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 영유아기 애착이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오. ( 4Pages )
영유아기 애착이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영유아기 애착이론의 발달 1) 애착이론의 발달 2) 영유아기 애착 ① 정신분석이론 ② 사회학습이론 ③ 인지발달이론 ④ 동물행동학적 이론 2. 영유아기 애착에 대한 나의 생각 Ⅲ 결론 참고문헌 영유아기 애착이론의 발달에 대해 정리하고 자신의 생각을 제시하시오. Ⅰ 서론 영유아기 시절 애착..
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애착이론, 애착, 영유아기, 영유아기애착, 자신의생각
 팀 보울러 <리버보이> 감상문 ( 3Pages )
팀 보울러 <리버보이> 감상문 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 유명한 소설이란 것도 알고, 이 책을 읽은 친구도 자주 추천해주던 책이었는데, 최근들어 보게 되었다. 제목만 봤을땐 그냥 소녀와 소년의 성장이야기이지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 이 소설은 할아버지와 손녀의 성장이야기였다. 그림그리기를 좋아하..
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팀 보울러, 리버보이, 감상문, 독후감
 공연예술에서의 소리의 특징 및 역할 조사분석 ( 5Pages )
Report ( 공연예술에서의 소리의 특징 및 역할 조사분석 ) 목 차 1. 소리에 관한 짧은 단상 2. 내가 좋아하는 소리 3. 공연예술에서의 소리의 역할 4. 결론 5. 참고자료 1.소리에 관한 짧은 단상 조물주께서 인간을 창조하실 때, 인간에게 두 개의 눈과 하나의 코, 하나의 입과 두 개의 손, 두 개의 발, 마지막으로 두 개의 귀를 주셨다. 하나의 입으로 말은 적당히 가려서 하고 양발로 부지런히 ..
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 (만3~5세, 양말신기) 아동동작활동계획안과 활동영역통합의 예 ( 3Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 도 입 교사 : 자~친구들! 지금 친구들이 신고 있는 것은 무엇인가요? 유아 : 양말이요! 교사 : 네~ 맞아요. 양말이 예요. 그런데 양말은 왜 신어야하는 걸까요? 되새기기 유아 1 : 엄마가 신으라고 해서요. 유아 2 : 발 시려 울 때 신어요. 교사 : 네, 맞아요. 발이 시려 울 때 신기도 하고 우리들의 발을 보호하기 위해 신기도 해요..
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아동동작, 아동동작활동, 동작활동계획, 활동영역통합, 아동동작활동계획, 양말신기
 이금이 <주머니속의 고래> 감상문 ( 1Pages )
이금이 <주머니속의 고래> 감상문입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ 연예인이 되고 싶은 민기과 현중이는 길거리에서 기획사 명함을 받고 오디션장을 찾아가지만 오디션에서는 떨어졌다. 명함만 믿고 간 둘은 보여줄 것이 없어 우물쭈물하다가 눈 밖에 난 것이다. 민기는 예전에도 한번 명함을 받은 적이 있었다. 하지만 그 땐 부모님..
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이금이, 주머니속의 고래, 감상문, 독후감, 수행평가
 만0~2세반 평가제 관찰일지 121page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) ( 122Pages )
만0~2세반 평가제 관찰일지 121page 분량입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다. 기본생활 교사가 치약을 칫솔에 짜 주고 내미니 OO가 ‘이~’라고 말하며 칫솔을 잡고 좌, 우로 슥삭 슥삭 닦는다. 교사가 ‘이번에는 선생님이 하는 모습을 따라 해볼까?’ 라고 하며 ‘아~’ 하는 모습을 보여주니 OO도 교사의 모습을 따라 ‘아~’ 하며 혓바닥을 닦..
리포트 > 교육학 |
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 만5세 (7세) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 24명 ( 24Pages )
만5세 (7세) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 입니다. 총 24명 분량이며 모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다. 아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다. 만5세 (7세) 1학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 24명 일상생활 지구의 날을 맞이하여 유아들과 모산골 공원에서 쓰레기 줍기를 하고 있다. OO..
리포트 > 교육학 |
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 만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 ( 8Pages )
만2세 1년 놀이,일상 관찰일지와 1학기,2학기 종합발달평가 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 총 8페이지 분량으로 꽉꽉채워 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 또래들이 끼우기 블록을 가지고 놀이..
리포트 > 교육학 |
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 대인관계이론 정리 ( 8Pages )
생리적 욕구는 긴장의 원천입니다. 불안은 설리반의 대인관계 이론에서 핵심 개념입니다. 성격의 양상에 대해서 설리반은 개인의 성격을 정의하는 대인관계 상호작용에서 관찰되는 주요한 세 가지 양상을 역동성, 인간상형성, 경험 양식이라고 하였습니다. 그가 제안한 세 가지 경험 양식은 원형적, 병렬적, 통합적 경험에 대한 것입니다. 원형적 경험입니다. 병렬적 경험입니다. 통합적 경험입니다. 설리반..
리포트 > 기타 |
이다, 경험, 성격, 불안, 설리반, 대인관계, 행동, 개인, 욕구, 관계, 형성, 유아, 안전, 이러하다, 대한, 긴장, 사회, 발달, 가지,
 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 독후감 - 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 줄거리 소개 및 등장인물분석과 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 에서 인상깊었던 장면 및 읽고나서 느낀점 ( 6Pages )
그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 줄거리 소개 및 등장인물분석과 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 에서 인상깊었던 장면 및 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감 입니다. 독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다. 참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다. 1. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까 책 개요 2. 책의 시대적 배..
리포트 > 독후감/서평 |
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 [아동발달] 동양과 서양의 태교 비교 ( 10Pages )
[아동발달] 동양과 서양의 태교 비교 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 태교란.. 2) 동양의 태교 3) 서양의 태교 4) 태교의 방법 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서론 동양의 문화와 서양의 문화를 비교하는데 일반적으로 동양문화는 정신적인 면을 중요시하고, 서양문화는 물질문명을 중요시하는 것으로 알려져 있다. 그러나 최근에 근접한 연구와 동서양을 접합한 연구들에 의하면 그 근본적인 본질을 그 맥락을 같이 하는 ..
리포트 > 교육학 |
 다시 읽는 한국시 ( 75Pages )
━━━ 다시 읽는 * 한국시 이어녕의 ‘에세이 시화전 ━━━ 내용 미리보기 〈1〉정지용「향수(鄕愁)」 2 〈2〉정지용「春雪」 5 〈3〉김상용「南으로 窓을 내겠소」 7 〈4〉김영랑「모란이 피기까지는」 9 〈5〉柳致環「깃발」 11 〈6〉金光燮「저녁에」 13 〈7〉李陸史「청포도」 15 〈8〉韓龍雲「님의 침묵」중「군말」 17 〈9〉이 상「오감도」 20 〈10〉朴木月「나그네」 23 〈11〉金光均「..
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인문, 어학
 인지행동모델(이론, 치료모델, 사례적용,개입및문제해결) 레포트 ( 33Pages )
인지행동모델(이론, 치료모델, 사례적용,개입및문제해결) 레포트입니다. 사회복지실천기술론 수업시간 발표를 위해 월에 작성한 레포트 입니다. 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다. ★ 발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 따로 PPT 작업하실 필요없이 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다.★ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인지행동이론 · 등장배경 · 이론적 기반 · 기본가정 및 주요개..
리포트 > 사회과학 |
인지행동치료모델, 인지행동모델사례, 인지행동모델개입사례, 사회복지실천기술론
 정신분석이론에 의하면 인간의 성격 구조로서 원초아, 자아, 초자아의 세가지 요소가 있는데 이에 대해 서술하시오. ( 2Pages )
1.정신분석이론에 의하면 인간의 성격 구조로서 원초아, 자아, 초자아의 세가지 요소가 있는데 이에 대해 서술하시오. 프로이트는 인간의 성격구조를 “super ego (초자아) 와 ”ego (자아) 그리고 “id”(원초아)라는 3원적인 기능으로 나눌 수 있다고 보았다. 사람이 처음 태어날 때 “id (원초아) 뿐이라고 보았다. id(원초아)는 본능뿐이고, 무의식영역에 있는 성격 구조로서, 본증적인 욕구가 올라오면 현실..
리포트 > 생활/환경 |
 바른생활-초등지도 ( 42Pages )
초등학교 1학년 바른생활 (1-1, 1-2 전 범위) [목 차] Ⅰ. 서론 -1. 교과 선정이유 -2. 1학년 바른생활 교과 단원 Ⅱ. 본론 -1. 초등학교 선생님이 알려주는 똑똑한 입학준비 -2. 학교는 즐거워 -3. 1학년을 도와줘 -4. 어린이를 위한 친구 관계의 기술 -5. 처음 만나는 환경 교과서 -6. 내가 조금 불편하면 세상은 초록이 돼요 -7. 우리 땅 독도 -8. 국경일에는 어떤 의미가 담겨 있을까 -9. 자신만만 열..
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