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 리더쉽 보고(95-2003) ( 34Pages )
Leader ship 학번 이름 학과명 목차 리더쉽의 정의 리더쉽의 변천 리더쉽의 유형 리더쉽 이론 이순신 장군의 리더쉽 칭기스칸의 리더쉽 히딩크 리더쉽 잭 웰치 리더쉽 1. 리더쉽의 정의 (1) 리더의 의미 다른사람들을 앞장서서 이끌어가는 사람을 가르킨다. 즉 지도자를 말하는 것이다 (2) 리더쉽의 의미 1) 리더쉽의 개념 - 행정에 있어서 리더쉽이란 조직의 바람직한 목표를 ..
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사회과학
 0세 5명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 10Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 교사와 또래의 잼잼하는 모습에 관심을 갖고 따라하는 반응을 보인다. 선생님을 부르는 말소리를 내며 교사가 말하는 단어..
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 사회복지조사연구 과정에서 발생하는 윤리적 문제를 제시하고 그에 대한 대처방법에 대해 토론하시오 ( 3Pages )
연구 프로젝트와 관련된 모든 연구 절차와 윤리적 문제들에 대한 책임은 주 연구자에게 있다. 주 연구자는 연구에 참여하는 모든 사람들에게 자신의 연구윤리를 분명히 알려야 하고, 연구 참여자들에게 연구에 대한 충분한 사전 정보를 제공한 후 이에 대한 동의를 획득한 후 수행하도록 하여 추후 발생할 수 있는 잠재적 문제들이 연구수행 이전에 해결되도록 한다. 사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2..
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연구, 사회, 수행, 연구자, 참여자, 모든, 복지, 문제, 대한, 방법, 정보, 발생, 대하, 잠재, , 대상, 개인, 되어다, 지역, 절차
 독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식 비교 분석 ( 7Pages )
본 자료는 [독일의 발도르프 교육과 우리나라의 교육방식을 비교 분석]한 자료로 광역환경의 법과 사회제도, 발도르프 교육의 원칙과 특징(발도르프의 창시자 루돌프 슈타이너, 발도르프 교육, 발달과정에 맞춰진 교육, 발도르프 교육의 6가지 원칙, 발도르프 교육의 특징 7가지), 발도르프 학교가 일반 독일 학교와 다른 점(교과서식 수업 탈피, 자발적이고 능동적인 공부, 실험과 참여 형식의 수업, 선생..
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발도르프 교육, 발도르프 창시자, 발도르프 교육 원칙, 발도르프 교육 특징, 8년 담임제, 에포크 수업, 오이리트미
 바이럴 마케팅에 대한 정의 및 특징과 성공적인 마케팅 사례 총체적 조사분석 ( 10Pages )
Report ( 바이럴 마케팅에 대한 정의 및 특징과 성공적인 마케팅 사례 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 바이럴 마케팅의 정의 및 특징 2. 트랜드 활용은 새로운 트랜드를 창조 3. 온라인은 변화무쌍하다. 4. 새로운 장르의 구축 5. 트랜드세터를 꿈꾸다. 1. 바이럴 마케팅의 정의 및 특징 바이럴 마케팅은 바이러스 마케팅과 유사한 성격을 띄고 있으며 혹 어떤 사람은 바이럴 마케팅과 바이러스 마케..
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 지역사회복지 네트워크의 발전방향 ( 3Pages )
지역사회복지 네트워크의 발전방향 1. 지역사회복지 네트워크 구축의 전제와 조건 네트워크 참여에 대한 동기부여 : 서비스에 대한 기능적 차원의 협력을 넘어서 지역복지 발전의 비전, 공동체 형성, 지역혁신 관점에서 목표 설정 1) 협력 장애요인의 극복 - 지방정부의 행정적 요인 지방정부의 능력과 의지, 재정능력, 관리기술, 공공지원 등의 지방정부차원의 - 기관의 내적 요인 : 실무자들의 업무..
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 [지휘의 개념] 지휘의 의의와 XY이론과 지휘의 관계, Z이론에 입각한 지휘전략 ( 5Pages )
[지휘의 개념] 지휘의 의의와 XY이론과 지휘의 관계, Z이론에 입각한 지휘전략 목차 지휘의 개념 Ⅰ. 지휘의 의의 Ⅱ. XY이론과 지휘의 개념 1. XY의 이론의 내용 1) X이론의 가정 2) Y이론의 가정 Ⅲ. XY이론이 관리적 행동에 미치는 영향 1. X이론이 관리적 행동에 미치는 영향 2. Y이론이 관리적 행동에 미치는 영향 Ⅳ. Z이론에 입각한 지휘전략 1. 로레스 포즈의 Z이론 2. 오우치의 Z이론 지휘..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 도소매업에서 고객 및 종업원관리 ( 5Pages )
도소매업에서 고객 및 종업원관리 목차 * 도-소매업에서 고객 및 종업원관리 Ⅰ. 고객의 관리 1. 기존 고객을 감동시키는데 주안점을 둔다. 2. 불만스러워 하는 고객을 능동적으로 찾아낸다. 3. 서비스 교육을 중시한다. 4. 서비스 직원은 신중히 선발한다. 5. 사원을 가장 귀중한 자산으로 여긴다. 6. 경영진은 양질의 서비스에 대한 확고한 신념을 보인다. 7. 서비스 중심의 기업문화를 만든다. Ⅱ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 리더쉽과동기부여 ( 10Pages )
Ⅰ. 들어가는 말 어떤 집단이나 조직이든 간에 반드시 달성해야 할 목표가 있기 마련이고 그 목표를 실현해 내기 위해서는 모든 구성원들이 목표달성에 공헌하도록 이끄는 영향력이 발휘되어야 한다. 즉, 이것이 리더쉽인데 이러한 리더쉽은 경영 관리자의 주요한 역할로 평가된다. 뿐만 아니라 그 집단이나 조직이 가진 목표에 대해 그것을 달성하고자 하는 욕구에서 유발되는 동기도 목표 실현에 중요한..
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사회과학
 영국의 베버리지 보고서에 대해서 상세하게 설명하세요 ( 3Pages )
영국의 베버리지 보고서에 대해서 상세하게 설명하세요. 사회보장제도의 확립에 획기적인 전환점을 이루게 한 것은 제 2차 세계대전(1939-1945)이라고 할 수 있다. 전쟁의 피해는 심각한 주택문제, 식량문제, 연료문제 등을 일으키게 되었는데 이러한 상황을 잘 반영한 것이 1941년 루즈벨트 대통령과 처칠 수상이 선언한 대서양 헌장이었다. 전쟁 후 양국의 국내정책의 최우선권은 무엇보다 사회보장에 주..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 4세 23명 2학기 유아 발달평가 - 평가제 ( 23Pages )
자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다. 자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다. 친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다. 유아가 경험한 땅속 동물에 관심을 갖고 친구와 함께 표현하며 놀이한다. 친구와 함께하는 신체활동에 참여하고 규칙을 지킨다. 다른 친구들과 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여..
리포트 > 교육학 |
친구, 활동, 모습, 표현, 관심, 신체, 놀이, 참여, 다양하다, 보이다, 생각, 가지, 보이, 자다, 즐기다, 이야기, 노래, 사람, 사용, 필요하다
 부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page ( 10Pages )
부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page 아주 자세하게 작성하였습니다. (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 아픈 뒤로 식사시 손으로 먹을려고 하고 선생님이 안 본 틈을 타서 밥을 국에 말아서 손으로 주물럭 거릴때가 간혹 있다. 많이 흘리면서 먹는..
리포트 > 교육학 |
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 행정소송법상 사정판결 연구 ( 3Pages )
행소법상 사정판결 연구 (행정소송법) I. 들어가며 1. 의의 사정판결이란 “원고의 청구가 이유있다고 인정하는 경우에도 처분등을 취소하는 것이 현저히 공공복리에 적합하지 아니하다고 인정하는 때에는 법원은 원고의 청구를 기각”하는 판결을 말한다. 예를 들어 토지를 수용하여 댐을 건설하고자 하는 경우에, 수용재결이 위법한 것으로 인정되는 경우에도 공사가 완공된 경우에는 수용재결의 취소청구..
리포트 > 법학 |
 자발비자발클라이언트저항다루기 ( 4Pages )
◈ 저항 다루기 문제 해결과정에 있어서 클라이언트가 문제를 인정하고 해결하기 위한 의지를 갖는 것은 매우 중요하다 . 그러나 클라이언트가 문제해결과정에 대하여 거부하는 태도를 보일 때, 이것은 변화과정에 장애요소로 작용하고 이것을 저항이라고 한다. 저항은 원조를 요청하는 사람들이 사회복지사를 향하여 사용하는 일종의 방어이며 문제해결과정에 내재된 불편한 감정을 회피하는 행동이라고 할..
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경영, 경제
 1년 영아관찰일지 만0세 14명 ( 14Pages )
OO반 아동명 :OOO 나이 : 만0세 관찰영역 관찰내용 3월~2월 일상생활 OO는 밥과 반찬을 잘 받아먹지만, 잘 삼키지 않는다. ‘아’ 해보라고 하자 입을 벌리면 장조림 반찬 고기를 삼키지 않고 입에 물고 있다. 김치도 아삭한 부분은 금방 먹지만 줄기부분은 입에 계속 물고 있다. 해석과 평가 식사량이 적은 편이며 편식이 있지만 대체로 크게 거부하지 않고 먹는 편이다. 아삭아삭한 질감을 좋아하며 물컹..
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