및 영향과 교육프로그램들 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 본론 / 1
1.유아특수교육의 중요성과 목적 / 1
1)유아특수교육의 중요성 / 1
2)유아특수교육의 목적 / 2
2.역사적 관점들 3
1)유아교육의 영향 / 3
2)유아특수교육의 영향 / 4
3)장애위험유아(보상교육)의 영향 / 4
3. 유아특수교육 대상과 평가과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
1) 사회적 능력의 중요성
2) 발달지체 유아의 사회적 능력 결함
3) 발달지체 유아와 또래와의 사회적 상호작용의 중요성
3. 모래놀이
1) 모래놀이의 특성 및 교육적 가치
2) 모래놀이 활동이 사회적 능력에 미치는 영향.. |
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| 아동복지의 대상과 기능 및 서비스
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 대상
1) 보호를 필요로 하는 아동
(1) 빈곤가정
(2) 결손가정
(3) 병리가정
(4) 발달상의 문제나 장애를 가진 아동
(5) 사회적, 법적 보호를 요하는 아동
2) 일반 아동
3) 부모(보호자)
2. 아동복지사업의 기능
1) 지지적 서비스
2) 보충적 서비스
3) 대리적 서비스
4) 가족기반서비스
Ⅲ. 참고문헌
...이하 생략(미리보.. |
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