전체 (검색결과 약 1,979개 중 67페이지)

 생활관규정 ( 3Pages )
생활관 규정 제1장총칙 제1조(명칭) 본 대학교 생활관을 ○○○이라 한다. 제2조(소재) 생활관은 본 대학교 내에 둔다. 제3조(목적) 생활관은 사생에게 숙식 편의를 제공하고, 생활관 내의 공동생활을 통하여 협동심과 단결력을 길러, 유익하고 능률적인 학교생활이 되도록 하는데 그 목적이 있다. 제4조(자격) 생활관 입사 과정은 매 학기 등록을 필한 학생으로 신입생을 우선으로 자격을 부여..
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 학생기초조사표 ( 1Pages )
학생기초조사표 작성 일시: 년월일 작성자 : 서명 학생 신상 이름:( 한자 :) 성별 남여 주민등록번호 신체 특기 사항 생년월일 년월일(음, 양) 혈액형 E-mail 주소 (-) 특기 취미 종교 신체발달 키: ()㎝ 몸무게: ()㎏ 장래 희망직업 부모님 진로희망 학교 부모님 학생 학생 생활환경 일반가정, 생활보호대상자(저소득층), 국가유공자자녀 기타( ..
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 스토너 독후감 (스토너 줄거리 요약.가장 인상깊었던 부분과 나의생각 / 스토너 읽고 느낀점과 독후감) ( 6Pages )
스토너 줄거리 요약.가장 인상깊었던 부분과 나의생각 / 스토너 읽고 느낀점과 독후감입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 내용 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 자세한 내용은 목차 참고부탁드립니다. 1. 소설 스토너 소개 2. 이 책을 한줄로 요약하면 3. 스토너 핵심 줄거리 요약 4. 가장 인상깊었던 부분과 나의생각 5. 스토너는 과연 행복한 사람일까? 6. 읽..
리포트 > 독후감/서평 |
스토너, 스토너 독후감, 스토너 서평, 스토너 감상문, 스토너 줄거리, 독후감, 서평
 대지를읽고 ( 1Pages )
‘대지’를 읽고 중학교에 입학한 지 얼마 되지 않았을 때, 저는 평소에 형이 즐겨 읽던 대지라는 책이 저의 책상 위에 놓여져 있는 것을 보았습니다. 잭 내용도 궁금했고 대지라는 제목에도 관심이 갔기 때문에 이 책을 읽게 되었습니다. 이 소설의 작가인 펄벅 여사는 미국 사람이지만 선교사인 부모님을 따라 어린 시절을 중국에서 생활했기 때문에 이 책을 읽다 보면 중국인들의 사상이 잘 나타나 있는 ..
초중고 생활/교육 > 독후감/감상문 |
독후감
 [취업자료] 이력서, 자기소개서양식(이력서,자기소개서,입사지원서,양식) ( 8Pages )
지 원 서 사 진 (반명함판) 성 명 (한글) 주민등록번호 생년월일(음양) (한문) - (영문) 현 주 소 연 락 처 (자 택) (직 장) E - mail @ (핸드폰) 학 력 학 교 명 전 공 입학년도 졸업년도 학교소재지 고등학교 년 월 년 월 대학교 년 월 년 월 대학원 년 월 년 월 사 회 (직 장) 경 력 직장명 부서명 직 위 근무기간 근무지역 업무내용 연봉(월급여) ~ ~ ~ 가 족..
서식 > 이력서 |
 [범한판토스-2013년신입사원합격자기소개서]범한판토스자소서자기소개서,범한판토스자기소개서자소서,판토스합격자기소개서,범한합격자소서,판토스자소서,범한자기소개서,물류자소서,합격자기소개서,물류직자기소개서자소서 ( 6Pages )
[범한판토스합격자기소개서 ] [범한판토스-2013년신입사원합격자기소개서]범한판토스자소서자기소개서,범한판토스자기소개서자소서,판토스합격자기소개서,범한합격자소서,판토스자소서,범한자기소개서,물류자소서,합격자기소개서,물류직자기소개서자소서 목 차 1. 본인의 성장과정을 기술해 주십시오. 2. 본인의 지원동기를 기술해 주십시오. 3. 성격의 장,단점을 기술해 주십시오. 4. 본..
서식 > 자기소개서 |
 권근과 정도전의 신분적 차이,권근 사상,정도전사상,정도전의 정치적 행보,권근의 정치적 행보,신진사대부 분열에 따른 두 사람의 대립 ( 59Pages )
권근과 정도전 목차 권근과 정도전의 신분적 차이 권근의 사상 정도전의 사상 신진사대부 분열에 따른 두 사람의 대립 정도전의 정치적 행보 권근의 정치적 행보 후대의 평가 목차 권근과 정도전의 신분적 차이 두 사람의 신분차 권근의 신분 권부(권근의 조부) : 조선의 기반이 된 정주학(程朱學)을 공부해 들여옴 권희(권근의 부) : 태조 때 검교좌정승-좌의정, 명예직-을 지냄 권근 : 태조 때 초대 ..
리포트 > 경영/경제 |
 교육선발과 시험의 사회문화적 성격 ( 4Pages )
교육선발과 시험의 사회문화적 성격 1. 교육선발 호퍼(1977)의 교육선발 분석(4가지) ①선발형식: 선발의 중앙집권화와 표준화의 정도에 따라 형식성이 강한 것에서 약한 것으로 ②선발시기: 초등학교과정 또는 초등학교졸업단계에서 중요한 선발을 실시하는 조기선발(프 랑스, 서독, 영국)과 대학단계에 이르러서야 선발이 이루어지는 만기선발(미국, 캐나다, 스 웨덴). ③선발대상: 특별한 자질을 지니고 ..
리포트 > 교육학 |
교육학
 [유아교육학] 소아정신분열증 ( 12Pages )
소아정신분열증 1. 소아정신분열증이란 소아기 정신분열증은 대개 15세 이하에서 환각, 망상, 언어 등의 증상을 보이는 장애를 말한다. 망상, 환각, 언어의 혼란, 감정표현의 이상 등의 증상 중 2가지 이상이 6개월 이상 지속된다. 정신분열증 중 아동기형은 성인형보다 유전적 침투력이 더 높고 성인형에 비해 그 경과가 심하고 지속적이다. 증상으로 볼때 자아기능의 장애를 보인다. 신체상의 정체감과..
리포트 > 교육학 |
 외부 장학금 합격 자기소개서 (장학금 수령 인증) ( 3Pages )
장학금 인증> 이번 OO 장학금에 지원하게 된 동기는 학업에의 집중을 위해서라고 말씀드리고 싶습니다. 많이 부족한 면이 있음에도 만약 제가 이번 장학금을 받을 수 있게 된다면 보다 학업에 정진할 수 있음에 감사하며 학업에 집중하고자 합니다. 이번 OO 장학금에 지원하게 된 동기는 학업에의 집중을 위해서라고 말씀드리고 싶습니다. 아르바이트, 과외, 대학교 도서관에서 일을 하며 등록금을 충당해왔..
서식 > 자기소개서 |
학업, 이다, 집중, 환경, 목표, 위해, 장학금, , oo, 사회, 프로그램, 참여, 졸업, 돌아보다, 계획, 보다, 사람, 대학교, 많다, 누군가
 [멘토링] 진로선택과 대학생활 ( 3Pages )
진로선택과 대학생활 ※ 저는 입시책자에 글을 싣기 위해 STX에서 근무하고 계시는 동문선배님을 만나 뵙고 여러 궁금증들을 풀어가며 멘토링을 했었던 때를 기억해내며 썼습니다. 질문 1. STX 인사팀은 어떤 일을 하는 곳인지 궁금합니다. 대답 : 회사에 알맞은 인재를 채용하고 그 인재가 쾌적한 환경에서 능률적으로 일할 수 있도록 도와주는 곳이 바로 인사팀 입니다. 흔히 인사팀이라고 하면 채용만..
리포트 > 교육학 |
 교습자금대여계약서 ( 1Pages )
계약서 1. ○○○주식회사 대표이사 ○○○(이하 갑이라 한다)와○○○(이하 을이라 한다)는 하기와 같이 계약을 체결한다. 2. 갑은 을에 대하여 을의 보통 제2종 운전면허증 취득을 위하여 필요한 학교입학비용 금○○ 원을 대여한다. 3. 갑은 을에 대하여 교습중의 교육보조금으로 노무수당 금○○ 원을 매월의 급여에 포함하여 대여한다. 4. 갑은 을에 대하여 통학비로써 일일 금○○ 원을 통학시에 대여한다. 5. 갑
서식 > 계약서 |
 오장환 시 연구 ( 6Pages )
오장환 시 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ Ⅰ. 시인 연구 Ⅱ. 첫 번째 시 연구-〈병든 서울〉 <연구1>해방공간의 환희와 Ⅰ. 시인 연구 충북 보은군 회북면 중앙리에서 해주 오씨 오학근의 삼남으로 태어났다. 그의 집안의 가업은 농사였으며 생활은 빈곤하였던 것으로 추측된다. 뒤에 그의 집이 경기도 안성군 읍내면 서..
리포트 > 인문/어학 |
오장환, 현대시, 북방의 길, 병든서울, 모더니즘
 CHA의학전문대학원_작년합격 ( 6Pages )
자기 소개서 수험번호 성명 이 동 림 주민번호 주요 학력 · 경력 기간 학교명 또는 기관명 소재지 학과, 전공, 학위 또는 직위, 역할 . . ∼ . . . . ∼ . . ※ 고교 입학 이후 현재까지의 학력, 경력, 군복무 등을 기술하시오. (가급적 기간의 공백이 없도록 기술함. 봉사 및 기타 활동, 수상 및 장학금 수혜 내역 등은 이 표에 기술하지 않음) 성격, 장·단점 및 특기 경남 진주시에서에서 태어난 저..
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 장애인고용촉진공단 ( 8Pages )
1. 기관개요 기관명: 한국장애인고용촉진공단 일산직업능력개발센터 개관년도:1987.12 http://www.kepad.or.kr/index.html http://www.ilsan.or.kr/ 기관위치: 경기도 고양시 일산서구 탄현동 111-14 연락처: 031)910-0800~4 (교환) 팩스 : 031)910-0830 [약도] 2. 설립목적 장애인의 잠재능력개발을 위한 학생개인별, 장애별, 맞춤훈련, 청각장애 특화훈련프로그램, 학습능력별 교육 등 을 체계적이고 단..
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