한학기 수업지도안

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[학습 지도안] 3)과학-풍향과 풍속 조사, 바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.(중안) ( 3Pages )

3)과학-풍향과 풍속 조사, 바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 134-135, 실험관찰 57 (4/11)차시 학습형태 전체학습→개별학습→짝 활동 수업모형 순환 학습 모형 학습주제 ․풍향과 풍속 조사 학습목표 ․바람의 방향과 세기를 조사 할 수 있다. 학습자료 바람소리..

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[학습 지도안] 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 여러가지 운동하기 ( 3Pages )

1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 여러가지 운동하기 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 건강하게 생활해요 교과서 54~55 (4/6)차시 학습형태 전체 - 개별 - 전체 수업모형 탐구중심수업모형 학습주제 여러 가지 운동하기 학습자료 교사] ppt, 플래쉬 자료 학생] 책 학습목표 운동을 해야 하는 까닭을 말할 수..

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[학습 지도안] 5)수학-직육면체의 전개도(약안) ( 5Pages )

5)수학-직육면체의 전개도(약안) 교수-학습 계획 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 수학 6.직육면체와 정육면체 직육면체의 전개도 일반 수업 모형 직육면체의 전개도를 그릴 수 있다. 단계 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 (시간) 문제 파악 ◈ 직육면체의 면을 잘못 이해하는 오류 확인하기 - 상자 모양일 때는 모든 면이 똑바로 보이지 않는다. 한 번에 모든 면을 볼 수 없다. ◈ 학..

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[학습 지도안] 4)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기 ( 14Pages )

4)수학-6.분수-분모가 같은 분수의 크기 비교하기 단 원 6. 분수 주 제(차시) 분모가 같은 분수의 크기 비교하기 (4/7) 일 시 장 소 4학년 수업자 결 재 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 목차 Ⅰ. 수업을 계획하며 3 Ⅱ. 실태분석 1. 교과 및 본시 학습 관련 실태 4-5 2. 실태분석을 통한 수업 계획의 방향 5 Ⅲ. 교재 및 선행 연구 1. 수학적 교수․학습에서의 구체적 조작활동의 역할 6 2. ..

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[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 4. 다정하게 지내요 주제 칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기 2. 단원의 개관 이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사..

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[학습 지도안] 6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안) ( 5Pages )

6)국어-마음을 나누며-속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기(중안) 결재 지도교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 마음을 나누며 교과서 말듣쓰 p.132-135 ( 9 / 18 )차시 학습형태 대집단→소집단→대집단 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 속담이나 관용 표현 써서 편지 쓰기 학습문제 속담이나 관용 표현을 써서 편지를 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 ..

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[학습 지도안] 3)수학-분수만큼을 알아보기(중안) ( 5Pages )

3)수학-분수만큼을 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 ♣ 분수만큼을 알아봅시다. 활동1. 사탕을 나누어 보아요. 활동2. 수 막대를 이용한 분수 활동3. 분수 익히기 수 업 일 수업자 단 원 7.분수 교과서/차시 98-99 ( 2 /8 )차시 학습형태 전체-개인-전체 수업모형 개념형성수업모형 학습주제 분수만큼을 알아보기 학습문제 분수만큼을 알아봅시다. 교 수 학 습 ..

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[학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 삼각형의 넓이 ( 5Pages )

5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 삼각형의 넓이 결재 지도교사 협력교사 (수학)과 교수-학습 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 수학 (1/7 )차시/100~101 수학 익힘책 114~115 학습형태 전체학습 → 개별학습 → 전체 학습 수업모형 원리 발견 학습 학습주제 삼각형의 넓이 학습자료 교사] PPT, 학습지 학생] 교과서 학습목표 삼각형의 넓이를 구하는 방..

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[학습 지도안] 4)체육-2. 도전활동 - 원하는 방향으로 공 차기(세안) ( 12Pages )

4)체육-2. 도전활동 - 원하는 방향으로 공 차기(세안) ( 체육 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 1. 단원명 : 2. 도전활동 (표적을 향해 쏴라) 발로하는 표적 맞히기 게임을 해보기 (3/5차시) 2. 단원의 개관 ‘표적을 향해 쏴라’ 단원은 다양한 표적 맞히기 게임의 전략과 전술을 이해하고, 기능을 익혀 ..

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[학습 지도안] 4)영어-6. Let s Go Hiking - 제안하는 표현을 듣고 이해하기(세안) ( 17Pages )

4)영어-6. Let s Go Hiking - 제안하는 표현을 듣고 이해하기(세안) ( 영어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 4학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 단원명 1 6. Let s Go Hiking 수업자 의도 2 계발 활동 시간. 모두들 자기 부서에 가기 위해 부산스럽게 움직인다. 우리 반에서 하는 ‘영어 놀이’부에서 아이들이 어떤 활동을 하는지 궁금해서..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기 ( 4Pages )

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 여러가지 방법으로 찍기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐 ․ 생 (9-10/12)차시/100~101 학습형태 전체 - 모둠 학습 수업모형 활동 중심 학습 모형 학습주제 여러 가지 방법으로 찍기 학습자료 교사] ppt, 자연물, 물감 접시, 물감, 칼, 참고 작품 학생] 자연물..

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[학습 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다 ( 4Pages )

1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다 결재 지도교사 협력교사 즐거운 생활과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서 70~71쪽 (2/12) 학습형태 전체 - 전체 - 개인 수업모형 음악 활동 중심 모형 학습문제 달팽이 노래를 부르며 노래에 어울리는 신체 표현을 해봅시다. 학습자료 교사] 물음상자, 달..

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[학습 지도안] 1)수학-4. 더하기와 빼기 - 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다 ( 3Pages )

1)수학-4. 더하기와 빼기 - 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.더하기와 빼기 교과서 ( 11 / 12 )차시 학습형태 전체학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 탐구활동과 문제해결 학습자료 수학:74쪽 수익:66～67쪽 학습목표 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다. 교 수 학 ..

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[학습 지도안] 1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다 ( 5Pages )

1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구의 좋은 점을 말해봅시다 결재 지도교사 협력교사 바른생활과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 사이좋은 친구 교과서 바생] 62~67쪽 (1/4) 생길] 44~45쪽 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 경험 수업 모형 학습문제 친구의 좋은 점을 말해 봅시다. 학습자료 교사] 플래시, 실물화상기, 학생 명단, 상자 학습목표 친구의 ..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다 ( 19Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하여 봅시다 국어(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 [ 목 차 ] Ⅰ. 수업을 준비하며 1 Ⅱ. 수업 설계 1. 단원명 1 2. 단원의 개관 1 3. 단원의 목표 2 4. 단원의 학습 계열 2 5. 단원의 지도 계획 3 6. 지도상의 유의점 3 7. 단원의 평가 계획 4..

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