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(검색결과 약 15,728개 중 67페이지)
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♠손금 중요선
※생명선
인생을 손금으로만 본다면 가장 중요한 선이라고 할 수 있다. 결혼, 연애, 결혼과 연애의 과정, 건강, 운명, 생노병사 등 인생의 모든것이 나타나는 가장 중요한 손금이라 할 수 있다.
생명선은 인생에 있어 한눈에 알아 볼수 있는 그러한 손금으로 아주 중요하고 생명선은 굵고 길며 깊이가 있는 것이 좋은 손금이다.
※운명선
운명선은 생명선 다음으로 중요한 선으로 생명.. |
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청각장애의 발생요인
Ⅰ. 청각장애의 정의
1. 농(聾)의 정의
내이(內耳)나 제8신경이 사고 혹은 질병으로 손상되어 그 중 하나 혹은 둘 다 선천적으로 완전한 발달을 하지 못했을 때 부분적 청각장애 내지 완전한 농(聾)이 출현한다. 즉 청신경을 따라 전달되는 전기적 자극이 뇌중추에 정상적으로 않은 것을 의미한다.
* 소리의 구별
첫째, 선천적이든 후천적이든 소리가 무엇인지를 설명하거나 경험시.. |
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사회 문제론- 반사회적 인격장애
(Antisocial personality disorder)
1. 정의
인격장애란, 일상적 상황에서의 매일의 생활에서 개인을 특징지어 주는 비교적 안정적이고 예측가능한 전체적 감정적 및 행동적 경향이라 정의된다. 즉, 한 개인이 지닌 삽화적이 아닌 지속적인 일정한 행동양상 때문에 현실에 적응하는 데 있어서 자신에게나 사회적으로 주요한 기능장애를 초래하게 되는 이상 성격의 양상이.. |
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Ⅰ. 몬테소리 프로그램의 배경
1. 마리아 몬테소리의 삶과 배경
몬테소리 여사는 1870년 중부 이탈리아 안코나(Ancona) 주 키아라발레(Chiaravalle)에서 태어났다. 세살 때 그녀의 부모는 외동딸이었던 그녀가 더 나은 교육을 받을 수 있도록 로마로 이주했다. 로마대학교에서 의학을 배우고, 1894년 이탈리아 역사상 최초의 여자 의사가 되었으며, 로마대학교 부속병원의 정신병과 조수가 되었다. 1904년.. |
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세상에 마음을 닫았던 한 소년이 자아를 찾아 떠나는 여행,
『딥스』를 읽고
실화라고 알려진 명저인 딥스는 유아교육, 심리학, 정신병리학 등 전문분야의 사람들과 아이를 양육하는 부모는 물론, 일반인까지 자아를 확립하고 용기를 얻어주는 책인 것 같다.
이 책을 읽으면서 부모의 섣부른 기대와 실망에 가로막혀 자기 스스로를 딥스 ‘나’를 숨겨야만 했던 아이를 온몸으로 자유롭게 표현할 수 있게 .. |
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노인질병의 종류와 그 예방
1. 서론
노인질병은 넓은 의미로 노화현상이 그 원인이 되어 발생된 질병으로 중년기인 40 - 60세 사이의 연령층에서 발생하는 만성 퇴행성 질환인 성인병을 포함하며, 협의로는 65세 이상에서 노화현상을 소지로 하여 발생된 병이라 할 수 있다.
우리가 흔히 말하는 노인질병에는 혈관성치매. 알츠하이머형치매, 파킨슨병, 퇴행성관절염. 류마티스관절염. 골다공증. 뇌졸중. .. |
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교육평가
[교육학개론]
Contents
1.교육평가의 개념과 절차
2.교육평가의 분류
3.평가도구의 조건
4.평가 문항의 제작과 활용
01.교육 평가의 개념과 절차 1-1 교육평가의 개념
] 일반적 정의
교육을 바람직한 방향으로의
행동변화를 유인하는 목적 활동
] 간략한 정의
타일러(Tyler)는「평가의 과정이란 본질적으로 교육과정 및 수업의 프로그램에 의하여 교육 목표가 실제로 어느 정도 실.. |
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영화로 읽는 경제학
지은이:최병서
출판사:형설출판사
이 책은 매우 어렵게 느껴지는 경제를 좀 더 쉽게 알려주기 위해서 영화의 얘기를 곁들여 풀어낸 책이다. 즉, 어려운 이론에 매달려 경제이론을 설명하기 보다는 현재 사람들이 관심을 갖고 있는 영화의 내용을 가미함으로써 쉽게 설명하고자 한 것이다. 이 책의 구성은 17개의 장으로 구성되어 있는데 각각의 다른 경제적 주제들로 구성되어 있다... |
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엘리트주의와 평등주의의 교육선발관과 학자별 교육선발 유형
엘리트주의와 평등주의의 교육선발관과 학자별 교육선발 유형,
우리나라의 교육선발 유형
1. 엘리트주의의 선발관
1) 유전론 : 개인의 지적 능력은 타고 난다.
2) 조기선발 : 그러므로 능력에 맞는 교육을 위해 엘리트가 될 사람을 조기에 선발하여 그렇지 않은 사람과 구분해서 교육해야 한다.
2. 평등주의의 선발관
1) 평등주의 : 누.. |
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아동의 정의와 특성, 특히 공간 환경과의 관계를 서술한 레포트입니다.
1.아동의 용어 정의 및 분류
2.아동 특성과 공간 환경과의 관계
3.아동 발달 특징
3-1.신체적 특징
3-2.운동적 특징
3-3.지적 특징
3-4.사회적 특징
3-5.정서적 특징
3. 지적 특징
아동의 지적 특징은 인지와 언어로 나뉘어지고, 인지는 감각 및 지각으로 나뉘어진다. 여기서 지각은 다시 공간지각과 시간지각으로 분류되며 공간.. |
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상대평가에 대해서
1) 상대평가
① 개념 및 정의
흔히 상대평가를 일컬어 규준지향적 평가라고도 하는데, 심리측정이론의 한 입장에 근거를 둔 것이다. 평가해석의 규준을 집단에 두는 방법으로서 다른 학생의 성적과 비교하여 상대적으로 어떤 성적의 위치를 차지하고 있는가의 개념으로 평가하는 방법이다. 상대평가를 정밀하게 실시하기 위한 방안으로 일반적으로 정상분포곡선의 비율을 고려한다. 상대.. |
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주제 : 피아제의 인지발달 단계를 설명하고 이론의 주요 용어에 대하여 예를 들어 설명하시오.
(1) Piaget의 인지발달이론
① 인지 발달의 개념
피아제에 의하면 인간의 발달은 주위의 제반 환경과 상호작용을 통한 적응과정이며, 이러한 적응은 동화 와 조절 이라는 두 가지 하위가정에 의해 평형화를 이루는 과정이며, 이는 새로운 인지구조를 조직해 가는 원천이 된다. 이러한 과정을 통하여 구분되는 발.. |
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○ 치매와 정신건강
1.치매란
치매란 정상적으로 성숙한 뇌가 후천적인 외상이나 질병 등의 원인에 의해 손상된 것으로 전반적인 지능, 학습, 언어 등의 인지기능과 행동, 정신 기능의 감퇴를 초래하는 대표적인 신경정신계 질환입니다. 이러한 치매는 주로 65세 이후의 노년기에 많이 생기며, 현재 심장병, 암, 뇌졸중에 이어 4대 중요 사망원인으로 불릴 정도로 중요한 질환의 하나입니다.
2.치매의 종류.. |
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Piaget의 인지발달이론
이론의 개관
* 두 가지의 이론
①아동들은 각 단계를 불변적 순서, 즉 동일한 순서를 거쳐나간다.
②각 단계들이 유전적으로 결정되어져 있는 것이 아니라, 사고방식이 점점 더 포 괄적으로 되어가는 것을 나타낸다. (성숙론자가 아님)
* 동화, 조절, 조직화
①동화:대상이나 정보를 우리의 인지구조로 흡수하는 것
②조절:대상들이 현존하는 구조에 맞지 않을때 우리의 구.. |
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장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
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1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
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