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 한국미술교육의 과제와 방향 ( 3Pages )
한국미술교육의 과제와 방향 1. 한국미술교육의 과제 1) 미술교과에 대한 편견의 해소 ·대부분이 미술교과를 기능교과로 인식 ·현재의 기능중심 미술교육에서 잘못된 점으로 지적되는 점 ①기능적인면에 대한 협소한 인식 ②특정한 방법이나 개념을 주입 ③기능을 사실적으로 재현하는 능력과 동일하다는 인식 ④표현기능의 향상을 많은 표현 경험에 기대 ·미술기능, 즉 조형능력을 주제표현을 위한 모든 ..
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 교육훈련시설입소신청서 ( 2Pages )
[별지 제39호 서식] 교육훈련시설입소신청서 처리기간 3일 신청인 ①성명 ②주민등록번호 ③주소 ④전화번호 ⑤현근무시설명 □ 시설장 양성교육 영유아 보육법시행규칙 제15조 제2항의 규저에 의하여 □ 보육교사 양성교육 □ 시설장 보수교육 과정을 이수하고자 입소 신청합니다. □ 보육교사 보수교육 년월일 신고인 (서명 또는 인) 귀하 첨부서류 1. 자격증의 사본(자젹이..
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 교직사회-교직과 교사의 삶 ( 3Pages )
1. 교직의 특이성 이 책 <교직사회-교직과 교사의 삶>은 교직의 조직에 관한 여러 가지 문제와 함께 교사들이 그들의 일상적인 과제들에 대해 가지는 감정과 사고의 유형을 다루고 있다. 즉, 교직의 기풍의 성격과 내용을 밝히는 것이 이 책의 핵심이라고 할 수 있다. 기풍이란 교사들의 독특한 그리고 교사들을 다른 직종의 종사자들과 구별해 주는 성향과 감정 및 사고방식을 의미한다. 물론 교사들이..
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교육학
 유아문학 - 유아교사를 위한 유아문학교육 ( 13Pages )
유아교사를 위한 유아문학교육 목 차 유아문학이란 유아문학의 가치는 유아문학의 역사는 유아문학 프로그램의 계획은 유아문학의 종류는 유아의 발달적 특성과 문학은 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어주는 방법은 ☞ 유아문학은 작가의 독창성에 기반을 둔 주제, 플롯, 등장인물, 문체의 조화로운 완성이라는 문학의 본질과 다르지 않다. 그리고 유아들이 문학을 통하여 얻을 수 있는 가..
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 브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant)의 교사의 교수 전략 8가지 유형에 대해 서술하고 본인이 가장 중요하다고 생각되는 유형에 대해 논하시오. ( 4Pages )
브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant)의 교사의 교수 전략 8가지 유형에 대해 서술하고 본인이 가장 중요하다고 생각되는 유형에 대해 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant)의 교사의 교수 전략 8가지 유형 2. 본인이 가장 중요하다고 생각되는 유형 Ⅲ 결론 참고문헌 브레드캠프와 로즈그란트(Bredekamp & Rosegrant)의 교사의 교수 전략 8가지 유형..
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브레드캠프, 로즈그란트, Bredekamp , Rosegrant, 8가지, 교수전략
 통합교육의 장애아동과 비장애 아동에 대한 효과와 인식조사 보고서 ( 7Pages )
교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 제 1 장 통합 교육의 개념 및 조건 1. 통합교육의 개념 제 2 장 통합교육의 효과 1. 장애아동에 대한 효과 2. 비 장애아동에 대한 효과 3. 가족과 사회에 대한 효과 제 3 장 통합교육에 대한 일반교사들의 인식 조사 분석 제 1 절 장애아와 비장애아 통합교육에 대한 전..
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통합교육, 장애아동, 비장애아동, 인식조사, 통합교육 인식
 [교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 - 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 ( 6Pages )
[교육심리학] 스키너의 행동수정기법과 반듀라의 사회학습이론에 대하여 -이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할- 목 차 1. 스키너의 행동수정기법 2. 반듀라의 사회학습이론 3. 스키너와 반두라 비교 4. 이 학자들의 이론에 근거한 보육교사의 역할 참고문헌 1. 스키너의 행동수정기법   1) 스키너 상자 실험과 조작적 조건화 스키너는 자극이나 특수한 조건에 의해 어떤 반응이 유발되는가에 대한 ..
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 [부모교육] 관심 있는 부모교육 이론 중 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 구성 ( 6Pages )
REPORT 주 제 : 관심 있는 부모교육 이론 중 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 구성 부모교육의 개념은 학자마다 다르고, 용어가 구분 없이 혼용되고 있다. 그러나 공통적인 의견을 종합 해 보면, 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 검토해 보고 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라고 정..
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 개념 (2) ( 4Pages )
부모교육은 부모의 역할을 수행하는 데 있어서 효과적인 변화를 위한 모든 종류의 교육적 기술이나 작용이다. 이와 같이 부모 역할에 대한 교육적 기능을 토대로 부모교육에 대한 개념적 정의를 다음과 같이 하고 있다. 이처럼 자녀의 성장 및 발달에 중대한 영향을 미치는 부모 역할에 대한 관심을 가지면서 1920년대 이후 부모교육연구가 시작되었다. 결혼을 어떻게 하게 되었는지, 자녀를 갖게 된 동기가..
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부모, 교육, 자녀, 역할, 방법, 요인, , 프로그램, 경험, 성장, 발달, 지원, 대한, 양육, 관계, 가족, 효과, , 동기,
 교사와 학부모의 인간관계 형성 ( 4Pages )
교사와 학부모의 인간관계 형성 아동은 가정에서 태어나서 가족구성원과의 상호관계를 통차여 사회화되어가며, 5, 6세가 되면 그의 생활에 또 다른 중요한 사회기관인 학교에 입학하게 된다. 그 때부터 아동의 성장 ․ 발달에 영향을 미치게 되고, 아동이 사회구성원인 성인으로 성장하는 오랜 과정에 있어서 가정과 학교는 용기를 북돋아주고, 도야 교육하는 책임을 함께 지게 된다. 학교가 아동에게 많은 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 초등교사교육과정연수설문지 ( 2Pages )
설문지 ▣ 200 초등교사 제00차 교육과정 직무연수00기 기간: 200 . 00. 00 ~ 00. 00(00일간) 이번 연수에 대한 선생님의 의견을 다음 연수 계획 수립에 참고하고자 하오니, 진지하게 응답하여 주시면 감사하겠습니다. ○○시교육연수원장 ※ (1) 연수 운영면, (2) 환경시설면에서 바람직한 면이나 개선할 점이 있으면 적어 주십시오. (1) 연수 운영면 연수과정 전반: 교육과정 편성면: 연수 ..
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 교육의질적개선과교육경쟁력확보설문지 ( 3Pages )
교육의 질적 개선과 교육경쟁력 확보 설문지 1. 학교조직운영에 관한 질문입니다. 전혀 그렇지 않다 그렇지 않다 보통이다 대체로 그렇다 매우 그렇다 (1) 모든 교직원은 학교활동에서 각자의 책임부분을 명확히 알고 있다. (2) 학교조직운영의 모든 분야에서 협력적 분위기가 조성되어 있다. (3) 학교 경영방식이 창의성과 혁신을 조장 하는 분위기이다. (4) 학교장에게 권한이 집중..
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 [서양교육사 비평문] 산파론, 조명설에 대한 비평문 ( 3Pages )
[교육철학과 교육사 - 서양교육사 비평문] 산파론, 조명설에 대한 비평문 그리스 시대의 소크라테스는 윤회론을 믿었습니다. 윤회론은 육체를 영혼을 가두는 감옥으로 여깁니다. 사람이 죽으면 육체는 썩어 없어지지만 영혼은 사라지지 않고 다른 육체로 가서 태어나는 영혼불멸설과 일맥상통합니다. 따라서 사람이 태어날 때, 그 전에 수없이 많은 육체를 거쳐서 알게 된 지식을 잠시 잊고 태어날 뿐 원..
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 언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여_ ( 6Pages )
언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여  목 차    1. 총체적 언어의 개념과 용어    2. 총체적 언어에 영향을 미친 주요 이론가들    3. 총체적 언어의 정의들    4. 총체적 언어의 의미(문학적 접근으로)    5. 총체적 언어 교육의 목적 최근 세계 여러 나라 교사들 사이에 풀뿌리 운동의 가장 생생한 것들 중의 하나로 꼽히는 것이 총체적 언어 운동이다. 총체적 언어는 무엇이며, 누구에 의해 ..
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 수업 방법의 다양화를 위한 교수 학습 과정 운영 ( 28Pages )
『새 학교 문화 창조』 - 수업 방법의 다양화를 위한 - 교수·학습 과정 운영 계획 경 상 남 도 교 육 청 ― 수업 방법의 다양화를 위한 ― 교수․학습 과정 운영 계획 Ⅰ. 목적 학생의 다양한 소질과 적성을 계발하고 창의적 능력을 신장시키며 교사 중심 수업에서 학생 스스로가 학습하는 방법을 터득하여 자기 주도적으로 학습 할 수 있도록 수업 방법의 다양화를 기한다 Ⅱ. 기본방침 ○ 교육과정 ..
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