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(검색결과 약 62,353개 중 67페이지)
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| 초․중․고등 논술지도사 양성과정입니다
Ⅰ. 계획 개요
Ⅱ. 추진중점
Ⅲ. 사업주체
Ⅳ. 연수과정별 모집인원 및 이수단위
Ⅴ. 자격요건
Ⅵ. 수강신청
Ⅶ. 수강료(추후확정)
Ⅷ. 연수기간(과제학습 별도)
Ⅸ. 교육방법
Ⅹ. 과정편성
Ⅺ. 행정과정
초․중․고등 논술지도사 양성과정입니다
□ 충분한 온라인 수업 경험과 전문지식을 갖춘 평생교육시설의 원격교육 시스템을 활용하여 연중 개설
□ 초․중․고등학교 |
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| 이 자료는 제7차교육과정에 반영된 구성주의적 관점에서 학교중심 교육과정 개발의 의의 제시한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 교육과정 이론 : 구성주의와 객관주의
(1) 구성주의이론
(2) 객관주의
2. 학교교육의 구성주의적 맥락
3. 구성주의적 관점에서의 학교중심 교육과정 개발
(1) 교육과정 목표 설정
(2) 교육내용 선정
(3) 교육방법
(4) 평가
III. 결론
* 참고.. |
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| 사회복지실천에서 사용되는 전문지식이란 어떠한 것들이 있는지 토론하시오
사회복지실천은 각기 다른 상황에 적용되는 다양한 종류의 기술을 필요로 하므로 특정 상황에 적절한 기술을 선택하고 활용하는 능력이 요구된다. 그래서 실천기술을 사회복지실천의 예술적 측면으로 이해하기도 한다. 사회복지사는 다양한 이론과 지식을 바탕으로 사회복지실천의 목표달성 과정을 촉진하기 위한 실천기술을 활용.. |
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| 1. 지식론 : 인간의 지식의 범위와 근거, 그리고 정당화의 과정을 문제 삼으며 따라서 "안다는 것은 무엇인가?" "어떻게 아느냐" 등을 묻는다.
2. 가치론 : "무엇이 의미 있는가?" " 무엇이 가치있는가?" 를 질문하며 종교, 예술 , 윤리에 대한 성찰이 이에 속한다. |
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| 과제 - 사회복지 실천 과정에 대하여 조사 및 발표하시오.
A+ 평가 자료
한글 - 레포트 자료
파워포인트 - 슬라이드 겹침이 없어서 발표시 배포용 자료로 좋습니다.
Ⅰ. 도입
Ⅱ. 개요
1. 초기과정
1) 접수
2. 사정과정
1) 자료수집
2) 사정
3. 계획과정
1) 목표설정
2) 계약
4. 변화과정
1) 개입목표
2) 사회복지사의 과업
3) 개입기술
4) 점검
5. 종결과정
1) 종결
2) 평가
Ⅰ. 도입
사회복지.. |
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| BRUNER 의 知識의 構造
1. 序 論 4. 探究와 發見
2. 構造의 理解 5. 螺旋形 敎育課程
3. 知識의 構造 6. 展 望
1. 序 論
‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰이게 된것은 1960년 브루너(Bruner)의 ｢교육의 과정｣(The Process of Education)이 출판됨으로써 비롯하였다.
1957년경부터 미국 각 지역에서는 물리학(PSSC),수학(SMSG),생물학(BSCS),화학(C.. |
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| [보육과정] 보육과정이 보육현장에서 왜 중요한지 설명 하세요
목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정의 관점
① 전통적 보육 관점
② 자율적 참여 보육 관점
③ 보상보육 관점
2. 보육과정 패러다임의 변화
① 지식중심 → 경험 중심
② 교사중심 → 영유아 중심
③ 지식의 양 → 지식의 질
3. 보육과정의 원리
4. 보육과정의 특성
5. 보육현장에서 보육과정의 필요성
6. 보육현장에서 보육과정 중요성에 따른 보육 .. |
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| 사회복지실천과정의 개념
사회복지사들이 실천현장에서 수행하는 원조과정은 문제에 대한 긴장을 줄이고 주도권을 획득하는 방식으로 새로운 자원을 개발하거나 아직 활용하지 않는 자원들을 활용함으로써 평형상태를 다시 얻고, 문제해결능력을 키우려는 사람들을 돕는 것을 목적으로 한다.
사회복지실천과정은 사회복지사가 클라이언트를 둘러싼 다양한 환경 내의 체계들을 변화시키기 위해 그의 전문적 .. |
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| [보육과정] 구성주의 프로그램에 적합한 학습방법과 그것을 실천할 때 교사가 해야 할 역할
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의의 의미
2. 구성주의의 유형
3. 구성주의 학습방법 적용
4. 구성주의 학습이론의 특징
5. 구성주의 학습이론의 의의
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
최근
들어 교육을 보다 새로운 시각과 관점에서 탐색해 보려는 논의가 활발히 진행되고 있다. 엄청나게 쏟아지는 지식정보사회에서 교사는.. |
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| 교육과학 - 교육과정 유형별 특징과 장단점에 관해
1. 교육과정의 일반적 정의
교육과정 이란, 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이며, 학생들에게 가르칠 것에 대한 계획이나 실제 교육상황에서 학생들에게 가르쳐지는 것이다.
2. 교육과정의 구성요소
- 교육목표: 교육을 통하여 달성하고자 하는 .. |
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| 교육과정 사조의 설명과 분석(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
교육과정 사조의 설명과 분석
(내용숙달중심사조,자아실현중심사조,사회개혁중심사조,학습과정중심사조,생태통합중심사조)
1. 다섯가지 교육과정 사조의 설명
일반적으로 교육과정은 교과의 성격, 학생의 특성, 그리고 사회의 목적을 원천으로 한다고 여겨져왔다. 교육과정 사.. |
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| 교과란 무엇인가
Contents
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육과정의 두 가지 견해
교육내용을 보는 견해
교과
‘나쁜’ 교육관
교육내용의 의미
교과 → 경험
경험 → 교과
(관점의 차이)
경험교육과정
우리 나라의 교육
경험교육과정의 타당함을 알면서도
교과를 가르쳐야 하는 이유는
‘입시준비’ 때문에 ‘마지 못해’ 가르친 것이다.
교육내용의 또 하나의 관점
브루너의 『교육의 과정.. |
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| 미국 GM사의 지식경영 사례
GM이 도입한 지식경영의 특징은 학습과정을 통하여 창출된 지식이 체계화된 지식활용 네트워크를 통하여 전략적 의사결정과정에 충분히 반영되고 있다는데 있다. GM은 조직내 부문간 네트워크의 활성화를 통한 각각의 데이타와 정보를 습득, 팀간 학습과정을 거쳐 지식을 창출하고 이에 근거해 기업의 의사결정을 내리는 순환과정을 중시한다.
여기서 주목할 것은 GM이 핵심으.. |
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| 사회복지정책 평가자의 자질과 능력
목차
사회복지정책 평가자의 자질과 능력
1. 정책평가의 의뢰자가 원하는 것을 파악할 수 있는 능력
2. 정책평가 기법 및 분석기법에 관한 지식
3. 정책문제에 관한 지식
4. 정책과정에 관한 지식
5. 설득능력
6. 협력을 받아낼 수 있는 능력
* 참고문헌
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| [사회복지실천과정-사정단계] 사정의 특징(특성)에 대한 레포트 자료.
[사회복지실천과정-사정단계] 사정의 특징(특성)
목차
[사회복지실천과정-사정단계] 사정의 특징(특성)
1. 사정은 지속적인 과정이다.
2. 사정은 이중 초점을 가진다.
3. 사정은 클라이언트와 사회복지사의 상호과정이다.
4. 사정에는 사고의 전개과정이 있다.
5. 수평적, 수직적 탐색 모두가 중요하다.
6. 클라이언트를 이.. |
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